1单元复习与集训 走进化学世界 （课件32页）【2022秋人教版九上化学精品备课】

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单元知识梳理与集训
1单元 走进化学世界
目录
01
物质的变化
02
物质的性质
03
实验探究的一般过程
04
常见仪器的识别和用途
05
实验基本操作
物质的变化
物质的变化
物理变化：没有______________的变化叫做物理变化。
举例：
化学变化：有______________的变化叫做化学变化（化学反应）。
举例：
两种变化的本质区别_______________________。
新物质生成
挥发、溶解、扩散、粉碎、吸附；三态变化; 气球/轮胎/蒸汽锅炉爆炸; 电灯发光；铁水铸锅；水果榨汁；石油分馏......
新物质生成
燃烧、分解、天燃气/火药/粉尘爆炸；冶炼金属、金属生锈、煤的干馏、粮食酿酒、煮熟食物、食物变质、杀菌消毒、酸除水垢、呼吸作用、光合作用、CO2使澄清的石灰水变浑浊.....
是否有新物质生成
物质的变化
1.有发光、放热现象的不一定都是化学变化，如蜡烛燃烧发光、放热是______变化，灯泡通电发光、放热发生的是______变化；
2.爆炸不一定都是化学变化，如火药爆炸是______变化，锅炉爆炸、车胎爆炸均是______变化；
化学
物理
化学
物理
3.石油分馏属于______变化，煤的干馏属于______变化。
物理
化学
【注意】
2.（2021·湖南湘潭·中考真题）下列变化属于物理变化的是( )A．酒精挥发 B．蜡烛燃烧 C．钢铁冶炼 D．粮食酿酒
物质的变化
1．（2022·广东·江门市第二中学九年级开学考试）“伐薪烧炭南山中”。这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是( )A．前者是物理变化，后者是化学变化
B．前者是化学变化，后者是物理变化C．两者都是物理变化
D．两者都是化学变化
A
A
3．（2022·新疆·伊宁市第二十一中学一模）下列各图所示变化属于物理变化的是( )A．
对着干燥玻璃片呼气
物质的变化
B
带火星的木条复燃 B．
C．木炭在O2中燃烧 D．向澄清石灰水中吹入CO2
4.（2022·广西·宾阳县教育局教学研究室八年级期中）下列抗击新冠疫情的措施中，不涉及化学变化的是( )A．室内燃烧艾条 B．经常开门开窗通风C．用“84”消毒液消毒 D．研制药物抵抗病毒5.（2022·天津市河东区教师发展中心模拟预测）下列过程中发生了化学变化的是( )
A．光合作用 B．酒精挥发 C．摩擦生热 D．湿衣晾干
6.（2022·河南·镇平县侯集镇第一初级中学二模）下列传统工艺品的制作过程中，一定发生了化学变化的是( )
A．南阳玉雕 B．洛阳剪纸 C．开封汴绣 D．汝州瓷器
物质的变化
B
A
D
物质的性质
物质的性质
1.物理性质：不需要发生________变化就表现出来的性质。
如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。
实例：“难、易、能、可、会” 木炭能燃烧 氧气不易溶于水
2.化学性质：通过_______变化表现出来的性质。
如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等
实例：“变成/生成了、在”木炭燃烧/在空气中燃烧 木炭燃烧生成了二氧化碳
化学
化学
物质的性质
1.（2021·江苏·南通市启秀中学九年级阶段练习）下列物质的用途，利用了物理性质的是( )A．氧气供给呼吸 B．用粮食酿醋 C．钢材做高压锅 D．氢气用作燃料2.（2022·山东·滨州市滨城区教学研究室二模）“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是( )
A．能支持燃烧 B．不易溶于水
C．密度比空气略大 D．无色气体
3.（2022·全国·九年级）下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是( )
A．氧气用于医疗急救
B．氮气用作保护气
C．金属用于制作导线
D．铁粉用作食品保鲜吸氧剂
C
A
C
物质的性质
4.（2022·山东·东平县实验中学八年级阶段练习）酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是（　　）A．具有可燃性 B．易挥发 C．有特殊气味 D．易溶于水
