第十课（课件）湘艺版音乐五年级下册(共40张PPT)

(共40张PPT)
第十课
湘艺版五年级下册
教学课件
第一节
背景介绍
第二节
音乐赏析
第三节
课堂思考
第四节
课堂小结
目录
背景介绍
背景介绍
音乐赏析
课堂思考
课堂小结
我看到同学们在做游戏时那高兴的笑脸像美丽的花朵，像灿烂的阳光，那你知道阳光是什么颜色吗？是的，太阳给我们带来了七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱。我们来看看七色光彩吧！这就是我们今天要学习的歌曲——《七色光之歌》。
背景介绍
音乐赏析
《七色光之歌》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演唱欣赏
欣赏
七色光之歌
伴奏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演唱欣赏
欣赏
七色光之歌
伴奏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
本首歌曲用儿童的眼睛观察世界，赤橙黄绿青蓝紫七种色彩组合成的斑斓世界，是一个迷人的世界。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
大家听完这首歌，感觉这首歌的情绪是怎样的？
音乐卡片
欢快、活泼……
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
这是一首二声部合唱，歌曲的节奏是怎样的呢？
音乐卡片
X X X X 0 X X X X X X 0
.
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
你发现哪些乐句的旋律或节奏是相似的？
音乐卡片
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
大家看到乐谱上的上波音和下滑音了吗？
在演唱的时候要唱出上波音和下滑音的感觉
上波音
下滑音
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
随伴奏哼唱歌曲旋律，感受二声部的旋律。
伴奏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！
欣赏
伴奏
《快乐的萨丽哈》
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
演奏欣赏
快乐的萨丽哈
欣赏
主题一
（弦乐四重奏）
音乐主题
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
“萨丽哈”是新疆维吾尔族“知识青年”的意思
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》具有浓郁的哈萨克族民族音乐的风味。具有鲜明的维吾尔族风格和浓郁的生活气息。
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
音乐中，我们仿佛看到了地肥水美的天山南北、瓜果飘香的吐鲁番、彪悍强壮的棒小伙和那美丽多姿的哈萨克少女……
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
乐曲中听到大提琴的声音时举起右手，听到小提琴声音时举起左手。
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
伸出双手拍打一下下列节奏，感受乐曲的整体节奏。
0 X 0 X 0 XX 0 X 0 X 0 X 0 XX X
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
用身体的律动来感受音乐的情绪
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
同学们互相讨论一下，乐曲由几个段落组成，第五段的音乐在节拍上发生了怎样的变化？
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
让我们随着音乐跳一跳
欣赏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
伴奏
弦乐四重奏是目前最主要也是最受欢迎的室内乐类型，也是室内乐最具典型意义的最完美的形式，他们是各种乐器组合中融洽关系的理想形式。
音乐卡片
音乐卡片
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
中提琴，提琴族中的中音乐器，外形及结构与小提琴基本相同，只是形体略大。中提琴的音色比小提琴更厚实、温暖而丰满，指法和运弓与小提琴基本相同。
音乐互动
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
学生选择用沙锤来为音乐主题伴奏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
节奏咬尾接龙
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
合唱练习
穿红裙子的姑娘
伴奏
欣赏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐卡片
三部合唱《穿红裙子的姑娘》选自《奥尔夫儿童音乐教材》，4/4拍，歌曲形象生动、活跃。运用强弱力度的强烈对比，表现了孩子们参加夏令营的欢乐情绪。
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
看老师的手势，我们一起用活跃而有力的声音演唱三部合唱《穿红裙子的姑娘》。
伴奏
欣赏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
用竖笛吹奏下列乐曲
欣赏
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
用打击乐器和竖笛演奏下列乐曲
伴奏
欣赏
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课堂思考
课堂小结
音乐赏析
音乐互动
用打击乐器和竖笛演奏下列乐曲
伴奏
欣赏
课堂思考
课堂思考
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
听民族歌曲有什么不一样的感受？大家互相交流讨论一下。
课堂小结
背景介绍
课堂思考
课堂小结
音乐赏析
课堂小结
七色光就像我们的童年——五颜六色，童年非常快乐，童年是美丽的蝴蝶，是嫩绿的小苗，你的童年是什么呢？童年是美好的，我们这节课学到了弦乐四重奏的知识，还有关于民歌的内容。
谢
谢
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