4 古诗三首（同步练习）-部编版语文三年级上册（含答案）

4 古诗三首（同步练习）-部编版语文三年级上册
一．汉字书写（共1小题）
1．写一写，注意汉字各部分在田字格中的占位，比比谁的书写最好。
二．选择题（共6小题）
2．下面成语中有错别字的一组是（　　）
A．摇头晃脑 张牙舞爪 提心吊胆 眼疾手快
B．层林尽染 春华秋实 五谷丰登 一叶知秋
C．窗明几净 百衣百顺 耳闻目睹 一本正经
D．波澜壮阔 寸步难行 细嚼慢咽 秋风习习
3．下列加点字读音正确的一组是（　　）
A．橙黄（chéng） 橘绿（jú） 篱笆（lí）
B．残阳（chán） 赠送（zèng） 山行（xíng）
C．君子（jūn） 萧萧（xiāo） 挑逗（tiāo）
4．给加点字、词选择正确的解释，填序号。
知有儿童挑促织。（　　）
A．挑拨；挑动 B．用细长的物件逗引。
5．给加点字、词选择正确的解释，填序号。
一年好景君须记。（　　）
A．君主。
B．对对方的尊称，相当于“您”。
C．指的是作者。
6．《山行》一诗中，运用了对比手法的一句诗是（　　）
A．远上寒山石径斜 B．白云生处有人家
C．停车坐爱枫林晚 D．霜叶红于二月花
7．《山行》表达了诗人（　　）
A．对秋天的悲叹之情
B．对秋天美景的喜爱和赞美之情
C．对“白云生处”人家的向往之情。
三．填空题（共3小题）
8．加加减减，组新字。
雨+相＝　 　 元+辶＝　 　
停﹣亻＝　 　 枫﹣木＝　 　
9．用“ ”选出加点字的正确读音。
石径（jìn jìng）　 　 赠送（zèng zhèng）　 　
橙色（chén chéng）　 　 残月（cán chán）　 　
柑橘（jú jǘ）　 　 挑促织（tiāo tiǎo）　 　
10．查字典填空。
“挑”字用音序查字法应先查 　 　，再查音节 　 　。它还有另外一个读音是 　 　，在“挑促织”一词中“挑”应读 　 　，在“挑水”一词中“挑”应读 　 　。
四．语言表达（共4小题）
11．造句。
（1）亲切：　 　
（2）不料：　 　
12．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并成一句话）
　 　
13．狂风吹折了树枝。（改为“把”字句）
　 　
14．把下面的句子补充完整，并加上标点。
（1）老师和我们一块儿　 　
（2）　 　多么美丽啊　 　
（3）　 　做完了吗　 　
五．连线题（共1小题）
15．把作者与相对应的诗句用线连起来。
杨万里　　 野火烧不尽，春风吹又生。
白居易　　 举头红日近，回首白云低。
寇准　　 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜甫　 　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
李白　　 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
六．默写（共1小题）
16．默写古诗《山行》。
山行
　 　
七．排序（共1小题）
17．整理下面的句子，在横线上写上序号。
　 　回到家，小红用笔在纸上画了各种样子的蝴蝶。
　 　老师表扬小红是个用功的好孩子。
　 　上课时，老师教小朋友画蝴蝶，小红认真听。
　 　第二天到学校，小红把自己画的蝴蝶交给了老师。
　 　放学路上，小红看见花上有一只蝴蝶，就仔细看。
八．现代文阅读（共4小题）
18．
《漓江》
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
（1）写出下列词语的反义词。
沉睡﹣　 　 安静﹣　 　 丰收﹣　 　
（2）读短文，补充词语。
色彩　 　 颜色　 　 热闹　 　
生机　 　 美不　 　 丰硕　 　
（3）在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：　 　
拟人句：　 　
（4）短文的第1自然段与下文的关系是　 　。
（5）短文按　 　顺序描写了漓江的景色。
（6）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：　 　 夏天：　 　 秋天：　 　 冬天：　 　
19．阅读短文，回答问题。
瀑 布
从天山下来的流水，傍在高高的悬岩上。它在向四处观望，寻找出路。
在这没有路的地方，在这高悬的空　 　处，流水，你要向哪里流去呢？
流水没有回答，它昂起了头，挥动着手臂，用尽　 　所有的力气向前跳起来了……
流水朝　 　它所选定的方向冲过去，溅起了白色的浪花，散　 　发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊（yuān），摇震着万丈岩石。
呵，你这人世的瀑布，你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征!你已经流进了我的心底。
按要求回答问题：
（1）给文中画线的字注音。
（2）用“ ”画出第4自然段中描写瀑布流水的动词。
（3）用“ ”画出文中排比句。
（4）读了这篇短文，你有什么感想？
　 　
（5）把你认为最精彩的语句抄下来。
　 　
（6）该怎样理解“你已经流进了我的心底”这句话？
　 　
20．阅读短文，回答问题。
　 　的价值
