统编版二年级语文上册 园地四课件(共20张 )

(共20张PPT)
部编版二年级语文下册第四单元
忽然电话铃响了，是外婆请熊大、熊二赶快去她家吃饭。他们可高兴了！想告诉妈妈，可她已经出去了。
可是熊大、熊二应该怎样告诉妈妈这件事情呢？
小朋友们帮助他们想个好办法吧！
好办法
在家等（可来不及了）
去找妈妈(可不知道她去了哪里)
打电话(可她没有手机)
给妈妈写张纸条√
熊大、熊二写张字条,把他们去外婆家这件事告诉妈妈,这张字条就是我们今天要学习的留言条。
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，却又没时间等对方回来，就写张字条告诉对方，这张字条就叫“留言条”。
什么叫留言条？
一、认识留言条
留言条
妈妈：
我们去外婆家了，外婆给我们做了可口的饭菜
您不用担心我们，我们会早点回家。
熊大、熊二
2020年8月5日
熊大、熊二要去外婆家，他们要告诉妈妈去外婆家这件事。
熊大、熊二高高兴兴地去了外婆家。
二、学写留言条
妈妈：
我们去外婆家了，外婆给我们做了可口的饭菜，您不用担心我们，我们会早点回家。
熊大、熊二
2020年8月5日
留言条
留 言 条
妈 妈 ：
我 们 去 外 婆 家 了 ，
外 婆 给 我 们 做 了 可 口 的
饭 菜 ， 您 不 用 担 心 我 们，
我 们 会 早 点 回 家 。
熊 大、 熊 二
称呼
正文
署名
日期
2020年8月5日
认识留言条的组成部份及格式
称呼顶格写（留给谁的）后加冒号
再空两格写清楚有什么事情要告诉对方
最后在右下角写自己的名字及时间
留 言 条
老 师 ：
我 把 书 还 给 您 , 已
放 在 您 的 办 公 桌 上 ， 请
查 收。
明 明
称呼
正文
署名
日期
写一写：去办公室还书，老师不在。
（留言人是明明，留言时间为2020年8月5日）
2020年8月5日
留 言 条
老 师 ：
我 把 书 还 给 您 , 已
放 在 您 的 办 公 桌 上 ， 请
查 收。
明
明
2020
年8 月5 日
顶格写上称呼，并加上冒号
写得简短、明白、有礼貌
正文：另起一行空两格写
署名是写留言条人的名字，写在右下角
写在署名的下方
游戏要求：
1、找出留言条里的错误。
2、把留言条中的错误改正。
《我来帮助他》
三、我能修改有错误的留言条
王红：
请你明天上午八点在商店门口等我。
×（没有署名名）
2018年5月10日
王红：
请你明天上午八点在商店门口等我。
同学：李莉
2018年5月10日
请你明天上午八点在商店门口等我。
同学：李莉
2018年5月10日
王红：
请你明天上午八点在商店门口等我。
同学：李莉
2018年5月10日
称呼没有写×
王红：
请你明天上午八点在商店门口等我。
2018年5月10日 同学：李莉
×署名和时间颠倒了
王红：
请你明天上午八点在商店门口等我。
同学：李莉
2018年5月10日
王红：
你等我。
×正文没有具体的等待时间及地点。
同学：李莉
2018年5月10日
王红：
请你明天上午八点在商店门口等我。
同学：李莉
2018年5月10日
留言条儿歌
称呼顶格左上角，
还要记得加冒号。
正文前面空两格，
简短明白有礼貌。
署名日期右下角，
这个就是留言条。
你喜欢李老师的课吗？会写留言条了吗？
或有什么不明白的地方也可以问老师。
在评论区给老师写张留言条