教科版（2017秋）四年级科学下册第二单元电路复习课件（49张PPT）

(共49张PPT)
电 路
教科版四年级下册（最新）
单元复习
目录
第1课时 电和我们的生活
第2课时 点亮小灯泡
第3课时 简易电路
第4课时 电路出故障了
第5课时 里面是怎样连接的
第6课时 导体和绝缘体
第7课时 电路中的开关
第8课时 模拟安装照明电路
有的用电器用电池提供电，有的需要接在插头上（发电厂供电）才能正常工作。
知识点1：电与我们的生活
电路
【典例1】电视机使用的电是（ ）。
A. 交流电
B. 直流电
C. 都不是
知识点拨：电厂提供的电是交流电，电池的电是直流电。
知识点拨：人体能承受的最高电压为36V。
A
【典例2】一般情况下，人体能承受的最高电压为( )。
A. 1.5V B. 36V C. 220V
B
1. 1879年 点亮了世界上第一盏电灯。
2.电很危险，我们要注意安全用电。
3.电都是由 提供的，可以分为由电厂提供的
和电池提供的 。
4.一节干电池 ，人体安全电压是 ，家庭电路电
压 。
知识点1：电与我们的生活
爱迪生
电源
交流电
直流电
1.5V
36V
220V
电路
【变式训练2】用电点亮了世界上第一盏灯,这位科学家是( )。
A.伽利略
B.爱迪生
C.爱因斯坦
【变式训练1】下列做法不正确的是( )。
A. 不直接去拉触电者 B. 远离断落在地上的电线
C. 使用电线破损的设备
知识点拨：外部绝缘体破损之后该设备不能使用。
C
B
知识点1：电与我们的生活
电路
两个连接点和不同的导线相连。
小灯泡的结构和各部分的功能
保护灯丝。
耐高温的金属丝，能够发光发热。
固定灯丝将电流导入灯丝。
电流经过小灯泡的路径
正极
负极
当导线直接与电池的正、负极相连,而没有经过小灯泡时,就会造成短路。
短路时,电池中的电会很快消耗完,并且电池还会在一瞬间发热变烫,甚至可能爆炸。
观察四幅连接图，哪些能够点亮小灯泡，哪些不能点亮小灯泡？
知识点2：小灯泡的结构和连接方式
电路
【典例3】把小灯泡各部分的名称和对应的部位连接起来。
玻璃泡
灯丝
金属架
连接点
4.干电池的突出的金属 端是正极，用“+”表示，另一端扁平的 是负极，用“-”。
知识点2：小灯泡的结构和连接方式
电路
1.利用电来点亮一只小灯泡需要包括 就能构成一个完整的电路，只要 流过灯丝时小灯泡就会发光。
2. 小灯泡分为 四个部分。
3.小灯泡的发光部位是灯丝。
电池、导线
电流
玻璃泡、灯丝、金属架、连接点
铜帽
锌壳
知识点2：小灯泡的结构和连接方式
5.当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成 。
6.让电流通的路,就叫 。电路中所有的连接物均要有 。电路连通时,电池提供的电可以从连接物里面“走过”,这叫做 。电路某一处断开,电流就不能“走过”,就像桥断了,电无法过河,这叫做 。
电路
短路
电路
导电性
通路
断路
知识点2：小灯泡的结构和连接方式
电路
【变式训练3】下面电路连接中，小灯泡会亮的是（ ）问题最严重的是（ ）。
A.
B.
C.
通路：利用导线，小灯泡的两个连接点分别连接电池的正负极。
短路：导线直接连接电源的正负极，没有经过小灯泡。
断路：导线没有接到负极，没有形成一个闭合的回路。
A
B
组装一个电路
1.在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。
2.用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。
3.把小灯泡安装在灯座上，再连接上导线，观察现象。
在电路中安装开关
1.把开关安装到电路中，并尝试用开关来控制电路中电流的通与断。
2.在记录单中画一画电路连接图
画电路连接图
开关
小灯泡
电池
画电路连接图
1.导线用尺画，拐弯要直角。
2.元件安排要适当，分布要均匀。
3.元件不要画在拐角处。
4.电路图长方形，有棱有角，导线横平竖直。
知识点3：串联电路和并联电路的特点
电路
1.用一段导线，一节电池和一个小灯泡可组成一个 。
【典例4】电路连接实验。
2.他们成功点亮一个小灯泡后，提出再增加一个小灯泡和一些导线，发现了两种不同的连接方式。
(1)图2电路的连接方式是 。
(2)图1的电路中，如果灯2坏了，灯1 ( ）
A.亮 B.不亮
(3)把图1灯泡改为图2的连接方式，小灯泡亮度将( ）
A.不变 B.变暗 C.变亮
简单电路
串联
A
B
知识点3：串联电路和并联电路的特点
电路
1.简单的电路是由 四部分组成的，一个电路中，导线，电源，用电器是必须的，开关非必须的。
2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。
3.开关的作用：闭合开关，电流 ；断开开关，电流 。
