7.1.4鸟的生殖和发育教案（表格式）2021--2022学年人教版 生物 八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.1.4鸟的生殖和发育教案（表格式）2021--2022学年人教版 生物 八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 48.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-08 18:35:53 | ||
图片预览
文档简介
《鸟的生殖和发育》教学设计
教学内容
教材分析
《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节,本节课主要包括两个内容:鸟的生殖和发育过程、观察鸡卵的结构。本节课是在介绍完植物,昆虫、两栖动物的生殖和发育的基础上,让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点,并以学生熟知的鸡蛋为代表材料,重点探究鸡蛋的结构和各部分的功能
学情分析
通过以往的学习,学生对生物的生殖和发育有了一定的认识。日常生活中对鸟类也比较熟悉,但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊。因此在知识内容的设计与安排上,尽可能贴进生活实际,让学生感到所思考的问题是熟悉的又是新奇的,从而引起学生进一步去探究来寻找答案
教学目标
知识目标
1鸟卵的结构，明确这样结构适于在陆地上生活
2描述鸟的生殖和发育过程
能力目标
1培养学生提出问题、解决问题的能力。
2培养学生观察分析能力和实验探究能力
情感态度价值观目标
1培养学生团结、合作意识。
2培养学生爱鸟护鸟的意识，热爱大自然、珍爱动物的情感
重点
1 鸟卵的结构和作用
2 鸟的生殖和发育过程
教学难点
鸟卵适合于陆地上发育的结构特点
教学准备
培养皿、放大镜、解剖剪、镊子、鸡蛋，温热水，鸟类生殖与发育的影像资料
教学方法
观察、实验、讨论、多媒体教学
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
创设情景 新课导入 播放杜鹃繁殖后代的视频，看令人吃惊的鸟类世界，繁殖是动物的本能。这个短片中呈现了杜鹃繁殖的哪个阶段？…… 产卵，鸟卵到底有什么样子的，竟然能孵化出小生命？ 导入新课 看着令人匪夷所思的视频，吃惊于杜鹃的聪慧，杜鹃的无底线，带着褒贬不一的评价进入学习《鸟类的生殖发育》课堂中 创设情景，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，打造轻松愉悦的课堂氛围。
鸟卵的结构及功能 卵壳：保护 卵壳膜：保护 卵白：提供营养和水分 卵黄：提供营养 卵黄膜：保护 配盘：胚胎发育的场所 系带：固定卵黄，减震作用 带学生一起观察鸡卵内外结构。播放提前录好的实验视频 1握一握：用手紧握住鸡蛋，感受鸡蛋壳的承受力 2 看一看：把鸡蛋放在温水里，看看是否有气泡出现，观察气孔 3 探一探：内部结构：用镊子敲鸡蛋的钝端，观察卵壳、卵壳膜、气室 4 把鸡蛋从开口倒入盘中，看结构 5 想一想：鸡卵各结构的功能 课堂交给学生，让他们通过自己的直观感知，实验观察，理解掌握鸟卵的结构及其功能。 学生积极参与实验探索结构，对照书，很容易找到各部分结构 锻炼学生的动手能力和表达能力。同时理解结构和功能相统一的原理。
总结结构 引出思考: 受精卵和未受精卵的区别 总结鸡卵结构（由外到内）。 思考： 一个鸡蛋就是一个卵细胞吗？ 所有的鸡蛋都能孵出小鸡吗？ 巩固学到的知识，加强记忆，融会贯通。矫正易错知识点 培养学生归纳总结能力，学会看书总结，掌握知识点
鸟卵形成过程 鸟卵发育过程 展示鸟卵发育各个时期的图片，简单讲述过程 讨论交流 带领学生见证生命的奇妙
鸟类的生殖和发育过程 求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏 当小鸟长大后，就会开始繁殖后代，通过播放视频，让学生交流讨论，判断了解相关内容，这个知识点，学生已经有了一定的前期储备，容易得出结论 学生交流讨论，判断是生殖发育的哪个过程，进而得出结论 学生参与度高，兴趣浓，提高了学习兴趣，拓宽了知识面
教师设疑 感情升华 从中我们能得到什么启示呢 麻雀在繁殖育雏时,喂养雏鸟的几乎全是虫子,昆虫占总食量的95%。一只灰喜鹊一年内能吃掉1500多条松毛虫,直接保护了一亩甚至三四亩的松林免遭其害。喜鹊能吃大量害虫,如金龟(虫甲)、象(虫甲)、蝼蛄、蝗虫、天蛾幼虫、地老虎、蝉和蝽象等,3月份解剖了10个胃,内中81%为农林害虫,4—6月份所吃害虫量占总食量的70%以上。 学生讨论回答 我们要爱护鸟类…… 爱护鸟类是我们每个人应尽的责任和义务。 培养学生爱鸟护鸟的意识，热爱大自然、珍爱动物的情感
课后作业 1 是不是所有的鸟都有这几个生殖发育的过程？ 2 比较鸟类、昆虫、两栖类的生殖发育方式 学生将第四章动物的生殖和发育进行整合 培养学生自主学习能力
板书设计
第四节 鸟的生殖和发育
一 鸟卵的结构
1 解剖鸡卵
2 鸟卵的结构
(
适合陆地生活
) (
鸟
卵
结
构
) 细胞结构：胚盘、卵黄、卵黄膜
