鲁科版八年级上册 第五节 两栖类和爬行类 习题(word版含解析）
文档属性
| 名称 | 鲁科版八年级上册 第五节 两栖类和爬行类 习题(word版含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 62.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-08 15:55:58 | ||
图片预览
文档简介
《两栖类和爬行类》同步练习
1、基础题
1．青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（ ）
A．保护体内水分不散失
B．有利于体表和外界进行气体交换
C．减少游泳时的阻力
D．适应水中生活，运动灵活
2．青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（ ）
A．青蛙必须在水中完成受精作用
B．幼体生活在水中
C．皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖
D．肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸
3．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，由此可看出青蛙的生殖和发育在（ ）进行
A．水中和陆地上 B．水中
C．陆地上 D．母体内
4．青蛙被称为两栖动物的主要原因是（ ）
A．幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上
B．在水中生殖，在陆地上发育
C．幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活
D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸
5．禁止捕杀农田中的青蛙是因为（ ）
A．青蛙能传授花粉
B．青蛙是害虫的天敌
C．青蛙是鼠类的天敌
D．青蛙是鸟类的天敌
6．下列动物中属于两栖动物的是（ ）
A．虾和蟹 B．青蛙和蟾蜍
C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹
7．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ）
A．爬行 B．吸收营养
C．辅助呼吸 D．减少体内水分的蒸发
8．在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸（ ）
A．内鳃和外鳃 B．肺
C．气管、鳃和皮肤 D．鳃和肺
9．下列哪项不是蜥蜴具有的特征（ ）
A．卵生 B．用肺呼吸
C．体表被毛 D．具角质鳞片
10．下列动物中，不属于爬行动物的是（ ）
A．扬子鳄 B．大鲵
C．蜥蜴 D．龟
11．下列动物中，真正适应了陆地生活的脊椎动物是（ ）
A．两栖动物 B．腔肠动物
C．爬行动物 D．环节动物
12．爬行动物是指（ ）
A．能在陆地上爬着行走的动物
B．体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物
C．体表有鳞片或硬壳的动物
D．四肢短小，行动缓慢的动物
13．青蛙适于水陆两栖生活的特点。
(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，具有 作用。
(2)皮肤:裸露，分泌 ，游泳时可 ；皮肤内密布毛细血管，可辅助 ，这是对陆地生活的适应。
(3)头部:呈三角形，可减小水中游泳时的阻力；头部有鼻孔、 、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。
(4)四肢:后肢 ，前肢 ，适于在陆地上 ；后肢五趾，趾间有 ，适于游泳。
(5)呼吸系统:青蛙有 ，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中和陆地上均可呼吸。
2、提高题
1．在下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（ ）
A．皮肤柔软、裸露、湿润
B．头部感觉器官发达
C．能利用肺进行气体交换
D．后肢发达，适于跳跃
2．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养，观察蛙的活动．可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是（ ）
A．缺氧 B．饥饿
C．惊吓 D．水质有问题
3．某稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是（ ）
A．帮水稻传粉
B．促进水稻更好地吸收水分
C．促进了稻田的物质循环
D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
4．两栖动物分布范围较小，种类也较少的原因可能是（ ）
A．两栖动物在水中产卵、水中完成受精过程
B．两栖动物的幼体发育必须在水中进行
C．两栖动物的生殖和发育均离不开水
D．以上答案全对
5．下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是（ ）
A．头部的感觉器官发达
B．有了明显的颈部
C．皮肤干燥，覆盖角质鳞片
D．四肢退化
6．蜥蜴比青蛙高等，主要体现在（ ）
A．卵生 B．用肺呼吸
C．有四肢 D．生殖和发育脱离了水
7．在较为干燥的陆地上，能找到下列哪一种动物（ ）
A．蟾蜍 B．扬子鳄 C．青蛙 D．蜥蜴
8．下列不属于爬行动物主要特征的是（ ）
A．用肺呼吸
B．体表覆盖角质鳞片或甲
C．在陆地上产卵，卵外有卵壳
D．用四肢爬行
