(共22张PPT)
九上化学同步精品课件
人教版九年级上册
人教版九上化学精品课件
实验活动1
氧气的实验室制取与性质
第二单元 我们周围的空气
氧气制取
氧气制取
（1）
（2）
（3）
实验室制取氧气的原理（3个）
KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2
KClO3 KCl + O2
MnO2
△
H2O2 H2O + O2
MnO2
↑
↑
↑
氧气制取
发生装置和收集装置及要求：
氧气制取
实验装置
气体发生装置
气体收集装置
固固加热型
固液不加热型
（反应物都是固体，反应需要加热）
（反应物是：固体和液体的混合物，
反应不需要加热）
排水法
向上排空气法
向下排空气法
氧气制取
加热高锰酸钾制氧气
氧气制取
制取步骤及注意事项（谐音：茶庄定点收利息）
查
装
定
点
收
离
熄
连接仪器，检查气密性（导管露出胶塞少许：利于气体排出）
装药品（试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管）
固定装置（试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流使试管炸裂）
点燃酒精灯，先预热，再用外焰加热
导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集
先撤离导管，后熄灭酒精灯
防止水槽中的水被倒吸入试管，使试管炸裂
氧气制取
验满：
排水法，集气瓶口有较大气泡冒出时
排空气法，将带火星的木条放到集气瓶___，木条复燃，则收集满
氧气的检验和验满
区别：小木条的位置
口
中
检验
验满
检验：将带火星的木条伸到集气瓶____，若木条复燃，则是氧气
氧气性质
用坩埚钳夹取木炭，在酒精灯上加热到发红，插入收集的氧气中，观察现象，停止后向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察现象。
氧气性质
氧气性质
点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，插入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。
氧气性质
氧气性质
物质 现象 表达式
木炭
铁丝
木炭燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体
碳+氧气 二氧化碳
点燃
铁+氧气 四氧化三铁
点燃
练习
1．下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
D
2．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定装置。其操作顺序正确的是（ ）A．②③⑦①④⑤⑥ B．①③②⑦⑤④⑥
C．②③⑦①④⑥⑤ D．⑦③①②④⑥⑤
A
练习
3．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（ ）A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小
C
4．同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（ ）A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B．导管口连续放出气泡时开始收集C．排水法收集满后在水中盖上毛玻璃片拿出水面D．排水法收集前未将集气瓶装满水
D
练习
5．如图所示，将某物质放在盛有氧气的集气瓶中燃烧，待熄灭并完全冷却后，发现玻璃管下面的小气球慢慢鼓起来，则该物质可能是（ ）
A．蜡烛 B．红磷 C．木炭 D．硫粉
B
6．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒
C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞
B
练习
7．（2022·全国·九年级课时练习）对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是（ ）
A．制取氧气时，始终收集不到较纯的氧气——装置漏气
B．铁丝在氧气中燃烧时，将铁丝盘成螺旋状的目的——增大铁丝的受热面积
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D．给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜
C
练习
8．实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有：①装药品；②固定装置；③检查装置气密性；④连接仪器；⑤加热；⑥收集气体；⑦熄灭酒精灯；⑧从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是( )：A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧
C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧
9．（2021·全国·九年级课时练习）实验室制取氧气，不选用的药品是 ( )
A．高锰酸钾 B．过氧化氢
C．氯酸钾 D．空气
C
D
谢谢
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