部编版语文五年级下册9 古诗三首 从军行 （课件）（29张）

从军行
王昌龄
语文 五年级 下册
边塞诗
它象一朵凄美绝艳的异域奇葩。
它开在远古的楼兰，
它开在僻远的大漠，
它以它似火的颜色点燃了壮士的青春，
它以它馥郁的芬芳诱惑着鲜活的生命。
它就是——
边塞：边疆地区的要塞，泛指边疆。
边塞诗：又称出塞诗，描写边塞自然风光和边疆将士征战生活的诗歌。
边塞诗盛行哪个朝代？
你知道有哪些边塞诗人？
如：高适、岑参、王昌龄、
李益、王翰、王之涣、李颀等
盛唐边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，其七绝与李白齐名，被世人誉为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
王昌龄
标题中加“歌”“引”
“吟”“行”等都属于乐府诗。“从军行”，乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。“从军”就是参军。
解释“从军行”
朗读《从军行》，读出节奏，读准字音。
从军行
[唐]王昌龄
青海/长云/暗雪山，
孤城/遥望/玉门关。
黄沙/百战/穿金甲，
不破/楼兰/终不还。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
作者为什么要写这些景物，它们之间的地理关系怎样，我们来看看示意图。
读前两句诗，前两句描写了哪些景物？
从鸟瞰的角度描绘了整个西北边境广漠地域的壮阔景象。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
2、你打算抓住哪个关键词来体会作者的情感?
1、这些景物与什么有关？
3、在悲壮开阔、迷蒙暗淡的景色里，蕴含着复杂的感情。读诗句，你能体会出作者蕴藏在诗句中的哪些情感？
读诗的前两句，读出“望”的动作，读出沉重压抑之感以及戍边将士思念家乡，思念亲人的悲壮感。
青海/长云/暗雪山，
孤城/遥望↗/玉门关。
·
这两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。
磨破的意思。
西域古国名，这里泛指
西域地区少数民族政权。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
谁来说说这句话的意思？
赏析
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
你会抓住哪个关键词？来体会作者蕴藏在诗句中的情感？
“黄沙百战穿金甲”
这七字中概括了很多很容：
环境之（ ）
边地之（ ）
时间之（ ）
战事之（ ）
敌军之（ ）
战斗之（ ）
“不破楼兰终不还”
你怎样理解这句话，
你体会到作者的什么情感？
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
三四句之间意思转折，
形成了鲜明（对比），
你怎么理解三四句的对比手法运用?
读诗的后两句，前一句压抑低沉，后一句读出将士铿锵有力、掷地有声的豪壮誓言。
黄沙/百战/穿金甲，
不破↗/楼兰/终不还。
·
观看视频，
感受将士们 “不破楼兰终不还” 的英勇气概。
出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
1、作者从写景入手，描写了哪些典型环境？
2、诗中蕴含了作者复杂的情感，请结合诗句，说说你的体会到作者的什么情感？
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
凉州词
唐 王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
经过将士的奋勇杀敌，边防终于安定了，
驻守边关将士们终于可以回到自己的家乡了。
请同学们想象将士凯旋归来情景会是什么样子的？
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。