(共23张PPT)
温故知新
１、做功的两个必要条件是____、________。
２、不做功的三种情况是____________________.
３、功的计算公式是______，式中各个量的单位分别是_________
11.4 功率（第1课时）
苏科版九年级上册第十一章《简单机械和功》
学习目标
1 知道功率的概念，物理意义。
2 知道功率的公式、单位、能用公式计算功率。
一、新课导入
思考：体重不同的甲、乙同学同时登上同样高的楼，做功多少相同吗？做功快慢相同吗？
一、新课导入
思考：体重相同的甲、乙同学先后登上同样高的楼，做功多少相同吗？做功快慢相同吗？
回忆：较物体做功的快慢的方法？
1.运动时间相同，比较运动路程多少
2.运动路程相同，比较运动时间多少
一、新课导入
二、自主学习
讨论：用什么方法可以比较出物体做功的快慢呢？
1.做功时间相同，比较做功多少
2.做功相同，比较做功时间
三、合作探究
下面几个物体所做的功和所用的时间如表请同学们想一想,议一议 物体A、B以及 物体C、D谁做功最快 你是怎么知道的
物体 所做的功 所用时间
A 1000J 5S
B 1000J 10S
C 4000J 1min
D 6000J 1min
想一想：
如果功和时间都不相同，如何比较做功的快慢？
起重机20s内做了20000J的功，人在10s做2000J功。
超重机做功快还是人做功快呢？你是如何比较的？
一、新课导入
初中学过：运动的快慢用单位时间里通过的路程来表示
知识的迁移
那么做功的快慢用什么来表示呢？又叫做什么？
一、新课导入
二、自主学习
一、物理意义:___________________
二、定义:________________________
三、公式:________________________
四、单位及换算:_________________
一、物理意义:
表示物体做功快慢的物理量。
二、定义:
功与做功时间的比叫功率。
三、公式: P=
四、单位及换算: 1W=1J/s
1MW=106W 1KW=103W
五、五.功率70W物理意义：表示物体在1s内做了70J的功．
t
W
二、自主学习
三、合作探究
了解一些物体做功时功率的大小
三、合作探究
四、典例分析
例1、使用机械做功时，下面说法正确的是( )
A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多
B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少
C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢
D．以上说法都不对
C
四、典例分析
例2、小明和小华进行爬楼比赛，他们在1分钟内同时从一楼爬到六楼，结果没分出胜负。下列关于他们做功快慢的说法正确的是( )
A．小明和小华做功快慢相同
B．小明做功快
C．小华做功快
D．条件不足，无法确定
D
四、典例分析
例3．如图，两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（ ）
A．甲做功较多，功率较大
B．甲做功较多，功率较小
C．甲做功较多，甲、乙功率相等
D．甲、乙做功相等，乙的功率较大
A
四、典例分析
例4．在自由下落过程中物体运动速度会越来越快．一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB＝BC，如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则下列关系正确的是（ ）
A．W1≠W2 P1≠P2 B．W1＝W2 P1＝P2
C．W1＝W2 P1>P2 D．W1＝W2 P1
D
例5、一台机器用2分钟时间做了 J的功，这台机器的功率是多少？
答：这台机械的功率是500W．
解：
四、典例分析
四、典例分析
例6．星期天下午，小明陪妈妈在泗阳大润发超市购物，小明推着重为200N的购物车，在10s内沿水平地面匀速前进了15m，如果水平推力为20N，在此过程中，重力对购物车所做的功为___________J，小明对购物车做的功为___________J，推力的功率为___________W。
0
300
30
四、典例分析
例7、如图，某同学用滑轮组把重物提升3m，如果拉力是100N，时间用了3S，则该同学做了多少功？功率是多大？
F
答案：600J 200W
例8、如图，物体重G＝10N，动滑轮重2N，在拉力F的作用下，物体在30s内上升3m（不计绳重与摩擦），求：
①拉力F的大小
②绳子拉过的距离S
③拉力做的功
④拉力的做功的功率
G
F
四、典例分析
答案：①4N ②9m ③36J ④1.2W
五、课堂小结
功率是表示物体做功快慢的物理量.
单位时间内所做的功叫做功率.
3.功率的表达式：功率＝
4.公式：
5.单位：
1KW=1000W
１Ｗ＝１J／S
1.物理意义:
2.定义:
6.换算关系:
瓦特 符号： W 千瓦 符号： KW