三年级上册数学教案 整十数、整百数的除法 沪教版

整十数、整百数的除法
教学目标：
1. 知识目标：
熟练掌握整十数、整百数的除法。
2. 能力目标：
推理“因为……所以……”
3. 情感目标：
培养学生认真学习的态度。
教学重点：
让学生利用“除法是乘法的逆运算”，用整十数、整百数的乘法整十数、整百数的除法。
教学难点：
通过观察比较算式的特征，利用“推算的方法” 来计算整十数、整百数的除法。
教学过程：
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 拓展与延伸
一、情景引入 一、引入阶段：1. 小胖考考你：3×30＝ 5×700＝ 80×6＝ 400×9＝2. 小巧帮老师发练习本，每个小组20本，有4个小组共要发多少本练习本？3. 小结
二、探究新知 1. 多媒体课件，小胖出题。 问题：120中有多少个20？学生自主探究，有多少种方法？2. 小巧从推算中寻求答案，建立除法推算模型；12÷2＝6120÷20＝6 小丁丁从除法是乘法的逆运算获得答案；因为6×20＝120，所以120÷20＝63. 完成两组式题，像小巧那样计算，像小丁丁那样计算4. 实际问题：每纸板装30个鸡蛋，120个鸡蛋可装几纸板？5. 小胖与小巧募集到180本图书，已送到了红河希望小学。提问（1）如果每个班要分到60本图书，可分几个班？（2）如果平均分给3个班级，每个班级可分到多少本图书？ 学生学会用不同的方法计算，表达完整。学生思考解决问题的方法，并说说怎么想的。学生讨论，并说说怎么想的。
三、巩固练习 三、拓展练习用你喜欢的方法做。180÷2＝ 160÷4＝ 480÷6＝ 500÷5＝180÷20＝ 160÷40＝ 480÷60＝ 500÷50＝270÷30＝ 270÷3＝ 540÷90＝ 400÷8＝270÷90＝ 270÷9＝ 540÷9＝ 400÷8＝