第一单元 数一数 人教版一年级上册数学 课件（26张ppt)

(共26张PPT)
数一数
教学目标
教学重难点
1.通过观察，帮助学生初步认识1-10各数，培养学生的观察兴趣。
2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言。
3.通过数数活动，初步掌握数数的基本方法。知道最后数到几，事物的数量就是几，能正确说出计数的结果。
指导观察方法，培养观察兴趣。
歌曲导入
说一说
在课本图的校园里你都看到了什么？
数一数
你是怎么数的？
读一读
点数法：一个一个的数，数到几，就有几个。
注意：
1.按顺序
从上到下，或从左到右
2. 用符号标记
一一对应，确保不漏，不重复。
课堂练习单
例：
三角形
划
点
标记
符号
（ ）个南瓜
（ ）只恐龙
（ ）朵蘑菇
（ ）个风车
（ ）盆花
课堂总结
02、您的内容可以添加在这里，或通过复制文本，在此处进行粘贴即可。
1.数数时，按照顺序从左到右或从上到下，一个一个的数。
2.用符号标记法，一个一个的标记，做到一一对应。
3.确保不重复，不遗漏，最后还要检验一下。
陆川县平乐镇桥头小学
廖昭光
比多少
准备课
人教版 一年级数学上册
你看到了什么？你能数出图中的人物或物品的数量是多少吗？
你看到了什么？你能数出图中的人物或物品的数量是多少吗？
4 3
4 4
4 3
2 4
5 1
1
1.比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？
4 3
4 4
4 3
2 4
5 1
1 ……
2. 比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？
1.比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？
4
4
同样多
3
4
不是同样多
2. 比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？
3 少
4 多
2. 比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？
﹖
一一对应
一眼就能看出谁多谁少
同样多
和
图中还可以比什么？运用你手中的学具摆一摆，说一说吧！
4 3
4 4
4 3
2 4
5 1
1 ……
√
√
√
√
你知道了什么？
比多少时可以用一一对应的方法进行比较。
当两种物体一一对应后，都没有剩余，我们就说这两种物体的数量同样多。
当两种物体一一对应后，其中一种有剩余，那么有剩余的物体多，没有剩余的物体少。
谢 谢！
小试身手，连一连
5
2
4
6
布置作业
找一找，数一数，说一说
回家后，找一找家里面有什么？
数一数，说一说个爸爸妈妈听。
我们教室里面都有什么呀？