4.电路连接一般有串联和并联两种方式。我们家里的照明电路的连接方式是 ,并联电路一个用电器的发生故障不会影响其它支路上的用电器。用多节电池的手电筒中，电池的连接方式是 。串联电路中有用电器故障会影响其它用电器。
导线、电池、灯泡和开关
接通
断开
并联
串联
知识点3：串联电路和并联电路的特点
电路
5.2节干电池并联电压还是 ，2节干电池串联电压是 ；小灯泡并联电压是电池电压，小灯泡串联会分压，小灯泡比较暗
6.串联电路中只有一条通路，开关无论装在哪里，开关控制所有小灯泡。并联电路中有两条通路，开关装在支路上，控制支路上的灯泡，装在干路上，控制电路中所有灯泡。
并联
串联
1.5V
3V
【变式训练4】学习了《电路》单元后，老师想考考同学，来，接受挑战吧！
（1）如下图，两个小灯泡的连接方式不同，图A是 联，图B是 联。
（2）同样的电池，接通电流后，发现图A的小灯泡比图B的小灯泡要 （填“亮”或“暗”）一些。在同一个电路中，如果一个小灯泡亮，另一个小灯泡不亮，最有可能发生在图 这样的连接方式中。
知识点3：串联电路和并联电路的特点
电路
串
并
暗
B
图A
图B
（3）学校、家庭电路中的用电器基本都是 联的，电压是 V的交流电，我们人体的安全电压是 V。
（4）请在方框中画出图A的电路图。
知识点3：串联电路和并联电路的特点
电路
图A
图B
并
220
36
复习小结
电路
电和我们的生活
电的来源
电的用途
小灯泡的结构和连接方式
小灯泡亮起来的方法：利用导线，小灯泡的两个连接点分别连接电池的正负极。
电路三种状态：通路、短路、断路
电路的种类
串联电路
并联电路
安全用电
交流电（电厂）
直流电（电池）
检查法：检查电路中的连接是否完好。
替换法：用另外的灯泡、电池、导线来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。
检测法：利用电路检测器检测电路故障。
检测电路的故障
故障大致可以分为两类：连接问题、某个元件出现故障。
做一个电路检测器
把简易电路中的开关拆除，就形成了一个“电路检测器” 。
不能用“电路检测器”检测家用220V电器电路。
检测步骤：
1.切断被检测故障电路的电源。
2.自检，电路检测器的两个检测头相互接触，观察灯泡是否发光。
3.用检测头连接需检测的电路元件，观察灯泡是否发光。
4.检测2-3次（重复步骤2、3）
5.完成记录单。
通路：在闭合电路中，从电源正极流出，经过用电器，返回负极，形成完整的回路，称之为通路。
断路：整个电路在某处断开的状态。
检测接线柱之间是通路还是断路
检测接线盒，并记录检测结果。
检测接线柱之间是通路还是断路
注意：每两个接线柱之间至少检测3次，提高准确性。
下表是一个接线盒的检测记录，你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗？
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
知识点1：用电路检测器检测电路故障及接线盒内部连接方式
电路
【典例1】电路中的小灯泡不亮了，换了一节电池,小灯泡又亮 了，这是因为( ）
A.电池没电了
B.电池盒坏了
C.小灯泡坏了
知识点拨：替换法，替换之后小灯泡发光，就是被被替换的元件发生故障。
A
【典例2】用电路检测器检测铁丝是否导电时，只要检测一次就足够了。（ ）
二次
×
电路
1.电路出故障了，可以用采用 等检查方法。
2.可以应用电路检测器检测电路中的故障。检测之前，首先排除故障电路不是短路和连接不紧导致的断路。
3.电路检测器检测故障及接线盒内部连接情况的注意事项：
①检测电路前，先试一试“电路检测器”灵不灵（自检）;
②检测电路故障前，先把故障电路中的 取出来;
③检査的先后顺序为： 和其它元件;
④为了实验的准确性，无论检测电路故障还是接线盒内部连接情况，都需要检测 次。
知识点1：用电路检测器检测电路故障及接线盒内部连接方式
检查法、替换法、检测法
电池
电池、灯泡、导线
2
电路
【变式训练1】检测故障电路时，下面做法正确的是（ ）。
A. 使用电路检测器之前，两个检测头先相互接触一下，确定检测器里的小灯泡是否发光
B. 使用电路检测器检测故障电路时，只要检测一次就够了
C. 故障电路中的小灯泡不亮了，一定是小灯泡坏了
知识点拨：检测故障时，必须检测两次，确保实验的准确性。
小灯泡不亮，可能时电池没电了，导线断了，电路没有连紧。
A
知识点1：用电路检测器检测电路故障及接线盒内部连接方式
电路
【变式训练2】科学探究题。有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的连接状态记录在下表中：
知识点1：用电路检测器检测电路故障及接线盒内部连接方式
请你根据测试记录，推测里面的电路是怎么连接的，在下面图中用线表示你的推测结果。
1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
