第一节 基因控制生物的性状（第1课时）
1．在生活中，有人评论“他简直就是他父亲的翻版”，这句话揭示的现象是（ ）
生殖 B．遗传 C．变异 D．变化
2．下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
A．豌豆的黄粒和圆粒 B．玉米的高茎和豌豆的矮茎
C．果蝇的红眼和白眼 D．狗的长毛和卷毛
3．生物的性状是指（ ）
A．生物的形状、内部结构特点等 B．生物的性别
C．生物的形态结构、生理和行为方式等特征 D．生物体的大小
4．一只黄色的狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗，2只小花狗。请回答下列问题：
（1）狗的毛色在遗传学上叫做________。
（2）狗的后代全部是狗，这是一种_________现象。
（3）小狗的毛色不同，这是一种_________现象。
答案和解析
1．B 解析：亲子代间的相似性叫做遗传。
2．C 解析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3．C 解析：生物的形态结构、生理和行为方式等特征统称为性状。
4．（1）性状 （2）遗传 （3）变异
解析：（1）生物体的形态结构、生理和行为等特征统称为性状。狗的毛色属于形态结构方面的特征，是一种性状。（2）狗的后代都是狗，体现了亲子间的相似性，这种现象叫遗传。
（3）小狗之间的毛色不同体现了子代个体间的差异，这种现象叫变异。
1第一节 基因控制生物的性状（第2课时）
1．有人构想将绿色植物光合作用的有关基因“嫁接”到人的基因组里，人就会像植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是（ ）
A．克隆技术 B．转基因技术
C．组织培养技术 D．细胞核移植技术
遗传物质中决定生物性状的最小单位叫（ ）
A．染色体 B．基因 C．DNA D．蛋白质
3．基因组成为AA的藏报春植株，在20 ~ 25 ℃的环境条件下生长，植株开红花。如果让它在30 ℃的环境条件下生长，则开白花。这一现象说明（ ）
A．生物的性状不受基因影响
B．生物的性状只受环境影响
C．生物的性状只受基因影响
D．生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果
4．下图是培育转基因鼠的操作过程，请据图回答问题：
（1）在这项实验中，被研究的性状是鼠的 ，控制这个性状的基因是 。
（2）转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是： 。
（3）由此推断，在生物传种接代的过程中，传下去的是 （填“性状”或“基因”）。
（4）在这项实验中，出生的超级鼠的变异 （填“会”或“不会”）遗传给后代。
（5）以上研究过程主要利用了现代生物技术中的 技术。
答案和解析
1．B 解析：把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术叫转基因技术。
2．B 解析：基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位。
3．D 解析：生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位，不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的。但有些生物的性状又会受到环境的影响。基因组成为AA的藏报春植株，在20 ~ 25℃的环境条件下生长，植株开红花。如果让它在30℃的环境条件下生长，则开白花。这一现象说明生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果。D正确。
4．（1）个体大小（或“大小”） 大鼠生长激素基因
（2）基因控制(或“决定”)生物性状 （3）基因 （4）会 （5）转基因
解析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式总称为性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是鼠个体的大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。（2）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状。（3）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物性状的基因。（4）转基因超级鼠是由遗传物质的改变引起的，因此会遗传给后代。（5）以上研究过程利用的技术叫做转基因技术。
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