第2课时 余数与除数的关系（课件）人教版二年级下册数学(共14张PPT)

(共14张PPT)
第2课时 余数与除数的关系
R·二年级下册
14个 ，4个4个的圈。
圈了( )组，剩下( )个。
14÷4 = （组）…… （个）
3
2
3
2
有一些 ，4个4个的圈，
圈了3组，剩下2个，一共有几个 ？
余数有什么特点？
余数为什么只有1,2,3？能大一些吗？
、
如果有剩余，可能会剩几根小棒？
÷5 = ……
？
1
2
3
4
5
10根
11根
12根
13根
14根
没有剩余
剩余1根
剩余2根
剩余3根
剩余4根
如果有剩余，可能会剩几根小棒？
÷6 = ……
？
1
2
3
4
5
谁决定了余数的大小？
余数
除数
<
余数
除数
<
因为余数与除数相等或比除数大就表明没有分完，还能继续分，所以余数只能比除数小。
归纳总结
24÷3 = 8（个）
22÷7 = 3（个）……1（根）
一、填一填。
1.想一想,小动物可以代表几？写在横线上。
÷7 = …… _______
1～6
÷4 = …… _______
1～3
备选练习
4. 下面的算式中，余数最大是几？
÷8 = ……
7
2.把一袋糖平均装到5个盒子里，如果有剩余,最多剩( )颗，最少剩( )颗。
3. 中， 最小是( ) 这时 应是( )。
35
4
1
4
÷ = 8……3