15 大禹治水 课件（20张 ）

(共20张PPT)
禹
大
治水
自读要求
（1）根据拼音读准字音，读通句子。
（2）画出生字词，并结合上下文想想词语的意思。
（3）标出自然段。
（4）找一找你想知道的内
容藏在哪些词语里。
洪水 泛滥 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 仍然
消退 继续 认为 教训 被 恢复
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
大水
泛滥成灾
找近义词
联系上下文
我读得正确流利
洪 灾 难 道 年 认 被 业 产
左右结构：洪 难 认 被
上下结构：灾
独体字：年 业 产
半包围结构：道
左窄右宽。“共”字两横平行，上横短下横长，下边撇和点分别对着上边的两竖起笔。
上下结构。上面的“宀”稍扁，盖住下面的“火”字， “火”字撇捺写得舒展。
左短右长。“又”捺变点，“隹”中的“亻”的竖写在竖中线上，直而长，四横等距，末横稍长。
半包围结构，先写里后写外。“首”字略瘦长，捺长包住它；“辶”三笔写，横折折撇连写。
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
自学要求
1、朗读第二、三自然段。
2、思考：鲧和禹分别用什么方法治理洪
水？结果如何？画出相关语句。
人物 治水办法 治水结果
鲧
禹
挡水 疏导 驱赶
人物 治水办法 治水结果
鲧
禹
筑坝挡水
治理九年，仍然失败
疏导（疏通河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去）
治理十三年，洪水退了
自学要求
再读读第三、四自然段，看看大禹的哪些表现让你特别
佩服。
禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
　　禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
我来夸一夸
一心为公，无私奉献——三过家门而不入
富有智慧——能想出科学的治水方法
不畏艰险——带领百姓疏通河道，历经十三年
讲述故事
独体字。第一笔为横画有长短，间距相同，最后一笔写在竖中线上。
左窄右宽。“讠”略高，撇画中下穿，撇尖位置到“讠”下。
“衤”撇点不能丢；“皮”字笔顺中心要记清；“又”字撇变短，捺要舒展。
先中间后两边，左低右高对称写；点撇分列左右边，起笔都看横中线；最后一横略微长，托住上面点和撇。
迁移“立”的写法，第五笔横在横中线，末笔撇要舒展。