Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amy's school. 教案

Module8 Unit2教案
【内容来源】外研版三起点（2013年审定）五上Module8 Unit2
【主 题】Yesterday I went to Sam and Amy’s school.
【课 时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。
一、教学目标(Teaching aims)
1、知识目标：
1）学生能听懂，会读“三会”单词：bell, rang(ring的过去式)
2）学生能听懂、读、会说句型yesterday I went to Sam and Amy’s school. I skipped with girls. The bell rang at nine o’clock. We went into the classroom.
3）能谈论别人的作息时间安排。
2、情感目标：
1）感受中西两国不同的校园生活习惯，培养学生的跨文化意识。
2）培养学生学会增进友谊。
3、能力目标：
能够用所学描述学校日常生活。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)
重点：学生能结合第8模块第1单元和第2单元描述学校生活。
难点：学生能正确发音rang 这个单词。
三、教学准备(Teaching preparation)
多媒体PPT课件、互动答题器或平板。
四、教学过程
Step 1: Warm up and Lead in.
1. Greeting and let’s sing.
教师与学生打招呼，互致问候。教师与学生一起试着唱活动5的歌曲。
2. Review.
（1）Let’s follow.
PPT呈现之前学过的动词词组，让学生抢答，看谁反应快。
（2）Ask and answer.
根据给出的时间进行问答练习，复习上节课所学句型。
Step 2: Presentation
1. 教材活动1：Listen and chant.
（1）Listen and choose.
教师在ppt第8页呈现针对活动1的问题，请学生带着问题听活动1录音并完成选择，然后核对答案。
（2）Listen and chant.
呈现活动1Chant的内容，讲解本课新词always。
再次播放活动1课文录音，请学生跟唱，注意语音语调。
2. 教材活动2：Look and read.
（1）Watch and choose.
T: We know lingling is in England, she is very miss Daming, so she write a letter to Daming. Now let’s look at the letter together. Then answer a questions.
Ss: OK.
请学生带着问题观看活动2课文动画，在学生初步感知课文之前，提出简单的问题，让学生带着问题有目的的观看，初识课文。
（2）listen and choose.
T: Lingling went to Amy’s school, but Amy’s school is different from Chinese school. In our school, we start school at eight o’clock, we do morning exercise every day. What about Amy’s school Let’s listen and choose. OK
播放活动2课文录音，以选择题方式，加深学生对课文内容的理解。
（3）Read and judge Tor F
T: In the morning, we go to school at eight. But in the UK is different from us. So let’s read and judge true or false.
请学生阅读活动2课文，以判断对错的方式，理解课文细节。教授新单词bell和 rang。
（4）Read in groups.
学生分组朗读课文。
（5）Watch and imitate.
教师播放活动2课文动画，学生整体跟读，模仿语音语调。
（6）Retell the letter.
根据课文内容及图片提示，完成课文复述。
Step 3: Practice
1. Try to write a letter.
假如你要邀请Lingling和Amy去你的学校参观。试着写一封信给他们。
2. Mime, ask and answer.
两个同学一个小组，进行哑剧表演。
3. Do and say.
根据给出的表格进行问答。
4. Listen and repeat.
（1）呈现活动4的内容及录音，教师请学生跟读并总结发音规律。
（2）完成连线。
Step 4: Consolidation
课堂练习：打开M8U2课堂基础练，学生借助答题器或平板电脑作答，即学即练，检测当堂学习情况。
Step 5: Summary
重点单词：
rang bell
play in the playground
do morning exercises
重点句子：
Lingling skipped with the girls.
玲玲和女孩们一起跳绳。
Step 6: Homework
1. Watch the video again.
2. Write a letter.
板书设计
M8U2 Yesterday I went to Sam and Amy’s school.
In China In the UK
We start school at eight. They don’t start school at eight.
We do morning exercises. They don’t do morning exercises.
They play in the playground.
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