9.猎人海力布-课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
猎人海力布
教学目标
一、找出问题
读
思
议
“问题”学习法
二、解决问题
三、提出问题
初读课文
1
、了解故事的起因、经过、结果。
2
、把让你感动的地方画下来。
3
、再想想海力布是一个什么样的人。
4
、用自己的话把这个故事讲给别人听。
整体感知
故事的起因
海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白
蛇要报答她。
整体感知
故事的经过
龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱
他，动物说的话，千万不要对别人说。
海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的
消息。
海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己变
成了石头。
整体感知
故事的结果
乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。
人物分析
海力布：平时热心助人，不求回报；
危急关头舍己救人，堪称英雄。
交流讨论
学完这篇课文后，你还有什么不
懂的问题，还有什么不明白的地方，
提出来，与小组成员讨论解决。
1.
请同学们画出描写海力布动作、语言、心
理活动的句子，读一读，说一说你的体会。
2.
请同学们展开想象的翅膀联想一下当乡
亲们逃离洪水灾难后，他们会首先想到什
么，互相会说些什么？
布置作业
用自己的话复述故事
拓展性阅读
课后阅读一些好的民间故事，
如《阿里巴巴和四十大盗》、《手
捧空花盆的孩子》等，并举行一次
讲故事比赛。
报答
酬谢
崩塌
千真万确
淹没
狂风怒号
世世代代
打猎
震天动地
搬家
敬爱
理清层次
起因：
经过：
(2-4)
海力布救了龙王的女儿
海力布得到了龙王的宝
(7-11)
海力布为了救乡亲，
说了实话，自己变成了石头
(5-6)
石
结果：
海力布救了小白蛇，小白蛇跟
海力布说了些什么？海力布听了以
后是怎么想的？默读课文
3
—
6
小
节，划出相关句子。
说话练习：
海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂
动物的话，对一个猎人来说，那太好了。
“好”在
____________________
。
龙王低头想了一会儿，他会想
些什么呢？
龙王心想：
________________
。
海力布听到鸟儿说了些什么？
他在明知自己会变成石头的前提下
为什么要说出实情？默读课文
7
—
11
小节，找出相关句子。
面对乡亲们的问题，海力布想：
说清楚吧，
楚吧，
海力布毅然决定
____________
，生死关头，
，不说清
_________________
，就镇
定地对大家：“
。”
接着海力布对大家说
……
海力布是个怎样的人

海力布：平时热心助人，不
求回报；
堪称英雄。
危急关头舍己救人，

人们世世代代纪念海力布。
据
说现在还能找到那块叫做“海力布”
的石头呢。
用自己的话复述故事
1.
海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答她。
2.
龙王把宝石送给海力布，小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，
千万不要对别人说。
3.
海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息。
4.
海力布把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己变成了石头。
5.
乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。