16《麻雀》 同步练习（含答案）

2022-2023学年四年级语文上册
第16课《麻雀》同步练习
一、填空题
1．给下列加点的字补充音节。
x___ n___ ___ā zh___ p___ ___ī
嗅觉 奈何 煞笔 拯救 庞大 嘶哑
2．开心辞典。（查字典填空）
要查的字 音序 音节 部首 除去部首有几画 组词
绒 ____ ____ ____ ____ ____
庞 ____ ____ ____ ____ ____
3．课文《麻雀》结构
第一部分( )：____________________________________。
第二部分( )：____________________________________。
第三部分( )：____________________________________。
4．重点词语理解
无可奈何：________________________________________
锋利：________________________________________
安然：________________________________________
5．写出近义词
猛烈——( )　掩护——( ) 无可奈何——( )
6．辨字组词。
掩( ) 绒( ) 博( )
淹( ) 诚( ) 搏( )
语( ) 撕( ) 护( )
梧( ) 嘶( ) 妒( )
7．在括号里填上合适的词语。
( )的实验 ( )的发现 ( )地奔跑
( )的眼睛 ( )的孩子 ( )地走近
8．仿写：
爸爸真能干。
_____________________
二、现代文阅读
（一）阅读与理解。
麻雀（节选）
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
9．选文是按照_________的顺序来写的，事情的起因是小麻雀从树上掉下来，猎狗想吃它；经过是__________________；结果是猎狗退却，“我”带着它走开。
10．理解加点的字词，再完成练习。
（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。“落”字换成“飞”字好不好？为什么？
__________________
（2）它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
这句话中，“绝望”的意思是_________________。
11．“一种强大的力量”指的是________________。
12．猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？做些什么？请你为文章加一个精彩的结尾。
_______________________
（二）阅读
可爱的山村
前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到山村。
搬到山村的第二天，我就去爬山。那山可高了，山雾像围在它腰上的围裙，站在山顶，就像站在了云彩里。漫山遍野，绿树成荫，要是两个人离开六七步，就只能听见声音，看不见人影。有时候会突然蹿出一只野兔，还没等我移动脚步，野兔就飞一般地跑了。还有不知名的山雀，冷不防从脚底“腾”地飞起来，吓我一跳。山村的景色多迷人啊！
山村的景色好，人也好。有一次，我学山村孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下子就跑散了。我使劲喊：“回来，回来……”可是没有一只羊听我的，这可把我急坏了。和我一起来的小朋友说：“你别喊了！”他边说边冲羊群跑去，“咩咩”地叫了几声，真是奇怪，只见那些羊乖乖地回来了。从这件事中，我认识到了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多的知识。
两年过去了，我听爸爸说，他工作又要调动了，可是我舍不得离开山村。
13．用“//”将短文分为三个部分，并写出每部分的主要内容。
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
（3）_________________________________________
14．第二自然段的中心句是____________________________________。第二自然段中有一句话，既写了实物，又运用了联想，请用“_______”画出来。
15．“山村的景色好，人也好。”这句话在文中起___________的作用，被称为____________。
16．第三自然段写了一件什么事？作者从中明白了一个什么道理？
____________________________________________
17．作者从哪些方面写出了山村的“可爱”？
__________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1． iù ài sh ěng áng s
2． R róng 纟 6 绒毛 P páng 广 5 庞大
3． 1～3 打猎回来，“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。 4～6 写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀飞落下来保护小麻雀。 7 写“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。
4． 没有办法；没有办法可想。 （工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。 平静；安定。
5． 激烈 保护 迫不得已
6． 掩盖 绒毛 博大 淹没 城市 搏斗 语文 撕烂 保护 梧桐 嘶哑 嫉妒
7． 有趣 惊人 飞快 明亮 活泼 慢慢
8．妈妈真善良。
9． 事情发展 老麻雀从树上飞下来保护小麻雀。
10． 不好。因为前面说老麻雀像“石头似的”。“落”字更能突出老麻雀救幼儿的急切和勇敢。 老麻雀感觉能救下孩子的希望渺茫
11．爱的力量
12．老麻雀张开翅膀，将小麻雀罩在翅膀下面，并对小麻雀说：“孩子，是妈妈不好，妈妈不该离开你，没有保护好你，让你受惊了。”
13．前年夏天……我跟着他们来到山村。//搬到山村的第二天……能够学到很多的知识。//两年过去了……可是我舍不得离开山村。
（1）“我”跟着爸爸妈妈来到山村。
（2）“我”看到的山村美景和学到的知识。
（3）“我”舍不得离开山村。
14．山村的景色多迷人啊！
那山可高了，山雾像围在它腰上的围裙，站在山顶，就像站在了云彩里。
15． 承上启下 过渡句
16．“我”学山村孩子去放羊的事。作者从中明白了山村生活中也是有许多学问的，向山村的劳动人民学习，能够学到很多的知识。
17．景色好和人也好两方面。
答案第1页，共2页
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