人教版四年级上册
Unit 3 My friends
Part A第三课时
Let's spell
【教学目标】
1、听、说、读、写词汇nose note CokeMr.Jones
2、在实际情境中灵活运用以上所学词汇。
3、培养学生良好的英语拼读习惯。
【教学重难点】
教学重点：
听、说、读、写词汇o的发音
（二）教学难点：
听、说、读、写词汇o的发音
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
播放chant动画，复习单词及重点句型。
Step 2. Presentation
1.教师播放spell动画，引出新单词。
2.讲解o的发音。
3.游戏操练新单词。
Step 3. Practice
播放let’s chant动画，学生学习chant。
播放Listen，circle and write动画，完成练习并讲解。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.找出更多o-e组合的单词，并拼读
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。(共29张PPT)
Unit 3 My friends
小学 / 英语 / 人教版 / 四年级上册
Part A 第三课时
Let’s spell
目 录
一、新课导入
二、知识讲解
三、课堂检测
四、课堂小结
Warming up
高的
thin
short and thin
strong
friendly
友好的
又高又壮
quiet
又矮又瘦
安静的
tall and strong
新课导入
face
cake
take
nine
kite
name
快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”。
rice
like
知识讲解
Let’s spell
o-e
o-e结构的单词，即以字母o加一个辅音再加上不发音的 e 结尾的单词是开音节单词。字母o在开音节中发字母本身的音/ /。
Which star is missing
4人一组练习小诗。
2. 展示小诗。
（有表情、语气、动作表演对话。）
Can you read？
rose
home
hope
joke
pose
vote
课堂检测
Read and choose. (选出划线字母发音不同的一项。)
1．A．lot B．note C．not
2．A．home B．nose C．dog
3．A．fox B．orange C．no
4．A．rose B．nose C．box
5．A．dog B．hot C．no
课堂小结
nose, note, Coke, Mr Jones
o-e结构的单词，即以字母o加一个辅音再加上不发音的 e 结尾的单词是开音节单词。字母o在开音节中发字母本身的音/ /。
o-e
1.听录音20分钟
2.找出更多o-e组合的单词，并拼读
Homework
Thank you
