部编版语文五年级上册第二单元 6.将相和 学案

将相和
【学习目标】
1．学会十个生字。
2．通过课本剧表演，加深课文了解。
3．了解课文内容，品析蔺相如、廉颇性格特点。
4．领悟三个小故事之间的内在联系。
【学习重难点】
1．学习读对话、行为表现人物性格特点，体会人物形象。
2．学习品析蔺相如、廉颇性格特点。
【学习过程】
一、走进古典名著，了解名著内容
1．“四大名著”是什么？（《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》）我国的文学、历史名著浩如烟海，除了“四大名著”，你还知道哪些名著？
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2．破题、解题。题目中“将”指谁？“相”又是指谁？“和”的意思呢？
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二、走进课文内容，领悟文章中心
1．听课文配音朗读，边听边想：
课文主要讲了哪三个故事？
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2．理解词语
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻物归原主。
理屈：理亏。
绝口不提：因回避而不说。
失信：答应别人的事没做到，失去信用。
渑池：地名，在今河南省渑池县境内。
示弱：表示比对方弱，不敢较量。
瑟：古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，就是弹瑟。
缶：古代一种瓦质的打击乐器。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。
3．指名接力自读课文。想想，课文哪些自然段讲“完璧归赵”？哪些自然段讲“渑池之会”？哪些自然段讲“负荆请罪”？
第1～10自然段讲“完璧归赵”；
第11～14自然段讲“渑池之会”；
第15～18自然段讲“负荆请罪”。
4．学习“渑池之会”“负荆请罪”两个故事。（四人小组合作完成）
（1）四人小组完成要求：
A．学会提出几个有价值问题进行交流。
如：蔺相如为何拼命地坚持要秦王为赵王击缶？秦王为何不敢拿赵王怎么样？
B．说廉颇负荆请罪，同学们认为廉颇有罪吗？
C．廉颇负荆请罪，可以看出廉颇是是个怎样的人？
（知错就改的人，最终还是以国家利益为重的人。）
D．通过这个故事，你对蔺相如又有哪些认识？
（以国家利益为重，顾全大局，胸怀宽广）
（2）全班交流学习，并请出小组表演“渑池之会”、“负荆请罪”课本剧。
三、回归全文，总结提高
1．理解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个成语的含义。
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2．说说三个故事之间的联系。
前面两个故事，写廉颇与蔺相如的“和”才维护了国家的尊严，保证了国家的安全。后面一个故事，廉颇与蔺相如为了国家的利益，由“不和”到“和”。全文围绕“和”字来写。
3．说说你喜欢文中哪个人物，为什么？
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