部编版五年级语文上册--口语交际：制定班级公约-教学设计

课 题 口语交际：制定班级公约 课 型 新授
年 级 五年级 备课时间 主备人
一、教学目标1．通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。2．善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。　3．运用已有经验以绘画方式设计班级公约，并养成自觉遵守的习惯。
二、教学重点、难点重 点：善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。难 点：使学生用汉语正确、流利地表达。
三、学法指导 引导法、探究法
四、教 具 班班通课件 知识链接：
五、教学过程 导学过程 二次复备
一、激情导入。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题。学生自读本次口语交际要求。三、指导。1、 回顾班机取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。2、 请学生做主持人，主持讨论。3、 小组讨论。4、 全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？5、学生充分发表意见，主持人组织。6、教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。7、教师总结，学生干部在一旁记录。四、拓展。 1、请同学们课后试着为班级整理一份班级公约。2、把班级公约用笔抄写纸上，贴在墙上 学生读要求。学生讨论。小组讨论。全班交流。学生发表意见。学生记录下公约内容。
六、课堂小结 今天我们知道了班级公约，在以后的学校生活中我们要做到哦！
七、布置作业回家把自己写的公约工工整整得抄写一遍。 八、课后反思
板书设计口语交际：制定班级公约说讨论写
备课组长签字 年 月 日 负责人签字 年 月 日
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