第九课（课件）湘艺版音乐五年级下册(共41张PPT+音频)

(共41张PPT)
第九课
湘艺版五年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
在一天清晨，在这美丽的森林中，七个主人公相遇了，你觉得森林还会安静吗？那么会发生一些什么事呢？让音乐来告诉你吧！
背景介绍
音乐赏析
《彼得与狼》
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
少先队员彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍，家中的小鸭在池塘嬉游，与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟，被彼得阻拦，爷爷后来吓唬他们说狼要来了，把彼得带回家，不久，狼真的来了，吃掉了小鸭，还躲在树后要捉小鸟和小猫，彼得不顾个人安危在小鸟的帮助下捉住狼尾巴，将它栓在树上，爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。
在欣赏音乐之前，我们先来看一下这首交响童话的故事情节。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演奏欣赏
彼得与狼
（交响童话）
[前苏联]普罗科菲耶夫 曲
欣赏
欣赏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
伴奏
用小提琴拉奏的优美旋律表现活泼、开朗、机智的少年彼得形象。
音乐卡片
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
伴奏
小提琴，广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。
音乐卡片
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演奏欣赏
彼得与狼
（交响童话）
[前苏联]普罗科菲耶夫 曲
欣赏
欣赏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
伴奏
这段旋律是用长笛演奏的，描述的是小鸟，因为长笛音色明亮，流畅的旋律形象地表现出小鸟的可爱。
音乐卡片
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
伴奏
长笛，是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根开有数个音孔的圆柱型长管。音质动感而美妙，声音婉转而悠扬。
音乐卡片
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演奏欣赏
欣赏
彼得与狼
（交响童话）
[前苏联]普罗科菲耶夫 曲
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课堂小结
音乐赏析
伴奏
这段旋律是用双簧管演奏的，描述的是鸭子，因为双簧管发出的嗄嗄声使人联想到鸭子的叫声，从节奏和音调上表现了鸭子的蹒跚步伐。
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音乐赏析
伴奏
双簧管，在乐队中常担任主旋律，是出色的独奏乐器，此外它还是交响乐队里的调音基准乐器。双簧管音色带有鼻音似的芦片声，善于演奏徐缓如歌的曲调。
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音乐赏析
演奏欣赏
彼得与狼
（交响童话）
[前苏联]普罗科菲耶夫 曲
欣赏
欣赏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
伴奏
这段旋律是用单簧管演奏的，描述的是猫，因为单簧管演奏的跳音奏法表现出了猫的机警、敏捷。形象地描绘出了小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警神态。
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
伴奏
单簧管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。
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彼得与狼
（交响童话）
[前苏联]普罗科菲耶夫 曲
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伴奏
由于老爷爷讲话的声音低，并且说起话和走起路来慢吞吞的，又爱唠唠叨叨地没完没了，所以就用音色浑厚的大管，徐缓地吹奏出较长的叙事音调。
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伴奏
大管，是双簧片的低音管乐器，不同音区的音色区别较大。低音区浑厚、饱满、有力；中音区温和、甜美；高音区富于戏剧特色，有管弦乐队的“小丑”之称。
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彼得与狼
（交响童话）
[前苏联]普罗科菲耶夫 曲
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伴奏
这段旋律是用圆号演奏的，描述的是狼，因为圆号低沉的音色和不和谐的音程能表现出狼的凶恶和恶毒。三支圆号奏出的浓重和声效果，构成了可怕的狼嚎声，形象地描绘了狼的出现和行动。
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伴奏
圆号，唇振动气鸣乐器。又称法国号，圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。
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彼得与狼
（交响童话）
[前苏联]普罗科菲耶夫 曲
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音乐赏析
伴奏
这段旋律使用单簧管、双簧管和小号演奏而成的，明亮的音色表现出猎人的坚定和勇敢。
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音乐赏析
伴奏
小号，又名小喇叭，是铜管乐器中的一种。在所有的铜管乐器里，小号的发音及声音是最高的。
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音乐赏析
演奏欣赏
欣赏
彼得与狼
（交响童话）
[前苏联]普罗科菲耶夫 曲
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音乐赏析
伴奏
定音鼓急速密集的滚奏，表达猎人从树林一边走出，一边开枪。
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音乐赏析
伴奏
定音鼓，是打击乐器的一种。由鼓面和鼓桶，以及鼓槌组成。定音鼓是管乐队或交响乐队中的基石。
音乐卡片
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课堂小结
音乐赏析
乐曲《彼得与狼》写于1936年的春天，是世界上第一部交响童话，故事里的每个人物都是用乐器来表现的。
音乐卡片
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
在音乐作品中，这种以“固定乐曲固定乐段表达某种音乐形象”的手法称为标题性音乐。
音乐卡片
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
聆听完音乐，大家觉得这7位角色的性格是怎样的呢？
音乐卡片
小鸟——活泼
鸭子——摇摇摆摆
猫——机灵
老爷爷——严肃、唠叨
狼——阴险、狡猾
彼得——勇敢聪明
猎人——坚定、正义
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
根据聆听的感受，结合课本上的插图讲一讲《彼得与狼》的故事。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
以小组为单位，分角色表演故事中的一个片段。
音乐互动
课堂思考
课堂思考
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
学完这首交响童话，大家懂得了什么呢？
遇到危险我们要团结一致，勇敢机智的斗争，就能战胜敌人，我们少先队员更应该不怕困难，敢于和坏人坏事作斗争。
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
课堂小结
《彼得与狼》是用交响音乐来讲一个生动的故事，不同的乐器扮演不同的主角，我们也要学习这种用音乐表现人物特点的方法，以后可以学着用乐器扮演角色。
谢
谢
观
赏