第10课《再塑生命的人》课件（共27张PPT） 2022—2023学年部编版语文七年级上册

(共27张PPT)
“孔雀仙子”——邰丽华
再 塑 生 命 的 人
海伦·凯勒
1.找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。
2.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。
3.领会莎莉文老师对学生深沉的爱，以及海伦顽强坚韧的毅力。
学习目标
海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。享年88岁。在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。她完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等其他著作。
作者简介
她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。
海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。
“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的老师。”
——《假如给我三天光明》
美国《时代周刊》将海伦.凯勒评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”。
马克.吐温给予她极高的评价：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦。”
捡 感慨 搓捻 绽开
争执 惭愧 悔恨 激荡
奥秘 暖和 给予 拼凑
企盼 浸满 譬如
dàng
读准字音
kǎi
jiǎn
cuō niǎn
zhàn
zhí
cán kuì
huǐ
ào
huo
jǐ
còu
qǐ
jìn
pì
截然不同：
疲倦不堪：
小心翼翼：
不求甚解：
混为一谈：
成语解释
界限分明，完全不同。
非常疲乏，难以忍受。
形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
jié
kān
yì
shèn
hùn
恍然大悟：
油然而生：
花团锦簇：
美不胜收：
huǎng
cù
形容忽然醒悟过来。
形容思想感情自然而然地产生。
形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇，丛集、聚集。
美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。
1、“再塑生命的人”指的是 ，
她再塑了 的生命。
2、“再塑生命”从字面看是什么意思？
重新塑造生命、重新获得生命。
安妮 莎莉文老师
海伦 凯勒
速读课文，整体感知
3、为什么生命要“再塑”呢？她原来的生命是什么样？
愤怒、苦恼、疲倦不堪、寂静黑暗
这一天，是“我”一生中最重要的一天，这一天，那个来对“我”启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮 莎莉文老师来到了“我”的身边，爱的光明照到了“我”的身上。
4、“海港已经临近”，“爱的光明照到了我的身上”，到底这一天有什么事情发生？
默读课文，赏析研读
1、莎莉文老师来到海伦的世界里，她做了哪些事？海伦的感受又是如何（找出海伦情感变化的词语？
默读课文，画出相关内容。
段落 事件 海伦的感受
5
6、8
7
9-12
13
给我洋娃娃，教我拼写doll
教“我”学会简单的字
领悟
教“我”区分杯和水
不耐烦--恍然大悟--求知欲油然而生
喜悦、幸福
自豪、高兴
教“我”比较复杂的字
拥抱“我”
陌生
“水”本身真的有这么大的魔力吗？
“水”本身并没有这么大的魔力。正是对“水”的理解启发了“我”，使“我”认识到宇宙万物都有名称，使“我”有了求知的欲望，一切都豁然开朗起来。
2.通过这几件事，你能看出莎莉文老师教给了海伦什么？把什么带来了海伦的世界？
把爱、同情这些温柔的情感和认识世界的方法和奥秘教给了海伦。
——体会莎莉文的形象及她的高超的教育艺术
1、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？
请以“我从______这句话中读出莎莉文（或海伦）是____的人”为句式，仔细品味课文语言，概括人物形象。
品读课文，分析人物
莎莉文老师：热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良温柔、充满智慧、耐心
海伦： 聪明好学、求知欲强、悟性极高、坚毅、知错就改、感情丰富、热爱生活
1、“爱的光明照到了我的身上”
2、在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。
从这个意义上说，莎莉文老师正是“再塑生命的人”，表达了海伦对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。
请谈谈你对文章标题“再塑生命的人”的理解，表达作者怎样的感情？
理解标题
海伦在莎莉文老师的引导下最终战胜困难，完成了生命的再生。从她身上你得到哪些启示？
海伦创造生命的奇迹，与老师的教育密不可分，但也是她个人努力的结果。我们要从莎莉文身上学其爱心，从海伦身上学其自强好学、不屈不挠的精神和对生命的热爱，对生活的执着。
主题探究
生活中并非只有一位“海伦.凯勒”，在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？
拓展延伸，升华情感
他的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖。曾任北京作家协会副主席，中国作家协会和中国残疾人协会委员会委员。
双腿瘫痪，后来发展到尿毒症，靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。
史铁生
贝多芬
德国伟大的作曲家
26岁时听觉衰退
35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界
以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
奥斯特洛夫斯基
苏联作家
25岁全身瘫痪，双目失明……
自学掌握英语 、日语 、德语等。
当代知名作家
翻译家。
5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫……
张海迪
美国政治家
41岁时因患脊髓灰质炎，下肢瘫痪……
是美国历史上唯一蝉联四届的总统。
富兰克林·罗斯福
伟大的科学家，21岁患上卢伽雷氏症（肌肉萎缩硬化症），全身瘫痪，只有三根手指可以活动。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器完成。
我的手指还能活动，我的大脑还能思考；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……
宇宙之王——霍金
微笑面对挫折
勇于开拓进取
顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。
—荻更斯
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
—巴尔扎克
上帝给你关上一扇门，就会为你打开另一扇窗。