9．(拓展探究)探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好。”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动。
(1)提出问题: ________________________________？
(2)作出假设: ________________________________。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入 ，向乙水槽放入 ，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:甲水槽中 _________________ _____，
乙水槽中 ______________________________ _____。
(5)将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，观察青蛙的捕食行为．青蛙会怎样？ ______________________________________________。
(6)得出结论: ____________________________________。
答案解析
1、基础题
1．【解析】选B。本题考查青蛙皮肤的特点。青蛙的皮肤裸露，能分泌黏液，皮肤内密布毛细血管，可进行气体交换，能够辅助呼吸。
2．【解析】选D。本题考查青蛙的呼吸特点。青蛙主要用肺呼吸，由于青蛙的肺结构简单，不发达，所以靠皮肤辅助呼吸，而冬眠期间的青蛙完全用皮肤呼吸，所以青蛙必须生活在潮湿的环境中。
3．【解析】选B。本题考查两栖动物的生殖发育特点。两栖动物在水中产卵，水中受精，生殖和发育过程离不开水。
4．【解析】选D。本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征:幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
5．【解析】选B。本题考查保护青蛙的原因。生态系统中的各种生物通过食物链和食物网连接起来，野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫，如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，会使粮食减产。因此，捕杀青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。在粮产区，由于人们大量捕杀青蛙，会使农作物→害虫→青蛙这条食物链遭到破坏，使害虫的数量增多，导致粮食减产。所以禁止捕杀农田中的青蛙是因为青蛙是害虫的天敌。
6．【解析】选B。本题考查对两栖动物概念的理解及识别。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体后，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物，常见的两栖动物是青蛙和蟾蜍。虾和蟹终生生活在水中，无变态发育过程，用鳃呼吸，无肺，故不属于两栖动物。
7．【解析】选D。本题考查蜥蜴皮肤的特点。蜥蜴的皮肤干燥粗糙，表面覆盖着角质的鳞片。这样的皮肤既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发，有利于陆地生活。
【拓展延伸】陆生动物适于陆生生活的特点
(1)一般都有防止水分散失的结构，比如爬行动物角质的鳞片或甲，昆虫具有外骨骼等。
(2)一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀缘等多种运动方式，以便觅食和避敌。
(3)一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，如气管和肺。
(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
8．【解析】选B。本题考查爬行动物的呼吸。蜥蜴和扬子鳄均属于爬行动物，爬行动物都用肺进行呼吸。
9．【解析】选C。本题考查爬行动物的特点。蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，卵生。体表被毛是哺乳动物的特征。
10．【解析】选B。本题考查对爬行动物的判断。解答本题的关键是明确爬行动物的基本特征，看哪一种动物不具有爬行动物的特征即可。大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这不是爬行动物的主要特征，而是两栖动物的主要特征，所以大鲵属于两栖动物。
11．【解析】选C。本题考查爬行动物是真正生活在陆地上的脊椎动物。陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着角质的鳞片或甲，可以减少体内水分的蒸发，适于干燥的陆生环境；爬行动物体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故爬行动物成为真正生活在陆地上的脊椎动物，符合题意。两栖动物是水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，不是真正的陆生脊椎动物；腔肠动物、环节动物是无脊椎动物，都不符合题意。
12．【解析】选B。本题考查爬行动物的主要特征。爬行动物专指这样一类脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体内受精，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定。有以上特征的动物有蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼等类群的动物。只以“爬行”这一个特征来认定是爬行动物是错误的。
