粤沪版物理八年级下册同步提优训练：7.4　探究物体受力时怎样运动　第1课时　探究二力平衡的条件（含答案）

7.4　探究物体受力时怎样运动
第1课时　探究二力平衡的条件 　　　　　　　　　　 　　　　 　　　
考点1　平衡力和平衡状态　　　　　　　
1.飞机停在停机坪上,且只受到两个力的作用,这两个力一定　　　　(选填“平衡”或“不平衡”),判断的依据是　 　 。
2.如图所示,拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动,到达A点时,小球的速度为零,此时小球处于　　　　(选填“平衡”或“非平衡”)状态,你判断的依据是　 　 。
3.如图所示,A、B、C、D分别是小球在四种不同运动状态下用频闪照相机拍摄的照片,表示小球受平衡力作用的是 (　　)
4.(2021黑龙江)下列物体中,受平衡力的是(　　)
A.正在腾空而起的火箭
B.自由竖直下落的石子
C.沿光滑斜面下滑的木块
D.在平直轨道上匀速直线行驶的火车
(1)物体处于平衡状态时,会保持静止状态或匀速直线运动状态;(2)物体处于平衡状态时,一定受到平衡力的作用。
考点2　探究二力平衡的条件　　　　　　　
5.小明在“探究二力平衡条件”的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。
(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是　 。
(2)该实验装置中,桌面两端定滑轮的作用是　 。
(3)保持左右两盘中砝码质量相等,这时小车保持静止,说明一对平衡力的　　　　　　;把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,设计这一步骤是为了验证二力平衡时的两个力　 。
(4)小明在探究完“二力平衡条件”的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的　　　　　　。
(5)若将小车换成弹簧测力计,左右两盘各放入重5 N的砝码,则弹簧测力计的示数为　　　　。(不计吊盘重、绳重及滑轮摩擦)
A.10 N　　　　 B.5 N　　　　 C.0 N
6.小露利用如图所示器材探究二力平衡的条件。
(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两线端分别挂上钩码,当卡片平衡时,卡片两边所受的拉力大小　　　　。
(2)用手旋转处于平衡状态的小卡片,松手后观察小卡片是否能保持平衡,这是为了探究二力平衡时两个力　 。
(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象,这是为了探究二力平衡时两个力　 。
(4)实验时选择轻质卡片的目的是 　 。
(1)实验中选择轻质卡片为研究对象,既可以探究不在同一物体上的两个力能否平衡,还可以减小摩擦力和重力对实验的影响。
(2)在研究作用在同一物体、同一直线上的两个方向相反、大小不等的力能否使物体保持平衡时,为了使现象更明显,应该使两侧的拉力相差较大。
考点3　平衡力与相互作用力　　　　　　　
7.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对　　　　　　力,电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对　　　　力。
8.是一铁块放在水平地面上,铁块保持静止,铁块所受吸引力与　　　　　　　　　是一对平衡力,与　　　　　　　 　是一对相互作用力。
9.(2021贺州)如图所示,甲、乙叠放在一起,静止在水平地面上。下列说法中正确的是 (　　)
　
A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力
B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力
C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力
D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力
10.(2021安徽)如图所示,一轻质弹簧(即重力不计),上端挂在铁架台的水平横杆上,下端挂一重为G的小球并保持静止。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是 (　　)
A.G与F3是一对平衡力
B.G与F3是一对相互作用力
C.F1与F2是一对平衡力
D.F1与F2是一对相互作用力
(1)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上;
(2)相互作用力的条件:大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用在同一条直线上。
11.学习物体的平衡条件时,小明同学提出了下列疑问:只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗 只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗 物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗 为此他做了如图所示的实验,研究物体处于平衡状态时的受力情况。
①他将一小球用一根细线悬挂起来,如图(a)所示,剪断细线后小球落下,如图(b)所示。
②他又将一小球用两根细线悬挂起来,如图(c)所示,剪断其中的一根细线,小球发生摆动,如图(d)所示。
通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件,小明同学归纳得出初步结论:
(1)由图(a)和(b)可知: 　 。
(2)由图(a)和(d)可知: 　 。
(3)由图(a)和(c)可知: 　 。
答案
7.4　探究物体受力时怎样运动
第1课时　探究二力平衡的条件
1.平衡　飞机处于静止状态,是一种平衡状态,平衡状态下物体受力一定平衡
2.非平衡　小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线上
当小球到达A点时,处于单摆的最高点,这时虽然小球的速度为零,但小球受到的重力和绳子对它的拉力不在同一直线上,不是一对平衡力,小球会在非平衡力的作用下,改变小球的运动状态,所以小球在到达A点时,处于非平衡状态。
3.D　4.D
5.(1)减小了摩擦力对实验的影响
(2)改变作用力的方向　
(3)大小相等　作用在同一条直线上
(4)运动状态　
(5)B
6.(1)相等　
(2)是否作用在同一条直线上
(3)是否作用在同一物体上
(4)减小卡片重力对实验的影响
7.相互作用　平衡
电灯通过电线挂在天花板上,灯对电线有向下的拉力,由于物体间力的作用是相互的,则电线对灯有向上的拉力,所以灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对相互作用力;电线对灯的拉力和灯所受的重力,大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上(都作用在灯上),所以二力是一对平衡力。
8.铁块受到的摩擦力　磁铁受到的吸引力
铁块受到磁铁的吸引力方向水平向右,铁块保持静止,所以铁块受力平衡。在竖直方向上,铁块受竖直向下的重力和地面对它竖直向上的支持力,这两个力是一对平衡力。在水平方向上,铁块受磁铁对它向右的吸引力,同时受到地面对它向左的摩擦力,这两个力是一对平衡力。磁铁在吸引铁块的同时,由于力的作用是相互的,铁块也会吸引磁铁,所以铁块受到的吸引力与磁铁受到的吸引力是一对相互作用力。
9.D　 甲受到的重力与甲对乙的压力是作用在不同物体上的两个力,且方向相同,所以不是一对平衡力,A错误;乙受到的重力与地面对乙的支持力是作用在同一物体上的两个力,大小不相同,所以不是一对相互作用力,B错误;甲受到的重力与乙对甲的支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上,所以是一对平衡力,C错误,D正确。
10.D　 G与F3这两个力没有作用在同一个物体上,所以不是一对平衡力,故A错误;G的施力物体是地球,受力物体是小球,F3的施力物体是水平横杆,受力物体是弹簧,所以G与F3不是一对相互作用力,故B错误;F1是弹簧拉动小球的力,F2是小球拉动弹簧的力,这两个力是一对相互作用力,故C错误,D正确。
11.(1)只受一个力作用的物体不能保持平衡状态
(2)只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态
(3)物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用
(1)图(a)中的小球在拉力和重力作用下处于静止状态;当将细线剪断后,由图(b)可知,小球只受到重力作用,并且小球加速下落,说明只受一个力作用的物体不能保持平衡状态。
(2)由图(a)和(d)可知,两种情况下小球都受到两个力的作用,图(a)中小球静止,处于平衡状态,图(d)中小球摆动,并且运动路径是曲线,因此图(d)中的小球没有处于平衡状态;说明只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态。
(3)由图(a)和(c)可知,两种情况下小球都处于静止状态,即都为平衡状态,图(a)中小球受到重力和拉力作用,即两个力共同作用使小球处于静止状态,而图(c)中的小球受到两根细线的拉力和重力作用,即三个力共同作用使小球处于静止状态;说明物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用。