第1课《春》课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
春·朱自清
选自《朱自清全集》 第四卷
学习提纲
1、学习本文准确生动的语言以及比喻、拟人等修辞手法。
2、认识作者在写景中抒发感情的手法。
感受作者对春天的赞美之情。
3、学习作者细致观察，体会多角度
描写景物的手法。
春 /
朱自清
春 /
朱自清
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
----罗丹
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
　　　　　　　　　　　　　　　－－杜甫《绝句》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
　　　　　　　　　　　　　－－王安石《泊船瓜州》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
　　　　　　　　　　　　　　　　－－白居易《江南好 》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来.
－－ 叶绍翁《游园不值》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
　　　　　　　　　　　　　－－朱熹《春日》
春 /
朱自清
古诗词中的“春”
春 /
朱自清
春 /
朱自清
春 /
朱自清
春 /
朱自清
字词训练
朗润
酝酿
卖弄
宛转
嘹亮
黄晕
舒活
抖擞
lǎng
yùn niàng
nòng
wǎn
liáo
yùn
huo
sǒu
朱自清(1898__1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
春 /
朱自清
作者介绍
朗读与感知
春 /
朱自清
朗读指导
听范读，注重感知文章思想感情，
注意朗读时停顿的长短，读音的
轻重，语速的快慢，语调的抑扬，
并揣摩作者描绘了春天的哪几幅
图画？
春 /
朱自清
盼春
绘春
赞春
春
总绘春天
（2-7）
（ 1 ）
（ 8-10 ）
课文结构
第一自然段在文章结构中的作用？
春 /
朱自清
盼望着、盼望着
东风来了
春天的脚步近了
山 （朗润）
水 （涨）
太阳（红）
盼春
心情殷切
喜悦
比喻
拟人
总领全文，开启下文
春 /
朱自清
盼春
绘春
赞春
春草图（草报春）
春花图（花争春）
春风图（风唱春）
春雨图（雨润春）
迎春图（人迎春）
春
总绘春天
（2-7）
（ 1 ）
（ 8-10 ）
课文结构
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
春 /
朱自清
作者从哪几方面来写草？
嫩嫩的、软绵绵的
绿绿的
满是的
钻：表现小草顽强的生命力
正面描写
侧面描写
孩子嬉戏
写春草的可爱
情态:
质地：
色泽：
长势：
偷偷地：写出小草不知不觉生长的情态
拟
人
（排比）
（触觉）
春草图
人与自然的和谐
春 /
朱自清
春花图
比喻排比句的作用：不仅增强了语言的气势及音乐美，而且形象生动地表现了事物的特点。（春花的亮丽和繁盛）
侧面描写: 衬托事物的特点
花朵多 花色艳 花味甜
蜜蜂 闹
蝴蝶 飞
正面描写：突出事物的特点
（花的繁茂、甜香）
动
静
作者如何全方位的描写春花？
树上繁花
树中昆虫
树下野花
高低结合
眼前花儿争春
想象结果实
虚实结合
花的色彩
花的味道
色味结合
像星星眨呀眨
暗写风与太阳
明暗结合
全方位描绘春花的美
春 /
朱自清
春风图
春风的特点是什么？
柔和（不寒、抚摸）
芳香（泥草、花香）
和悦（鸟鸣、轻风流水、笛声）
（触觉）
（嗅觉）
（听觉）
引用、比喻、拟人（写出了春风的温暖和柔情）
通过调动各种感觉器官来感受，描绘春风柔、暖
作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？
春 /
朱自清
春雨图
春雨有什么特点？作者从哪几方面写？
像牛毛
像花针
像细丝
多
比喻
排比
景：
树叶小草
亮
细
衬托春雨润物细无声的特点
正面
侧面
绵长
细密
轻盈
春 /
朱自清
迎春图
前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人，表现了人们怎样的精神状态？
人人迎春：城乡 老小
舒活 抖擞
一年之计在于春
表现人们奋发向上的精神和对未来美好的生活憧憬
春 /
朱自清
1、作者用五幅美景描绘春天，你喜欢哪一幅？并说说为什么？
（春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图）
2、最后三段作者用了三个比喻，各写出了春的什么特点？
研读与赏析
春 /
朱自清
赞春
像娃娃——“新”
（万物复苏，新的生命的开始）
像小姑娘——“美”
（百花争艳，景色动人）
像青年——“力”
（春天充满活力）
三个比喻形象地点明了春天的成长过程,其顺序不能颠倒。独立成段，抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。
01
认真观察，力求细致
02
可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景）
03
从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。
04
适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。
05
按照一定的顺序安排景物 。
如何准确形象描述景物？
模仿文中写景的手法与技巧，截取一段景象进行描写，春夏秋冬皆可。要求有生气，有韵味，有感情，200字左右。
作业布置
春 /
朱自清