16.1《阿房宫赋》课件2021-2022学年统编版高中语文必修下册(共55张PPT)

(共55张PPT)
阿
房
宫
赋
杜牧
根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。 　
修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参加修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰巨非同一般。当时有运石工人编的歌唱道:“千男呼哟万男喊， 巨石大如山。 渭水河啊甘泉口， 石落水断流。”
秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩，咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。 把尽有的珍宝和宫女搬到阿旁宫。
数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。如同美女般风华绝代的阿房宫就这样结束了它来去匆匆而又凝聚着无数血泪和情愁的生命。　
阿旁宫图
（一）解题
阿房宫，秦始皇所建造的宫苑，故址在今陕西省西安市阿房村。始建于秦始皇三十五年（前212年），因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。当时动用的役夫七十余万，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，导致农民起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽所焚，现尚存夯土台基。
这是一篇借古讽今的赋体散文，阐明这个历史教训，就是杜牧在赋中所要表现的讽喻意义。
赋，是介于韵文和散文之间的一种文体。始于战国赵荀卿的《赋篇》，汉代成为一种特定的文学体裁。至唐代已散文化，称“文赋”“散赋”。其流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。它讲求字句的整齐和声调的和谐，描写事物极尽铺陈夸张之能事，而于结尾部分常发一点议论，以寄托讽喻之意。
关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说：“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形貌。
杜牧：
　　不但是晚唐时期的杰出诗
人，也是那个时期著名的“文
赋”和古文大家。诗歌方面，
人称为“小杜”，与李商隐并
称为“小李杜”。古文方面，
多为针砭时事的作品。在“赋”
这种文体由骈骊趋向散文化的
进程中作出了卓越的贡献，在
“唐宋古文运动”中自觉的用
古文的写作方法作赋，形成了
区别于“汉赋”、“骈赋”和
“律赋”的独特文体“文赋” 。
《阿房宫赋》：
　　历来被人们视为“文赋”
的开先河之作，典范之作。
诗歌欣赏:
1 过华清宫绝句三首
（其一）
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
2 江 南 春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
3 泊 秦 淮
烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4 山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这几首诗歌的作者是晚唐
时期的诗人杜牧。从这几
首诗歌中我们约略可以知
道：杜牧善于将个人对国
家和民族命运的关切熔铸
于诗情画意之中。他的诗
歌作品与晚唐气象紧密结
合，同样也体现了诗歌的
现实主义传统精神。
写作背景
本文写于唐敬宗宝历元年（825）。这时的唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李堪年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结了秦王朝统治者骄奢亡国的历史经验，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝统治者提出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。
骊山 缦回 囷囷
水涡 不霁何虹
妃嫔媵嫱 脂水
焚椒兰 辘辘 杳不知
尽态极妍 剽掠 鼎铛
金块珠砾 逦迤 锱铢
架梁之椽 在庾之粟粒
横槛 呕哑
lí
màn
qūn
wō
jì
pín yìng qiáng
zhī
jiāo
lù
yǎo
yán
piāo
chēng
lì
lǐ yǐ
zīzhū
chuán
yǔ sù
jiàn
ōu yā
六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三
百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
完了，指为秦国所灭
统一，数量词作动词
这里形容山上树木被砍伐尽了
出现，这里指建成
覆盖
遮蔽
北、西：名词作状语，从北向西
趋向、延伸
形容词词尾，相当“……的样子”
代词，它们
量词，坐、所
　　　六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。
六国灭亡，天下统一；蜀地山光秃了，阿房宫建成了。它覆盖了三百多里地，楼阁遮天蔽日。它从骊山向北面建起，然后折而向西，一直延伸咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷qun1囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
两条河的河水缓缓流淌，流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊像人的腰样环绕曲折，突起的屋檐就像噘起的鸟嘴；这些楼台亭阁，各自依照地形，与中心建筑相勾连，相邻的屋角相对峙。阿房宫盘旋曲折，像蜂房，像水涡，高高矗立，不知道它们有几千几万座。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥
迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风
雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
古：天气
今：一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气象情况，或比喻动向、情势等
省略介词“于”
省略介词“于”
名作动
风起云涌
名作动
蛟龙腾飞
雨过天晴