通路
断路
√
√
√
√
√
√
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
检验身边的物体是否导电
预测：猜测待测物体是否能点亮小灯泡，记录在预测栏中。
检测：每种物体要检测2遍，并记录检测结果。
对比：将能点亮和不能点亮小灯泡的物体进行分类，比较
有什么异同。
自检：组装电路检测器，并检查电路检测器能否正常工作。
像铜丝那样容易导电的物体，我们称为导体。
像塑料那样不容易导电的物体，我们称为绝缘体。
在潮湿的空气中或较强电流下,人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路,电流就会通过人体而危及生命。所以,我们要保护好电器的绝缘部分,不能触摸导体部分,还要注意不要把水溅到电器上。
电路
【典例3】小小电工。
(1)观察实验装置图，分析实验现象。
要让灯泡①、②、③同时亮,开关应拨到_________位置。
要让灯泡①、②、③都不亮,开关应拨到_________位置。
要让灯泡①亮,灯泡②、③不亮，开关应拨到_________位置。
要让灯泡①、②亮，灯泡③不亮，开关应拨到_________位置。
知识点2：导体和绝缘体
d
×
a
b
c
知识点2：导体和绝缘体
电路
(2)实验数据整理及应用。
以上实验共检测了 种材料。属于导体的有 ，
属于绝缘体的有 。
生活中的绝缘体还有 、 等。
3
导线，铁片
橡皮
玻璃
塑料
(1)观察实验装置图，分析实验现象。
知识点2：导体和绝缘体
电路
1.导电性是材料的基本属性之一。
2.容易导电的物体称为 ，不容易导电的物体称为绝缘体。
3.常见的导体：石墨、钥匙、铁片、大地、铝片、铜丝、回形针、自来水、人体等。
常见的绝缘体：干木片、橡皮、纸板、沥青、塑料、气球、空气、玻璃等。
4.我们可以用电路检测器检测身边常见的物体，判断物体的导电性。
5导线外面包裹着的塑料皮是为了不让电流通过，起安全保护作用。在连接电路时，把导线两端的塑料皮剥开是为了让电流通过。
6.物体的导电性并不是绝对的.
导体
知识点2：导体和绝缘体
电路
【变式训练3】如图所示的电路中，当开关闭合后，在金属夹A、B之间 分别接入硬币、铅笔芯、橡皮和塑料尺，小灯泡能发光的是（ ）。
A.接入硬币和橡皮
B.接入硬币和铅笔芯
C.接入橡皮和塑料尺
知识点拨：硬币、铅笔芯是导体；橡皮、塑料尺是绝缘体。
B
1.把回形针伸开放在木板上，用笔在伸开的回形针两端各描一个点做标记。
2.把一个图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。
做个回形针开关
3.把回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。
4.观察开关是怎样控制电流的通与断的。
做个回形针开关
知识点3：开关的结构与功能
电路
【典例4】下列材料能用来制作小开关的是( ）
A.塑料和铁片
B.塑料和竹片
C.铁片和铝片
知识点拨：开关的外壳应该使用绝缘体，避免触电了，但是开关内部应该使用导体，可以导电。
A
1. 可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。
2.开关有的地方需要用 来做，而有的地方必须用 来做。
3.开关使用的材料有塑料、铜片。塑料主要做的是开关座，起固定作用，并且不容易导电。连接导线的按钮及小灯泡座使用的是铜，是为了让电流通过。
4.在简易电路中，闭合开关，接通电流，小灯泡亮；断开开关，断开电流，小灯泡灭。
5.开关的分类 接触式开关：按压式开关，旋钮式开关，触摸式开关非接触式开关：声控开关，光控开关
知识点3：开关的结构与功能
电路
开关
导体
绝缘体
【变式训练4】 小明找来了回形针、干木块和图钉这三种材料，做一个 简易开关（如图）。
（1）小明制作简易开关所用的这三种材料中，属于导体的是 。
（2）下列三种开关中，属于非接触式开关的是（ ）。
A.手电筒开关
B.电脑主机开关
C.声控电灯开关
知识点3：开关的结构与功能
电路
回形针，图钉
C
（3）小明设计了一个简易的红绿灯，实验装置见下图。
他想通过控制开关，先让黄灯亮，再让红灯亮，这样的话，开关先要与________点相连，接着断开，再让开关与________点相连。（填“A”“B”或“C”）
知识点3：开关的结构与功能
电路
B
A
A点
红灯
开关
B点
黄灯
绿灯
C点
模拟安装照明电路的过程：
设计照明电路→修正和优化设计方案→画出电路图→按照电路图组装电路→检测电路→与其他小组进行分享。
复习小结
电路
电路的故障
及检测
常见故障
导体和绝缘体
导体：容易导电
绝缘体：不容易导电
开关的结构和作用
开关材料：由导体和绝缘体材料组成
开关的作用：控制电路的通与断
电路检测器
连接故障
元件故障
检查电路
检测接线盒
并不绝对，在一定情况想可以相互转化