5.（2022·辽宁辽宁·二模）七氟丙烷（C3HF7）灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，根据上述信息可以推测七氟丙烷具有的性质是（　　）
A．导电性 B．腐蚀性 C．不助燃 D．沸点高
A
C
实验探究的一般过程
实验探究的一般过程
提出问题
猜想与假设
设计实验
解释与结论
收集、整理实验数据
实验验证
反思与评价
实验探究的一般过程
对蜡烛及其燃烧的探究
（1）点燃前：白色块状固体，______，有轻微气味，_____溶于水，密度比水_____。
（2）燃着时：蜡烛的火焰分三层，分别为______、_____和_____，其中____温度最高，____温度最低。
在蜡烛的火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧时有____________生成。
（3）蜡烛刚熄灭时的白烟是______________________。
硬度小
难
小
外焰
内焰
焰心
外焰
焰心
二氧化碳
蜡烛蒸气凝成的小颗粒
实验探究的一般过程
化学学习的特点
（1）关注物质的______，如颜色、状态、气味、密度等物理性质；石蜡能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质；
（2）关注物质的______（物理变化和化学变化）；
（3）关注物质变化过程中的______（变化前、变化时、变化后）及对结果的解释和描述 。
性质
变化
现象
实验探究的一般过程
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
收集呼出的气体 ：
①用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好
②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内
③将导管插入集气瓶口，缓缓吹气，直到集气瓶口有气泡溢出
④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上
收集空气：
取两个空集气瓶，用玻璃片盖好，其中为空气。
用排水法收集人体呼出的气体
实验探究的一般过程
步骤1将燃着的木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象
现象
结论
盛有空气的集气瓶无明显变化，而盛有呼出气体的集气瓶中木条熄灭
呼出的气体中氧气含量比吸入的空气中的少
步骤2向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水，并振荡，观察现象并记录
现象
结论
呼出的气体中二氧化碳含量比吸入的空气中的多
盛有空气的集气瓶无明显变化，而盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊
4.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验探究的一般过程
步骤3取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。
现象
结论
放在空气中的玻璃片无明显变化， 而另一块上有水雾出现
呼出的气体中的水蒸气比吸入的空气中的多
实验探究的一般过程
1.（2022·河北·石家庄市藁城区第一中学八年级阶段练习）下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是( )A．火焰分为三层 B．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C．蜡烛逐渐变短 D．生成了气体二氧化碳2.（2022·宁夏银川·九年级期末）小华同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )
A．建立假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论
3.（2022·全国·九年级专题练习）下列对于科学探究的认识不正确的是( )
A．化学实验是进行科学探究的重要途径
B．实验方案的设计是实验探究的重要环节
C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D．科学探究始于问题
D
C
C
常见仪器的识别和用途
常见仪器的识别和用途
分类 仪器及名称
反 应 容 器 能直接加热 　　　　　　　　
需垫石棉网加热
　　　　　
存放 仪器 　　　

