粤沪版物理九年级下册同步课件:20.2 开发新能源(共22张PPT)

文档属性

名称 粤沪版物理九年级下册同步课件:20.2 开发新能源(共22张PPT)
格式 zip
文件大小 16.2MB
资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2022-08-07 17:00:01

文档简介

(共22张PPT)
20.2 开发新能源
知识回顾
目前,世界能源消耗中90%以上是不可再生能源,不可再生能源到本世纪末,除煤炭外都将开采殆尽,“能源危机” 之说绝不是危言耸听!
为应对日益逼近的能源危机,世界各国越来越重视能源的开发和节能,并在努力开发包括太阳能和核能在内的新能源。
一、太阳能——永恒的动力之源
地球吸收、利用太阳能的四种渠道
1、被植物、微生物吸收
太阳能 生物能
光合作用
2、使大气、水升腾循环
太阳能→机械能
3、被海洋吸收
太阳能→内能
4、直接利用
活动:怎样直接利用太阳能
(1)太阳能→内能
(2)太阳能→电能
(3)太阳能→化学能
每年太阳辐射到我国960万平方公里土地上的能量,相当于1.7万亿吨标准煤。
太阳能的优点和缺点
(1)太阳能的优点:
①十分巨大; ②供应时间长久;
③分布广阔,获取方便;
④安全、清洁、无污染。
(2)太阳能的缺点:
①太分散;
②受季节、天气和地理环境影响较大;
③能量转换效率低。
二、核能——造福人类的“神火”
(一)核能概念:
原子核内部蕴藏的巨大能量,叫做原子核能,简称核能;
原子核是可以改变的,而且在有些改变过程中会释放出巨大的能量。
(二)释放核能的方式:
1.重原子核的裂变(重核裂变)
2.轻原子核的聚变(轻核聚变)
1、核裂变
2.链式反应
核裂变——较重的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应,裂变时会释放出巨大的能量。
  链式反应如果不加以控制,大量原子核就在一瞬间发生裂变。释放出极大的能量。
  在人类实现可控核裂变大约三年后,即1945年,利用不加控制的核裂变制造的毁灭性武器——原子弹爆炸了。
3.核电站利用核能发电
反应堆放出的核能转化为高温蒸汽的内能,再通过汽轮发电机转化为电能。
4、核聚变——热核反应
将质量较小的原子核结合起来,也会释放出巨大的核能。


氦核
中子
能量
聚变
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子,能释放大量核能。这一过程就是聚变。
太阳能是来自于太阳内部的核聚变,也是大自然中自然存在的唯一核聚变。
人工核聚变的应用——核爆炸——氢弹
练一练
1.如图是一款太阳能座椅,椅子顶部安装的硅光电池板,可储备能量供晚间使用,下列说法正确的是(  )
A
解析:硅光电池板可将太阳能转化为电能;硅光电池板由半导体材料制成;太阳能来源于太阳内部氢核的聚变,而不是裂变;太阳能可源源不断从自然界获得,因此属于可再生能源。
A.硅光电池板可以将太阳能转化为电能
B.硅光电池板是由超导材料制成的
C.太阳能来源于太阳内部氢核的裂变
D.太阳能属于不可再生能源
2.关于原子、原子核和核能,下列说法正确的是(  )
A.原子是由原子核和核外质子组成的
B.原子弹是利用核聚变制造的毁灭性武器
C.核反应堆是通过可控裂变反应释放核能的设备
D.核反应堆有厚重的保护层是为了避免核燃料逸出
解析:原子是由原子核和电子组成的;原子弹是利用核裂变原理制成的一种核武器;核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的,核电站的核心设备是核反应堆,核反应堆是通过可控裂变(链式反应)释放能量的;核辐射是对环境污染很严重的,厚重的保护层,是为了避免核辐射。
C
3.继高铁之后,“华龙一号”核电装置成为了我国的另一“国之重器”,目前已经和多个国家签订了核能发电项目。如图是核电站工作流程图,关于流程中各装置的能量转化,正确的是(  )
A
A.核反应堆:核能转化为内能
B.蒸汽轮机:化学能转化为动能
C.发电机:电能转化为机械能
D.电取暖器:电能转化为机械能
课堂小结
太阳能
光和热为主要形式的能量
直接利用太阳能
太阳能转化为内能
开发新能源
太阳能转化为电能
太阳能转化为化学能
核能
核裂变
可控链式反应——核电站
核聚变——氢弹
不可控链式反应——原子弹