13．【解析】本题考查青蛙适于水陆两栖生活的特点。
(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，这样的体色利于它捕食和避敌，具有保护作用，属于保护色。
(2)皮肤:裸露，分泌黏液，可减小游泳时水的阻力；皮肤内密布毛细血管，可进行气体交换，辅助呼吸，这是对陆地生活的适应。
(3)头部:呈三角形，可减小水中游泳时的阻力；头部有一对大而突出的眼睛，视觉敏锐，但只对活动的物体有反应；在头部的前端有一对鼻孔，是它在陆地上呼吸时的通道；鼓膜能够感知声波。
(4)四肢:前肢短小，有支撑身体的作用，后肢发达，具有五趾，趾间有蹼，因此，善于跳跃，也善于游泳。
(5)呼吸系统:青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，但是肺不发达，结构简单，不能满足对氧气的需要，因此需要皮肤辅助呼吸．皮肤湿润，在水中和陆地上均可呼吸。
答案:(1)保护
(2)黏液 减小水的阻力 呼吸 (3)眼
(4)发达 短小 跳跃 蹼 (5)肺
2、提高题
1．【解析】选A。本题考查青蛙适于陆地生活的特点。由于两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．其适应陆地生活的特征:①头部感觉器官发达，眼睛高高凸起，便于观察周围环境；②能利用肺进行气体交换，摆脱水的限制；③后肢发达，适于跳跃，适于陆地活动。其适应水中生活的特征:①趾间有蹼，适于水中游动；②皮肤柔软有黏液，能减小水中游动的阻力；③头呈三角形，有利于减小水中游动的阻力；故与青蛙适应陆地生活无关的是皮肤柔软、裸露、湿润。
2．【解析】选A。本题考查两栖动物的呼吸。青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片、毛发等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的鱼缸中，水把其浸没，无法完成呼吸，缺氧窒息而死。
3．【解析】选D。本题考查青蛙在生物圈中的作用。旨在使学生增强环境保护意识，保护动物的意识。有些动物是某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢等为食，能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡。
4．【解析】选D。本题考查两栖动物的特征。两栖动物的生殖和发育离不开水，精子和卵细胞在水中完成受精，受精卵在水中发育，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸。因此只有在有水的环境中两栖动物才能适应并生存。在没有水、比较干燥的陆生环境中，不适应环境而被淘汰．因此，环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响很大．这也就是两栖动物分布范围较小，种类较少的重要原因。
5．【解析】选D。本题考查蜥蜴适于陆地生活的特点。蜥蜴的头部感觉器官发达，利于适应复杂的陆地环境，有了明显的颈部，头可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；皮肤干燥，覆盖角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发，利于生活在比较干燥的地方。
6．【解析】选D。本题考查蜥蜴与青蛙的形态结构特点。蜥蜴与青蛙一样，都是卵生，用肺呼吸，有四肢，但是蜥蜴的生殖和发育脱离了水的限制，因而成为真正的陆生脊椎动物。
【拓展归纳】蜥蜴比青蛙高等之处
比较项目 青 蛙 蜥 蜴
生活环境 幼体生活在水中；成体大多生活在潮湿的陆地上 陆地生活
皮肤和覆盖物 皮肤裸露，无覆盖物 皮肤干燥，覆盖角质鳞片
循环系统 二心房一心室，心室中没有隔膜 二心房一心室，心室中有一个不完全的隔膜
呼吸系统 幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 用肺呼吸
生殖和发育 卵生，水中受精，变态发育 体内受精，生殖脱离了水，卵外有坚韧的卵壳，发育过程无变态
7．【解析】选D。本题考查爬行动物的生存环境．蟾蜍、青蛙属于两栖类，需要用皮肤辅助呼吸，因而需要生活在潮湿的陆地上；扬子鳄虽然属于爬行动物，但是它生活在水边的芦苇丛中或竹林地带；蜥蜴可生活在较为干燥的田野等处。
8．【解析】选D。本题考查爬行动物的主要特征。爬行动物的主要特征包括:体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
9．【解析】本题考查学生的科学探究能力。
(1)提出问题:青蛙的视觉有什么特点？(尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。一定是问句“？”)
(2)作出假设:蛙眼对活动的物体有反应(对提出问题作出肯定或否定的回答)。
(3)实验设计:拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。
由材料可知，此实验变量为物体的活动与静止状态，实验时，首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入6只死苍蝇，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为。再将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，则青蛙也会跳起来取食，这进一步说明了青蛙的视觉特点是视动不视静。
(4)实验现象:甲水槽中苍蝇被青蛙捕食，乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食。