燃烧匙

试管
蒸发皿


烧杯
锥形瓶
广口瓶（存放
药品）
固体
细口瓶（存放
液体
常见仪器的识别和用途
分类 仪器及名称
加热仪器
计量仪器 　　　　
过滤、注入 液体的仪器 　　　　　　
夹持仪器 　　　　　　

分液漏斗

酒精灯

托盘天平
量筒


漏斗

长劲漏斗

铁架台
试管夹

胶头滴管
常见仪器的识别和用途

分类 仪器及名称
取用仪器
其它仪器 　　　　



药匙
粉末
块
坩埚钳
水槽
玻璃棒
取（
状药品）
镊子（取
状药品）
常见仪器的识别和用途
量筒的使用
①量取一定体积的液体需要量筒+滴管
②量程合适（与量取体积相近）
③先倾倒后滴加
④正确读数：视线与量筒内液体凹液面最低处保持相平
误差分析:读数—俯大仰小；量取—俯少仰多（抬头多，低头少）
俯视
仰视
正确读数
读数<实际值
读数>实际值
常见仪器的识别和用途
用滴管取少量的液体
滴管
滴瓶
用后的滴管的放置
【注意事项】
1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器口正上方。
2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。
3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。
滴管的使用
常见仪器的识别和用途
酒精灯的使用
两检查：
1.检查灯芯是否平整或已烧焦
2.检查灯内有无酒精，酒精量最多 不超过灯容积的 2/3，不少于1/4
五注意：
1. 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
2. 绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。
3. 用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
4. 不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。
5. 酒精灯不用时要盖上灯帽，防止酒精挥发。
常见仪器的识别和用途
1.（2022·山东·广饶县实验中学八年级期末）某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18 mL;倒出部分液体后，仰视凹面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为( )A．肯定大于6 mL B．肯定小于6 mLC．肯定等于6 mL D．可能大于也可能小于6 mL
2.（2022·北京东城·二模）下列仪器中，不能用反应容器的是（ ）
A．烧杯 B．量筒
C．试管 D．集气瓶
B
B
实验基本操作
实验基本操作
1.固体药品取用技巧：一横二放三慢竖（直接投放：打破试管）
存放处 取用工具 取用步骤
块状 广口瓶 镊子 一横二放三慢竖
粉末状 广口瓶 药匙或纸槽 一斜二送三直立
2.粉末状药品取用技巧：一斜二送三直立（防止药品沾在试管内壁上）
实验基本操作
3.倾倒液体注意事项：塞倒放，签向心，口挨口，斜缓流。
存放处 取用工具 取用方法 取用步骤
定量 细口瓶 量筒 倾倒法 一倒二向三紧挨
非定量： 少量 大量 细口瓶 细口瓶 少 量：滴管 大量：直接倒 少量：滴加 大量：倾倒法 少量：悬空滴加
大量：
一倒二向三紧挨
实验基本操作
4.液体加热
（1）试管外壁干燥（有水后果：受热不均，试管炸裂），
试管内液体不超过试管容积的 （防止液体沸腾，溅出伤人）；（2）夹持试管，由试管底部套上、取下(固定在距试管口约 处)；（3）先预热再用外焰加热（防止试管炸裂）；
（4）试管口不准对人（防止液体沸腾，溅出伤人）；
（5）加热后的试管不能立即用冷水冲洗（防止试管因骤冷而炸裂），也不能放在实验台上（烫坏实验台）。
实验基本操作
5.固体加热
药品平铺在干燥的试管底部
试管口应略向下倾斜（防止冷凝水倒流，使试管炸裂）
试管夹夹在距管口的1/3处，先预热试管后，再用外焰集中对药品加热。
【注意】
试管炸裂原因：没有预热；试管外壁有水；试管口向上倾斜；
试管底部接触灯芯；加热后立即用冷水洗。
实验基本操作
6.仪器的连接及装置气密性检查
（1）玻璃管插入带孔橡胶塞--润、转（2）连接玻璃管和橡胶管--润（3）在容器口塞橡胶塞--慢、转（按压后果：压破容器）
（4）检查装置的气密性（微热法）：把导管的一端放入___中，用手紧握试管外壁，若导管口有______冒出，则装置气密性良好。
水
气泡
实验基本操作
7.仪器的洗涤
（1）洗涤方法：
①冲洗法；②刷洗法；③药剂洗涤法
一般溶液用水冲洗，若有沉淀或难溶氧化物加酸刷，然后再用水冲洗。
洗净标准：
（2） 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。水不成股不聚滴。
（3）放置：
试管： 倒放晾干
其它： 正放晾干
热仪器： 冷却后洗涤晾干
实验基本操作
1.（2022·内蒙古·阿荣旗教师培训中心一模）下列实验基本操作正确的是( )
A．熄灭酒精灯
B．倾倒液体
C．气体验满
D．液体过滤
D
实验基本操作
2.（2022·四川·广安二中九年级期末）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（　　）
A．①③⑤⑥ B．②④ C．②③⑥ D．③④⑤
C
3.（2022·新疆·伊宁市第二十一中学一模）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（　　）
A．注射器内有液体
B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升
D．长颈漏斗下端管口产生气泡
C
谢谢
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