1.白鹭-课件（20张）

(共20张PPT)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——杜甫
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。 张志和
晓 雪—1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》，散文集《雪与雕梅》等20余种。
郭沫若——中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。四川乐山人。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧作《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。
有感情地朗读课文，看看作者刻画了白鹭的怎样的独特的美？
白鹭之美
白鹭是一首诗，一首韵在子里的散文诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
雪白的蓑毛，流线型结构，铁色的长喙，青色的脚……
作者为我们展现了四幅图画：
白鹭形象图、
白鹭（ ）图、
白鹭（ ）图、
白鹭（ ） 图
白鹭形象图
铁色的长喙
青色的脚
流线型结构
白鹭钓鱼图
清淡素雅的水墨画
白鹭飞行图
乡居生活的一种恩惠
清澄的形象 具有了生命
请同学们任选一个角度来欣赏《白鹭》
（提示：可从文章结构、语言、写作手法、主题、思想感情等入手）
1、找出晓雪评
《白鹭》的语句。
理解文中引用古人的一段话：
文者，天地之精英，而阴阳刚柔之发也。……其得于阳与刚之美者，则其文如电，如长风之出山谷，如崇山峻崖……其得于阴与柔之美者，则其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓……
这段话运用一连串的比喻说明文章的一种很高的境界，也说明了阳刚和阴柔等不同风格。课文的引文着重说明了一种“ 柔婉”风格散文的艺术魅力。作者引述这段话是为了说明此文是一篇境界和品位很高的散文，必须用心品味，否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光辉，是无法听出寥廓天际的鸿鹄的鸣叫。
2、你从文中还了解到了哪些知识？
根据你的理解，试给晓雪的这篇欣赏文字重拟一个题目，要求生动形象，能揭示出白鹭的独特之美。
提示：从文章结构、语言、写法、主题等入手评论《生灵》
生 灵
一群蝌蚪。
烈日下。一群蝌蚪赖以生存的家园正在迅速地走向消失。
乌云和雷声早已远去。在这个久旱的季节。龟裂日渐深重的滩地中，一汪浑浊的凹处浅水更显弥足珍贵。
天，一天天变得低矮下来；地，一日日变得窄小下来；蝌蚪与蝌蚪之间更是一分一秒地变得拥护起来。
一只水鸟飞来。一只又一只的蝌蚪悄无声息地葬身鸟腹。两只大嘴的鸭子更是肆无忌惮地将它们大而宽的脚掌摆来踏去。无数根本就来不及反应的蝌蚪瞬间消失……
一些蝌蚪在拼命地吞噬着水中的微生物，一些蝌蚪在相与追逐着嬉闹，一些蝌蚪在梦想着未来青蛙的蹦跳。还有一些……