(共33张PPT)
Unit 3 My friends
小学 / 英语 / 人教版 / 四年级上册
Part A 第一课时
Let’s talk & Let’s play
目 录
一、新课导入
二、知识讲解
三、课堂检测
四、课堂小结
Warming up
新课导入
Read and Answer
1.What is John’s new friend’s name
2. Is Zhang Peng tall and strong
Read and Answer
1.What is John’s new friend’s name
2. Is Zhang Peng tall and strong
His name is Zhang Peng.
Yes,he is.
知识讲解
New words
adj.坚强的; 强壮的
例如：
He is strong.
他很强壮。
adj.友爱的; 友好的
扩展：friend朋友
Mum, I have a new friend.
妈妈，我有一个新朋友。
Really A Chinese friend
真的吗？一个中国朋友？
Yes,he's very friendly.
是的，他非常友好。
What's his name
他的名字是什么？
His name is Zhang Peng.
他的名字是张鹏。
Look! He's tall and strong.
看！他又高又壮。
Yes,he is.
是的，他是。
Language point
What's his name
What's=What is
该句型用来询问某个人的名字.
name前面要用物主代词，
例如：What's your/ his/ her name
回答时可以直接说出名字或者My/His/Her name is...。
John: Mum, I have a new ______.
Mum: Really A ________ friend
John: Yes,he's very ________.
Mum: What's ________
John: ___________ Zhang Peng.
John: Look! He's ______________.
Mum: Yes, _____.
friend
Chinese
friendly
his name
His name is
tall and strong
he is
Fill the blanks
Let’s play
Show time
1. 同桌练习对话。
2. 运用句型展示新对话。
（有表情、语气、动作表演对话。）
Pair work
I have a new friend. He/She is ...
What's his/her name
His/Her name is...
Oh, there he/she is.
课堂检测
( ) 1. He is tall ________ strong.
A. and B. or C. so
( ) 2. What's ________ name
A. she B. he C. her
( ) 3. ________ name is Mike.
A. Her B. his C. His
课堂小结
重点句型
I have a new friend.
He/She is tall/short...
What's his/her name
His/Her name is ...
1.听录音20分钟
2.指读或背诵课文
3.向同学英语介绍你的好朋友
Homework
Thank you人教版四年级上册
Unit 3 My friends
Part A第一课时
Let's talk ＆ Let’s play
【教学目标】
1、能听懂、会说What's his name His name is... He’s...
2、能听、说、认读I have a new friend. A Chinese friend What's his name His name is....
【教学重难点】
教学重点：
1、词汇：Chinese, friendly
2、Chinese, his的尾音
（二）教学难点：
抓住人物的特征并进行简单描述。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
播放歌曲，复习旧知，引出新知。
Step 2. Presentation
1.教师播放let's talk动画，引出问题，学生带着问题看动画。
2.回答提问，讲解句型
Step 3. Practice
1.播放let’s play 动画，学生分组上台，让学生自我介绍或角色扮演，操练重点句型。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
1.听录音20分钟
2.指读或背诵课文
3.向同学英语介绍你的好朋友
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