(5)死苍蝇用线吊起后，若一动，青蛙会跳起来取食。
(6)得出结论:蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见。
答案:(1)青蛙的视觉有什么特点
(2)蛙眼对活动的物体有反应
(3)6只活苍蝇 6只死苍蝇
(4)苍蝇被青蛙捕食 苍蝇未被青蛙捕食
(5)进行捕食
(6)蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见
1、基础题
1．青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（ ）
A．保护体内水分不散失
B．有利于体表和外界进行气体交换
C．减少游泳时的阻力
D．适应水中生活，运动灵活
2．青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（ ）
A．青蛙必须在水中完成受精作用
B．幼体生活在水中
C．皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖
D．肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸
3．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，由此可看出青蛙的生殖和发育在（ ）进行
A．水中和陆地上 B．水中
C．陆地上 D．母体内
4．青蛙被称为两栖动物的主要原因是（ ）
A．幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上
B．在水中生殖，在陆地上发育
C．幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活
D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸
5．禁止捕杀农田中的青蛙是因为（ ）
A．青蛙能传授花粉
B．青蛙是害虫的天敌
C．青蛙是鼠类的天敌
D．青蛙是鸟类的天敌
6．下列动物中属于两栖动物的是（ ）
A．虾和蟹 B．青蛙和蟾蜍
C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹
7．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ）
A．爬行 B．吸收营养
C．辅助呼吸 D．减少体内水分的蒸发
8．在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸（ ）
A．内鳃和外鳃 B．肺
C．气管、鳃和皮肤 D．鳃和肺
9．下列哪项不是蜥蜴具有的特征（ ）
A．卵生 B．用肺呼吸
C．体表被毛 D．具角质鳞片
10．下列动物中，不属于爬行动物的是（ ）
A．扬子鳄 B．大鲵
C．蜥蜴 D．龟
11．下列动物中，真正适应了陆地生活的脊椎动物是（ ）
A．两栖动物 B．腔肠动物
C．爬行动物 D．环节动物
12．爬行动物是指（ ）
A．能在陆地上爬着行走的动物
B．体表有鳞片，用肺呼吸，在陆上产卵，卵外有坚韧卵壳的一类脊椎动物
C．体表有鳞片或硬壳的动物
D．四肢短小，行动缓慢的动物
13．青蛙适于水陆两栖生活的特点。
(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，具有 作用。
(2)皮肤:裸露，分泌 ，游泳时可 ；皮肤内密布毛细血管，可辅助 ，这是对陆地生活的适应。
(3)头部:呈三角形，可减小水中游泳时的阻力；头部有鼻孔、 、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。
(4)四肢:后肢 ，前肢 ，适于在陆地上 ；后肢五趾，趾间有 ，适于游泳。
(5)呼吸系统:青蛙有 ，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中和陆地上均可呼吸。
2、提高题
1．在下列各项中，与青蛙适应陆地生活无关的是（ ）
A．皮肤柔软、裸露、湿润
B．头部感觉器官发达
C．能利用肺进行气体交换
D．后肢发达，适于跳跃
2．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养，观察蛙的活动．可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是（ ）
A．缺氧 B．饥饿
C．惊吓 D．水质有问题
3．某稻田里放养了一些青蛙，不用打农药，水稻就获得了丰收，这一现象说明青蛙的作用是（ ）
A．帮水稻传粉
B．促进水稻更好地吸收水分
C．促进了稻田的物质循环
D．能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡
4．两栖动物分布范围较小，种类也较少的原因可能是（ ）
A．两栖动物在水中产卵、水中完成受精过程
B．两栖动物的幼体发育必须在水中进行
C．两栖动物的生殖和发育均离不开水
D．以上答案全对
5．下列不是蜥蜴适于陆地生活的特点是（ ）
A．头部的感觉器官发达
B．有了明显的颈部
C．皮肤干燥，覆盖角质鳞片
D．四肢退化
6．蜥蜴比青蛙高等，主要体现在（ ）
A．卵生 B．用肺呼吸
C．有四肢 D．生殖和发育脱离了水
7．在较为干燥的陆地上，能找到下列哪一种动物（ ）
A．蟾蜍 B．扬子鳄 C．青蛙 D．蜥蜴
8．下列不属于爬行动物主要特征的是（ ）
A．用肺呼吸
B．体表覆盖角质鳞片或甲
C．在陆地上产卵，卵外有卵壳
D．用四肢爬行
9．(拓展探究)探究青蛙的视觉特点。
螟蛾与青蛙“斗法”
螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好。”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动。
