15.《我与地坛》课件(共22张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

(共22张PPT)
我与地坛
史铁生
精神家园，是苏轼的 ，是 的园田，是朱自清的 ，是 的 ……
史铁生（1951.1.4—2010.12.31），中国作家、散文家。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。作品有小说《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《夏日的玫瑰》、《合欢树》、《命若琴弦》、《务虚笔记》等。
史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑捐给医学研究;他的肝脏捐给需要的患者。
作者语录
“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它。不是不断的去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这心魂的可能与去向。”
——史铁生解释他的名字
整体感知
文章分为两部分，通过预习，说说这两部分分别写了什么内容？
整体感知
自由朗读第一部分，试用一两个词概括出“我”与“地坛”之间的关系。
地坛于我是 。
我于地坛是 。
文本细读——我与地坛
作者是在怎样的情况下去的地坛？作者的心境如何？
在最狂妄的年龄双腿残废，找不到工作，找不到出路，忽然什么都找不到了。
写出了作者那时的孤独忧郁、颓废迷惘、痛苦自伤的心境。
北京的园子那么多，为什么作者选择了地坛？两者之间有何关联？
文本细读——地坛于我
我在地坛里思考了什么问题？找到这些问题的答案了吗？
文本细读——我与地坛
1、我该不该去死？
2、我为什么要出生？
3、我应该怎么去活？
小组合作，请思考，三处对地坛景物的描写呈现出了什么样的特点，又给了作者什么样的启示呢？
文本细读——我与地坛
关于这些，地坛给了“我”怎样的启示？
地坛的特点：破败沉静。
给作者的启示：地坛在等待“我”来临的四百多年里除去了身上人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样，以便让“我”看到人生的真相。又在“我”入园的时候，让我看见那亘古不变的夕阳，让“我”在满园沉静中，看到时间，认识自己。
文本细读——地坛于我
地坛的特点：荒芜但并不衰败。
给作者的启示：地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐促使“我”认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然，人也不例外。“我”从“荒芜但不衰败”的园中找到答案：虽然残疾，但不能一味消极地想到死。应豁达地面对死亡，以平静的心态看待死亡，从而获得顽强活下去的信心。 (珍爱生命)
文本细读——地坛于我
关于这些，地坛给了“我”怎样的启示？
地坛景象特点：充满生机、镇静、乐观。
作者获得的启示：尽管十五年来地坛不断地被不懂其价值的人雕琢、破坏，但生命自身的力量在每一个细微处渗透出来，直达人内心的深处。无论是赋予万物生机的太阳，还是一群高歌的雨燕；无论是孩子的脚印，还是默默伫立的古柏；甚至暴雨前草木泥土的芬芳，甚至秋风忽至时落叶的歌舞与气息，都深深地打动 “我”；地坛上不断上演着季节的离去与来临；所有这一切都见证了生命本身的律动的真实。这实际上在回答了怎样活的问题——外在的环境是恶劣的，但生命是无法遭到破坏而发生改变的，只要按照自己的方式活着，顽强地活着，你就能坦然地体会到人生的味道。 ——热爱生命
文本细读——地坛于我
关于这些，地坛给了“我”怎样的启示？
在我们的生活中，困难挫折是不可避免的，很多是无法逃避的，而也正是这些挫折，使我们饱受考验，深得生命真谛。
苏格拉底曾说：“未经省察的人生没有价值。”
生命就是一个不断超越自身局限的过程。任何人都是一样，在这过程中，我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。
史铁生在观察与反省个人的遭遇后，渐渐看清了生命个体中必然的真相：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
当他在获得顿悟之后，就逐渐地将眼光投射到他身边的人上 。此时，他发现其实母亲所承受的苦难是自己的双倍；他发现母亲的爱原来一直像空气一样弥漫在他的周围，供给他呼吸，而他却毫无知觉。
整体感知
速读第二部分，试用一两个词概括出“我”与“母亲”之间的关系。
母亲对我 。
我对母亲 。
这是一个 的母亲
听同学朗诵并思考，这是一个怎样的母亲。
体会"我"的懂得与后悔
与大家分享第二部分中最令你感动的句子，并说说理由。
多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
形象地表现了母亲在"我"生命中的重要性--在"我"的每一寸进步中都凝聚着母亲的心血，孩子不管走到哪里，都走不出母亲的心。母亲的关爱像一颗会发芽的种子，不知不觉它就埋下了土地，然后潜滋暗长。直到有一天，成熟了的心灵才突然发现，母亲的爱原来已经长成了一棵苍翠的松柏，一直为"我"遮风挡雨。"我"在此时的顿悟与这一部分的首段"现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。"遥相呼应，完成了作者对母爱的诠释。
内涵品读
延伸写作
史铁生在地坛回忆母亲，母亲生前没给他留下什么隽永的哲言，请你以母亲的口吻，给地坛里的史铁生写一段150字左右的话。
谢谢