名作动
出现彩虹
分不清方向
歌声
相同
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
长长的桥卧在河上，就像飞龙，可是没有风云涌起，怎么会有蛟龙飞腾？复道在空中穿过，就像彩虹，可是并非雨过天晴，哪来的彩虹？分辨不清高低，也分辨不清南北西东。歌台上响起让人产生暖意的歌声，使人感到如同春光一般温暖融和；人们在殿中跳舞，舞袖摆动，带来寒气，让人感到像风雨交加一样凄冷。就在同一天之内，同一座宫里，天气冷暖截然不同。
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
概括外貌
细写内部
先写楼阁
次写长桥复道
后写宫中歌舞盛况
第一段
（由概括到具体）
建筑
人物
宏伟壮丽
妃嫔媵嫱ying4qiang2，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜
弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳
晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
妃嫔宫女
离开、辞别
名作状
坐着车子
到
名作状
名作动
奏乐
成为
明亮的星星
乌云，形容头发黑，多
判断的标志，判断句。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
六国的妃嫔宫女、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。她们早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。每天清晨，像明星一样闪亮的，是宫人们打开了梳妆的明镜；又见墨绿的云彩纷纷扰扰，原来是她们一早在梳理长发；渭水涨起一层油腻，那是她们洗脸后泼下的脂粉水；轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们焚烧异香的椒兰。
雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一
容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽
掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块
珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
忽然
越听越远
动词，到
美丽
久久地
宠幸
动作名
古：收藏的金玉珠宝等
今：优秀的人才
省略介词“于”
抢劫、掠夺
百姓
运送
名词作动词
把……当作铁锅
把……当作石头
把……当作土块
把……当作石子
到处都是
代词，珠宝
爱惜
　　　雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。
雷霆忽然震响，原来是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声越听越远，深远地，不知它驶向何方。宫女们每一处肌肤，每一种姿态，都极力显示自己的妩媚娇妍。她们久久地伫立着，望着远处，希望皇帝能够临幸；有的人三十六年始终未曾见过皇帝。
　　燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
燕国赵国收藏的奇物金玉珠宝，韩国魏国聚敛的珍品，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少代、多少年，从百姓哪里抢来，堆积如山。
　一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
一旦(国家破亡)不能再占有，都运送到这里中。而秦人把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头，把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，连绵不断，秦人看到这些宝物，也不觉得很可惜。
第二段
宫女
来历
众多
哀怨
穷奢极欲
妃嫔媵嫱
明星…所之也
承上段
歌舞之盛
比喻
排比
夸张
缦立、 望幸、 不见
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈
何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；
架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦
缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫
之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土
判断句
顾念
百姓
自己
为什么
形容极其细微
承担
比
栏杆
全国
形容声音嘈杂
谷仓
更加
顽固
呐喊
被攻占
古：可惜
今：值得同情
名作动，变成焦土
　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；
唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念着自己的家。为什么搜刮财宝时一丝一毫不放过，挥霍起来却把它当作泥沙？竟然使得阿房宫支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；
参差不齐的瓦缝，比人们穿在身上丝缕还要多；直的横的栏杆，比全国的城墙还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。这就使天下的人民不敢讲话，只能心里愤怒。暴君秦始皇的心却日益骄横顽固。(待到)戍边的士卒怒吼起来，函谷关被攻破；楚人(项羽)放了一把大火，可惜(那豪华宫殿)化成了一片焦土！
瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。
　　以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性－－“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。
第三段
珍宝
数量
处置
六国 （剽掠其人）
倚叠如山
鼎铛玉石， 金块珠砾， 弃掷逦迤
穷奢极欲
贪欲
挥霍
灭亡
一人之心
秦爱纷奢
千万人之心
人亦念其家
使……多于……
（六个排比）
日益骄固 一片焦土
叫、举、一炬
常情
积怨
爆发
自取灭亡
来源
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟
乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递
三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人
哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
判断句
名作动，族灭
如果
爱惜
足够用来
如果
传递
省略宾语，之
来不及
秦以后的统治者
形作动，哀叹
唐统治者
意动用法
以……为鉴
唐统治者
唐以后的统治者
　　灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
灭六国的是六国自己，不是秦国。族灭秦国的是秦国，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就有足够(的力量)来抵抗秦国；如果秦也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭掉他们呢？
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们（重蹈覆辙）了。
第四段
总结六国和秦灭亡的原因
讽谏唐王朝勿悲剧重演
卒章显志
不爱民
哀之，鉴之
卒章显志
不恤百姓
以史为鉴
六王毕 四海一
蜀山兀 阿房出
戍卒叫 函谷举
楚人一炬 可怜焦土
重笔浓彩 铺排渲染 绘阿房之奢华
兴
亡
以铜为镜，可以正衣冠
以史为镜，可以知兴替
以人为镜，可以知得失
阿房宫赋
杜
牧
剽掠其人
（建宫宇）
自灭
秦朝
六国
不爱六国之人
（阿房宫）
自族
唐 宝历
大起宫室 广声色
（哀之而不鉴之）
自取灭亡
阿房宫赋
描写
议论
雄伟壮观的阿房宫
总结教训警示当世
宏大宽广
宏伟瑰丽
统一建筑
美人之多
珍宝之富
由描写 转为议论
阿房宫内美人珍宝
对比事例
秦王骄奢
宫化焦土
戒奢爱民
借古
讽今
赋：铺采摛文
体物言志
总结全文
1 主题：
2 写作特色：
1）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。
2）描写、铺排与议论抒情相结合。
3）骈散结合，错落有致。
借古讽今，通过阿房宫的兴建及其毁灭，生动形象地总结了秦朝统治者的骄奢亡国的历史经验，向唐朝统治者发出了警告。
实 词
1.四海一
2.骊山北构而西折
3.直走咸阳
4.各抱地势
5.为秦宫人
6.渭流涨腻
统一
构筑
延伸
依，依着
成为
水
7.雷霆乍惊
8.矗不知其几千万落
9.不知其所之也
10.一旦不能有
11.人亦念其家
12.使六国各爱其人
13.楚人一炬，可怜焦土
往，到
占有
顾念
假使
可惜
座
惊响
古今异义
原指宫室建筑结构错综精密。现多比喻各用心机，明争暗斗。
1.钩心斗角
2. 韩魏之经营
3.可怜焦土
指筹划并管理（企业等）；也泛指计划和组织。
指怜悯或值得怜悯；也指（数量少或质量坏到）不值一提。
词类活用
1.骊山北构而西折
2.辞楼下殿，辇来于秦
3.朝歌夜弦
4.朝歌夜弦
5.鼎铛玉石，金块珠砾
6.函谷举
在北边/向西
乘坐辇车
名词用作动词：
当作铁锅 当作石头 当作土块 当作碎石
被攻占
在早晨、在夜里
唱歌 弹琴
7.鼎铛玉石，金块珠砾
8.楚人一炬，可怜焦土
9.缦立远视，而望幸焉
10.后人哀之而不鉴之
以……为借鉴
被宠幸
化为焦土
名词用作状语：
把鼎、把玉、把金、把珠
一词多义
一词多义
盘盘焉，囷囷焉
缦立远视，而望幸焉
廊腰缦回
缦立远视
使负栋之柱
使六国各爱其人
杳不知其所之也
后人哀之而不鉴之
相当于“然” 助词
语气助词
丝绸
久久地
让
假使
往，到
它（指代秦的灭亡）
一旦
统一、一致
专一
黄鹤一去不复返
六王毕，四海一
上食埃土，下应黄泉，用心一也
长烟一空，皓月千里
一死生为虚诞
合纵缔交，相与为一
独夫之心，日益骄固
诸侯之所大患，固不在战矣
根不固而求木之长
顽固
本来
稳固，牢固
全、都
把……看成一样
一体
爱其子，择师而教之
秦爱纷奢，人亦爱其家
使秦复爱六国之人
不爱珍器重宝肥饶之地
喜爱
爱护
喜爱
青，取之于蓝，而青 于蓝
秦以攻取之外
取之尽锱铢，用之如泥沙
取妻如之何？
留取丹心照汗青
取出，提取
攻取，攻下
夺取
同“娶”
助词，“着”
吝惜
一词多义（练习二）
①族秦者秦也，非天下也
②士大夫之族，曰师曰弟子云者
③山东豪俊遂并起而亡秦族矣
每至于族，吾见其难为
族疱月更刀
族
灭族
种类，类
同姓的亲属
筋骨交错的地方
众，普通，一般
焉
①盘盘焉，囷囷焉
②或师焉，或不焉
③且焉置土石
④焉用亡郑以陪邻
⑤积土成山，风雨兴焉
形容词后面表示事物的状态
助词，句中表示停顿
代词，哪里
疑问副词，怎么，为什么
兼词，在那里
①盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。
②有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。
③何况往哪里放置土石？
④怎么用灭亡郑国来增强邻国（的力量）呢？
⑤堆积土成为山，风雨在那里兴起了。
而
①骊山北构而西折
②不敢言而敢怒
③谁得而族灭也
④授之书而习其句读者
⑤学而时习之，不亦说乎
表示承接关系
表示转折关系
表示修饰关系
表示并列关系
表示递进关系
①（它）从骊山北麓建构，折向西面
②不敢讲话，却敢（在心里）愤怒
③谁能够灭（他们的）族呢？
④教他们读书，（帮助他们）学习句读
⑤学习并且经常复习它，不也是很高兴的事情吗？
讨论：《阿房宫赋》、《过秦论》《六国论》相比较，它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里？
共同特点是：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政
有为而发，规劝当政者要引以为鉴。
各篇的独创性是：
　 １、贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本原因是
“仁义不施，攻守之势异也”的道理。
　 ２、苏洵论六国之亡，第一次从“六国破灭”的内部因素
的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及
政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的
独到见解。
　 ３、《阿房宫赋》，可以说是用赋的形式来写议论文，这
写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象
的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象
征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志，
这种立论的方式更具有特色。