保护结构：卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜
营养结构：卵白、卵黄
呼吸结构：卵壳上的气孔、气室
第四节 鸟的生殖和发育
二 鸟的生殖发育过程
筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏
体内受精 受精卵
教学内容
教材分析
《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节,本节课主要包括两个内容:鸟的生殖和发育过程、观察鸡卵的结构。本节课是在介绍完植物,昆虫、两栖动物的生殖和发育的基础上,让学生了解更高一等动物在生殖发育方面的特点,并以学生熟知的鸡蛋为代表材料,重点探究鸡蛋的结构和各部分的功能
学情分析
通过以往的学习,学生对生物的生殖和发育有了一定的认识。日常生活中对鸟类也比较熟悉,但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊。因此在知识内容的设计与安排上,尽可能贴进生活实际,让学生感到所思考的问题是熟悉的又是新奇的,从而引起学生进一步去探究来寻找答案
教学目标
知识目标
1鸟卵的结构，明确这样结构适于在陆地上生活
2描述鸟的生殖和发育过程
能力目标
1培养学生提出问题、解决问题的能力。
2培养学生观察分析能力和实验探究能力
情感态度价值观目标
1培养学生团结、合作意识。
2培养学生爱鸟护鸟的意识，热爱大自然、珍爱动物的情感
重点
1 鸟卵的结构和作用
2 鸟的生殖和发育过程
教学难点
鸟卵适合于陆地上发育的结构特点
教学准备
培养皿、放大镜、解剖剪、镊子、鸡蛋，温热水，鸟类生殖与发育的影像资料
教学方法
观察、实验、讨论、多媒体教学
教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
创设情景 新课导入 播放杜鹃繁殖后代的视频，看令人吃惊的鸟类世界，繁殖是动物的本能。这个短片中呈现了杜鹃繁殖的哪个阶段？…… 产卵，鸟卵到底有什么样子的，竟然能孵化出小生命？ 导入新课 看着令人匪夷所思的视频，吃惊于杜鹃的聪慧，杜鹃的无底线，带着褒贬不一的评价进入学习《鸟类的生殖发育》课堂中 创设情景，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，打造轻松愉悦的课堂氛围。
鸟卵的结构及功能 卵壳：保护 卵壳膜：保护 卵白：提供营养和水分 卵黄：提供营养 卵黄膜：保护 配盘：胚胎发育的场所 系带：固定卵黄，减震作用 带学生一起观察鸡卵内外结构。播放提前录好的实验视频 1握一握：用手紧握住鸡蛋，感受鸡蛋壳的承受力 2 看一看：把鸡蛋放在温水里，看看是否有气泡出现，观察气孔 3 探一探：内部结构：用镊子敲鸡蛋的钝端，观察卵壳、卵壳膜、气室 4 把鸡蛋从开口倒入盘中，看结构 5 想一想：鸡卵各结构的功能 课堂交给学生，让他们通过自己的直观感知，实验观察，理解掌握鸟卵的结构及其功能。 学生积极参与实验探索结构，对照书，很容易找到各部分结构 锻炼学生的动手能力和表达能力。同时理解结构和功能相统一的原理。
总结结构 引出思考: 受精卵和未受精卵的区别 总结鸡卵结构（由外到内）。 思考： 一个鸡蛋就是一个卵细胞吗？ 所有的鸡蛋都能孵出小鸡吗？ 巩固学到的知识，加强记忆，融会贯通。矫正易错知识点 培养学生归纳总结能力，学会看书总结，掌握知识点
鸟卵形成过程 鸟卵发育过程 展示鸟卵发育各个时期的图片，简单讲述过程 讨论交流 带领学生见证生命的奇妙
鸟类的生殖和发育过程 求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏 当小鸟长大后，就会开始繁殖后代，通过播放视频，让学生交流讨论，判断了解相关内容，这个知识点，学生已经有了一定的前期储备，容易得出结论 学生交流讨论，判断是生殖发育的哪个过程，进而得出结论 学生参与度高，兴趣浓，提高了学习兴趣，拓宽了知识面
教师设疑 感情升华 从中我们能得到什么启示呢 麻雀在繁殖育雏时,喂养雏鸟的几乎全是虫子,昆虫占总食量的95%。一只灰喜鹊一年内能吃掉1500多条松毛虫,直接保护了一亩甚至三四亩的松林免遭其害。喜鹊能吃大量害虫,如金龟(虫甲)、象(虫甲)、蝼蛄、蝗虫、天蛾幼虫、地老虎、蝉和蝽象等,3月份解剖了10个胃,内中81%为农林害虫,4—6月份所吃害虫量占总食量的70%以上。 学生讨论回答 我们要爱护鸟类…… 爱护鸟类是我们每个人应尽的责任和义务。 培养学生爱鸟护鸟的意识，热爱大自然、珍爱动物的情感
课后作业 1 是不是所有的鸟都有这几个生殖发育的过程？ 2 比较鸟类、昆虫、两栖类的生殖发育方式 学生将第四章动物的生殖和发育进行整合 培养学生自主学习能力
板书设计
第四节 鸟的生殖和发育
一 鸟卵的结构
1 解剖鸡卵
2 鸟卵的结构
(
适合陆地生活
) (
鸟
卵
结
构
) 细胞结构：胚盘、卵黄、卵黄膜
保护结构：卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜
营养结构：卵白、卵黄
呼吸结构：卵壳上的气孔、气室
第四节 鸟的生殖和发育
二 鸟的生殖发育过程
筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏
体内受精 受精卵