(1)提出问题: ________________________________？
(2)作出假设: ________________________________。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙，活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入 ，向乙水槽放入 ，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为。
(4)实验现象:甲水槽中 _________________ _____，
乙水槽中 ______________________________ _____。
(5)将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，观察青蛙的捕食行为．青蛙会怎样？ ______________________________________________。
(6)得出结论: ____________________________________。
答案解析
1、基础题
1．【解析】选B。本题考查青蛙皮肤的特点。青蛙的皮肤裸露，能分泌黏液，皮肤内密布毛细血管，可进行气体交换，能够辅助呼吸。
2．【解析】选D。本题考查青蛙的呼吸特点。青蛙主要用肺呼吸，由于青蛙的肺结构简单，不发达，所以靠皮肤辅助呼吸，而冬眠期间的青蛙完全用皮肤呼吸，所以青蛙必须生活在潮湿的环境中。
3．【解析】选B。本题考查两栖动物的生殖发育特点。两栖动物在水中产卵，水中受精，生殖和发育过程离不开水。
4．【解析】选D。本题考查两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征:幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
5．【解析】选B。本题考查保护青蛙的原因。生态系统中的各种生物通过食物链和食物网连接起来，野生青蛙以昆虫为食，而大多数昆虫，如蝗虫、蚱蜢等都是以植物为食的，会使粮食减产。因此，捕杀青蛙会使有害昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致粮食减产。在粮产区，由于人们大量捕杀青蛙，会使农作物→害虫→青蛙这条食物链遭到破坏，使害虫的数量增多，导致粮食减产。所以禁止捕杀农田中的青蛙是因为青蛙是害虫的天敌。
6．【解析】选B。本题考查对两栖动物概念的理解及识别。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体后，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物，常见的两栖动物是青蛙和蟾蜍。虾和蟹终生生活在水中，无变态发育过程，用鳃呼吸，无肺，故不属于两栖动物。
7．【解析】选D。本题考查蜥蜴皮肤的特点。蜥蜴的皮肤干燥粗糙，表面覆盖着角质的鳞片。这样的皮肤既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发，有利于陆地生活。
【拓展延伸】陆生动物适于陆生生活的特点
(1)一般都有防止水分散失的结构，比如爬行动物角质的鳞片或甲，昆虫具有外骨骼等。
(2)一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀缘等多种运动方式，以便觅食和避敌。
(3)一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，如气管和肺。
(4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
8．【解析】选B。本题考查爬行动物的呼吸。蜥蜴和扬子鳄均属于爬行动物，爬行动物都用肺进行呼吸。
9．【解析】选C。本题考查爬行动物的特点。蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，卵生。体表被毛是哺乳动物的特征。
10．【解析】选B。本题考查对爬行动物的判断。解答本题的关键是明确爬行动物的基本特征，看哪一种动物不具有爬行动物的特征即可。大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这不是爬行动物的主要特征，而是两栖动物的主要特征，所以大鲵属于两栖动物。
11．【解析】选C。本题考查爬行动物是真正生活在陆地上的脊椎动物。陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着角质的鳞片或甲，可以减少体内水分的蒸发，适于干燥的陆生环境；爬行动物体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故爬行动物成为真正生活在陆地上的脊椎动物，符合题意。两栖动物是水中产卵，水中受精，幼体生活在水中，成体水陆两栖，不是真正的陆生脊椎动物；腔肠动物、环节动物是无脊椎动物，都不符合题意。
12．【解析】选B。本题考查爬行动物的主要特征。爬行动物专指这样一类脊椎动物:体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体内受精，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定。有以上特征的动物有蜥蜴、龟、蛇、鳄鱼等类群的动物。只以“爬行”这一个特征来认定是爬行动物是错误的。
13．【解析】本题考查青蛙适于水陆两栖生活的特点。
(1)体色:皮肤的颜色总是与周围环境的颜色相似，这样的体色利于它捕食和避敌，具有保护作用，属于保护色。
(2)皮肤:裸露，分泌黏液，可减小游泳时水的阻力；皮肤内密布毛细血管，可进行气体交换，辅助呼吸，这是对陆地生活的适应。
