部编版五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约-课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
激趣导入
同学们，我们是班级每个人都是班级的一员
，我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班
建设成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨
的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约
，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌
。
合作探究
我们分小组活动制定班级公约。针对学
习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要
达到的目标。
合作探究
1.
班级公约要根据我们班的实际情况来制定。
2.
制定的公约要切实可行，不能好高骛远。
3.
每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重
要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一
份，进行全班交流。
4.
选择最合适的班级公约，大家共同遵守。
小组汇报
形成公约
现在，每个小组把自己制定的公约向大家
展示，注意发言要控制时间，要用普通话正确
、流利地读出来。大家做好笔记，把自己认为
好的内容记下来。最后大家讨论，既总结大家
的共同意见，也说明不同意见。
大家总结
形成公约
班级公约
学习方面
1.
按时上学，不迟到。
2.
上课专心听讲，大胆发言。回答问题声
音响亮。
3.
课间休息做有益的游戏，不追逐，不打
闹。
4.
课后认真复习，按时完成作业。
大家总结
形成公约
纪律方面
5.
放学按时回家，少看电视，不玩无益的电
脑游戏。
6.
不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包
干区的整洁。
7.
爱护公物，损坏公物要照价赔偿。
8.
保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要
保持教室安静，讨论问题要小点声，不能打扰到
别人。
大家总结
形成公约
卫生方面
9.
值日生每天早晨和中午打扫卫生，保
持教室清洁干净。
10.
不乱扔垃圾，不随地吐痰。
总结
我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认
真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛
围浓厚的班级。
“没有规矩，不成方圆。”这节口语交际课我们就
来举行一次“制定班级公约”的讨论会，说一说你为班
级发展制定了哪些规矩。
读教材
11
页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求
我们
共同制定班级公约
，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班
集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形
成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论，
然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同
学要自觉遵守。
说说这次口语交际的活动流程？

提出班级建设目标；

针对班级建设目标提出自己认为比较重要的班级公约；

分组讨论，去杂留精；

全班表决，形成公约。
本次口语交际中我们应该注意什么？
有不明白的地方，
要有礼貌地提问。
吐字要清楚。
1.
讨论：我心中的优秀班集体是怎么样？
(1)
“学习”
想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们
班级要达到怎么样的目标？
作业应该按时完成；
上课应该积极举手发语言
……
(2)
“纪
律”
我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以指
定哪些公约？
(3)
“卫
生”
我们班级有哪些缺点或优点？针对班级实际，
我们可以指定哪些公约？
(4)
？
你还想制定哪些班级公约？
①小组合作交流。
②代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。
2.
根据目标，提出公约。
(1)
想一想这些班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣
的？注意选取
2
至
3
个目标，提出
2
至
3
条班级公约，要
有针对性，内容要具体，可操作。
(2)
结合自己选择的目标思考对策，提出班级公约。
(3)
小组交流，相互间提出自己的班级公约。
3.
交际表观点。
(1)
小组合作交流。
交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然
大方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。
(2)
根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，
形成小组意见，并写在大纸上。
(3)
组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4.
评议谁最棒。
全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
五年级一班班级公约
班级建设目标
将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，
同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。
班级公约内容
1.
按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。
2.
课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大
胆举手发言。
3.
课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，
开阔眼界。
4.
坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极
参加有意义活动。
5.
爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆
放整齐，损害公物要赔偿。
6.
认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，
遵守社会公德。