沪粤版八年级物理上册课件第一章第2节测量长度和时间(共38张PPT)

(共38张PPT)
第2节 测量长度和时间
第 一 章 走进物理世界
1. 会使用适当的工具测量时间和长度。
2．知道测量有误差，误差和错误有区别。
3.体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
4．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
学 习 目 标
耳听为虚，眼见为实
真的是这样吗？
新 课 引 入
我们的感觉可靠吗？
观察以下图片
紫色的线弯了吗？
橙色的线哪段长？
刻度尺、天平、钟表、温度计等。
你的感觉可靠吗？
测量的必要性
思考:我们熟悉的测量仪器或工具。
凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量
　传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？
测量需要有统一的标准
单位
我们用什么作为比较某个物理量的标准呢？
国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。
一、长度的单位
自 主 探 究
（1）长度的国际单位是_____，符号_____。
（2）其他常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、_____、_____
km dm cm mm
1m＝ km＝ dm＝ cm＝ mm＝ m＝ nm
换算关系：
米
m
微米
纳米
m
nm
10-3
10
102
103
106
109
小资料：1983年国际计量大会规定：光在真空中
1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。
1 cm
1 m
1 dm
１．练一练：单位换算
（1）中学生身高1.63m = dm
（2）旗杆高度为17m = km
（3）一张纸的厚度约为75 μm = mm
（4）新铅笔的长度约为0.175m = cm
（5）一本字典的厚度约为3.5cm = μm
（6）地球的半径约为6.4 ×103km = c m
16.3
0.017
7.5×10-2
17.5
3.5×104
6.4×108
训练
（1）某同学的身高是1.67 ；
（2）物理书的长度是2.52 ；
（3）一支铅笔的长度是18 ；
（4）一元硬币的厚度约为2 。
2.试一试：在下列数据后面填上适当的单位
mm
m
dm
cm
直尺
三
角
尺
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
皮
尺
二、长度的测量
比较精确的长度测量工具
六会:选 认 放 看 读 记
（1）会选：选择量程和分度值合适的刻度尺。
在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精确程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
2.正确使用刻度尺
例如：现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具：
1.测量跳远长度需用_________。
2.测量铜丝的直径需用_________。
卷尺
卡尺
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（2）会认：
单位
零刻度线
量程
分度值
本刻度尺的量程是____cm,分度值是_______。
08
1mm
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
（3）会放：
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
×
（4）会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
分度值：
物体长度：
分度值：
物体长度：
1mm
2.78cm
1cm
2.7cm
（5）会读：读数时，要估读到分度值的下一位。
准确值为： _______；估读值为：_______；单位为：______
此时物体长度为： 。
2.7cm
2.78cm
cm
0.08cm
（6）会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
0
1
cm
1.10
木块A的长度是_______cm。
[练一练]读出木块A的长度
A
训练
　　[小实验]使用刻度尺测量物理课本和作业本的长度和宽度
测量对象 长 度 宽 度
课 本
作业本
原子的半径
链球菌的半径
人头发的直径
一张纸的厚度
我国铁道的标准轨距
(0.5～3)×10-10
(3～5)×10-7
约 7×10-5
约 10-4
1.435
一些长度和距离 s/m
科学小资料
珠穆朗玛峰海拔高度
地球半径
地球到月球平均距离
太阳半径
银河系半径
8 844.43
6.4×106
3.8×108
7×108
7.6×1020
一些长度和距离 s/m
科学小资料
续表
2．误差的来源:
测量工具、测量方法、测量者
1．误差:测量值与真实值之间的差异。
三、误 差
3．减小误差的办法：
（1）改进测量方法
（2）选用精度高的测量工具
（3）多次测量取平均值
练习：某同学在学习长度测量时，物理老师叫同学们用分度值1mm的刻度尺进行测量，某同学用一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.34cm、12.34cm、12.75cm、12.35cm、12.345cm，则该物体的长度应记为________cm，该同学这样做是为了______________。
12.34
减小误差
训练
测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。
误差是不能避免的，只能尽量减小。
4.误差不是错误
练习：下列关于误差的说法中正确的是（　　）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
C．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差
D．改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差
C
训练
四、用图表处理数据
　　完成了一系列测量后，要对所得到的数据进行处理，一般采用列表方式，也可采用直方图来处理。
学生身高统计表
身高 /cm 低于150 150～ 152 153～ 155 156～ 158 159～ 161 162～ 164 165～ 167 168～ 170 171～ 173 174～ 176 177～ 179 高于179
学生数 1 2 4 3 5 7 9 7 2 1 1
0
直方图
古代人的计时工具
便携日晷
其他国家的日晷
日
晷
五、时间的测量
28
古代人的计时工具
沙漏
滴漏
手表 石英钟 电子停表 机械停表
2．时间的国际单位是秒，符号s；常用单位：小时（h）、分（min）等。
1．测量时间的工具：钟、表；
在运动场和实验室常用停表。
铯原子钟精确度非常高，每百万年只有1s的误差。1967年国际计量大会规定，铯133原子振动9192631770次所需的时间定义为1s。
3．时间单位的换算
1 min＝60 s
1 h＝60 min
1 h＝3600 s
小资料
（１）请你仔细观察图示停表：
　①大表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。
　②小表盘一周量度的时间是（ ），分度值是（ ）。
30s
0.1s
15min
1min
4．基本工具：停表
（２）停表的使用方法：
一按；　二停；
三读
①弄清分、秒针的分度值；
②根据指针位置读数。
四归零
课 堂 小 结
1. 你身体上接近50mm的长度是（ ）
A．拇指指甲的宽度 B．拇指的长度
C．肩膀的宽度 D．头发丝的直径
B
2. 下列算式正确的是（ ）
A．54km=54km×1000m=54000m
B．54km=54km×1000=54000m
C．54km=54 ×1000m=5.4 ×104m
D．54km=54 ×10-3m=5.4 ×10-4m
C
课 堂 练 习
3．用刻度尺测量物体长度时，下列说法错误的是（ ）
A．测量时，刻度尺不能歪斜
B．测量时，必须从刻度尺的左端量起
C．读数时，视线应垂直于刻度尺
D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位
B
4．如图所示，关于刻度尺使用方法正确的是（ ）
D
A 　　 B 　　 C 　　D
B
6.有一位同学用 刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值_______，测量结果有错误的是______厘米，物体的长度是______厘米。
1.42
1.52
1mm
5．位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中展览了很多中国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明。如图给出的四个展品中，用来计时的是（　　）
A．水转纺车 B．日晷 C．地动仪 D．水转石磨
7．如图所示，时钟的最小测量值是________，指针位置显示的时间是_______________ ．
1s
8．如图所示，秒表的读数为＿＿＿＿＿s。
337.5
10h10min35s
9．如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就使用方法而言，＿＿＿＿＿尺不正确，物体的长度是＿＿＿＿＿cm。
B
2.20
10．在图中，圆筒的直径d为＿＿＿cm。
1.00
再见