(3)头部:呈三角形，可减小水中游泳时的阻力；头部有一对大而突出的眼睛，视觉敏锐，但只对活动的物体有反应；在头部的前端有一对鼻孔，是它在陆地上呼吸时的通道；鼓膜能够感知声波。
(4)四肢:前肢短小，有支撑身体的作用，后肢发达，具有五趾，趾间有蹼，因此，善于跳跃，也善于游泳。
(5)呼吸系统:青蛙有肺，能从空气中吸收氧气，但是肺不发达，结构简单，不能满足对氧气的需要，因此需要皮肤辅助呼吸．皮肤湿润，在水中和陆地上均可呼吸。
答案:(1)保护
(2)黏液 减小水的阻力 呼吸 (3)眼
(4)发达 短小 跳跃 蹼 (5)肺
2、提高题
1．【解析】选A。本题考查青蛙适于陆地生活的特点。由于两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．其适应陆地生活的特征:①头部感觉器官发达，眼睛高高凸起，便于观察周围环境；②能利用肺进行气体交换，摆脱水的限制；③后肢发达，适于跳跃，适于陆地活动。其适应水中生活的特征:①趾间有蹼，适于水中游动；②皮肤柔软有黏液，能减小水中游动的阻力；③头呈三角形，有利于减小水中游动的阻力；故与青蛙适应陆地生活无关的是皮肤柔软、裸露、湿润。
2．【解析】选A。本题考查两栖动物的呼吸。青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片、毛发等皮肤衍生物，黏液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的鱼缸中，水把其浸没，无法完成呼吸，缺氧窒息而死。
3．【解析】选D。本题考查青蛙在生物圈中的作用。旨在使学生增强环境保护意识，保护动物的意识。有些动物是某些害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用。青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢等为食，能捕食大量的农业害虫，维持生态平衡。
4．【解析】选D。本题考查两栖动物的特征。两栖动物的生殖和发育离不开水，精子和卵细胞在水中完成受精，受精卵在水中发育，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸。因此只有在有水的环境中两栖动物才能适应并生存。在没有水、比较干燥的陆生环境中，不适应环境而被淘汰．因此，环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响很大．这也就是两栖动物分布范围较小，种类较少的重要原因。
5．【解析】选D。本题考查蜥蜴适于陆地生活的特点。蜥蜴的头部感觉器官发达，利于适应复杂的陆地环境，有了明显的颈部，头可以灵活转动，便于寻找食物和发现敌害；皮肤干燥，覆盖角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发，利于生活在比较干燥的地方。
6．【解析】选D。本题考查蜥蜴与青蛙的形态结构特点。蜥蜴与青蛙一样，都是卵生，用肺呼吸，有四肢，但是蜥蜴的生殖和发育脱离了水的限制，因而成为真正的陆生脊椎动物。
【拓展归纳】蜥蜴比青蛙高等之处
比较项目 青 蛙 蜥 蜴
生活环境 幼体生活在水中；成体大多生活在潮湿的陆地上 陆地生活
皮肤和覆盖物 皮肤裸露，无覆盖物 皮肤干燥，覆盖角质鳞片
循环系统 二心房一心室，心室中没有隔膜 二心房一心室，心室中有一个不完全的隔膜
呼吸系统 幼体用鳃呼吸；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 用肺呼吸
生殖和发育 卵生，水中受精，变态发育 体内受精，生殖脱离了水，卵外有坚韧的卵壳，发育过程无变态
7．【解析】选D。本题考查爬行动物的生存环境．蟾蜍、青蛙属于两栖类，需要用皮肤辅助呼吸，因而需要生活在潮湿的陆地上；扬子鳄虽然属于爬行动物，但是它生活在水边的芦苇丛中或竹林地带；蜥蜴可生活在较为干燥的田野等处。
8．【解析】选D。本题考查爬行动物的主要特征。爬行动物的主要特征包括:体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
9．【解析】本题考查学生的科学探究能力。
(1)提出问题:青蛙的视觉有什么特点？(尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口头表述这些问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。一定是问句“？”)
(2)作出假设:蛙眼对活动的物体有反应(对提出问题作出肯定或否定的回答)。
(3)实验设计:拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。
由材料可知，此实验变量为物体的活动与静止状态，实验时，首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入6只死苍蝇，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为。再将死苍蝇用线吊起来，让死苍蝇动一动，则青蛙也会跳起来取食，这进一步说明了青蛙的视觉特点是视动不视静。
(4)实验现象:甲水槽中苍蝇被青蛙捕食，乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食。
(5)死苍蝇用线吊起后，若一动，青蛙会跳起来取食。
(6)得出结论:蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见。
答案:(1)青蛙的视觉有什么特点
(2)蛙眼对活动的物体有反应
(3)6只活苍蝇 6只死苍蝇
(4)苍蝇被青蛙捕食 苍蝇未被青蛙捕食
(5)进行捕食
(6)蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见