从前，有一对夫妻，开了一家小酒店，由于他们卖出的酒价廉物美，很受顾客称赞，因此生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出办事，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛苦地说：“唉！你把我们最值钱的东西，只用5元钱就卖掉了！”
果然，从此他们的生意因此一蹶不振，并且终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着眼泪说：“我明白了……”
（1）给短文补充合适的题目，填在相应的位置。
（2）在文中找出与“红火”意思相近的一个词语，写下来。 　 　
（3）根据意思在短文中找词语。
①价格便宜，货物又好。 　 　
②疾病、贫穷一起到来。 　 　
③形容气息微弱。 　 　
（4）丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？
　 　
（5）根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。
　 　
21．阅读下面的短文，回答问题。
我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
（1）给短文加一个题目 　 　
（2）第二自然段分成两层用∥表示，写出分层的根据。
　 　
（3）第三自然段的段意：
　 　
（4）结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道 　 　
积攒 　 　
骄傲 　 　
抱歉 　 　
（5）选择正确的中心意思，横线上画“√”。
A．说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。 　 　
B．表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。 　 　
C．表现了“我”高兴的心情。 　 　
（6）用直线画出拟人句。
（7）填空：
作者用自己 　 　的一件事说明了 　 　的道理，表达他 　 　心愿。
九．习作（共1小题）
22．作文。
秋是一首歌，秋是一幅画。秋天是一幅迷人的秋色图色。请你以“秋天”为题写一篇作文。
4 古诗三首（同步练习）-部编版语文三年级上册
参考答案与试题解析
一．汉字书写（共1小题）
1．【解答】故答案为：
二．选择题（共6小题）
2．【解答】A、B、D正确。
C.有误，百依百顺：形容事事都顺从别人，毫不违背。故“百衣百顺”的“衣”错误。
故选：C。
3．【解答】A．正确。
B．有误，“残阳”的“残”应读“cán”。
C．有误，“挑逗”的“挑”应读“tiǎo”，读“tiāo”时指扁担等两头挂着东西，用肩担着。
故选：A。
4．【解答】出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，意思是：料想是孩子们在捉蟋蟀。挑，挑弄、引动。
故选：A。
5．【解答】出自北宋苏轼的《赠刘景文》，意思是：别以为一年的好景将尽，你必须记住。君，对对方的尊称，相当于“您”。
故选：B。
6．【解答】考查了诗歌的写作手法。结合内容分析。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“霜叶红于二月花。”意思是霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。运用对比，把“霜叶”和“二月花”对照比较，突出了“霜叶”比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。
故选：D。
7．【解答】《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，表达了对秋天美景的喜爱和赞美之情。
故选：B。
三．填空题（共3小题）
8．【解答】本题主要考查学生对于生字的拆字掌握。
故答案为：
霜 远 亭 风
9．【解答】挑：[tiāo]担：～水。[tiǎo]用细长的或有尖的东西拨开或拨出：～火（拨开炉灶的盖火，露出火苗）。～刺。故选“tiǎo”。
故答案为：
jìng zèng chéng cán jú tiǎo
10．【解答】“挑”用音序查字法应先查音节首字母的大写形式“T”，再查音节“tiāo”。它还有另外一个读音是 tiǎo，在“挑促织”一词中“挑”应读 tiǎo，在“挑水”一词中“挑”应读tiāo
故答案为：
T tiāo tiǎo tiāo
四．语言表达（共4小题）
11．【解答】（1）亲切：形容人态度亲爱和善。
（2）不料：没想到地，没有预先料到地。
故答案为：
（1）校长亲切地向同学们问好。
（2）我正要和他讲理，不料他竟动手打我。
12．【解答】“太阳离我们这么远”与“太阳和我们的关系非常密切”是转折关系，所以用“虽然……但是……”更恰当。
故答案为：
太阳虽然离我们这么远，但是和我们的关系非常密切。
13．【解答】把“吹折了”与“树枝”互换位置，用“把”相连。
故答案为：
狂风把树枝吹折了。
14．【解答】（1）句子形式为“老师和我们一块儿做什么”，可补充“跑步”，句式为陈述句，后面加句号。
（2）句子形式为“什么多么美丽啊”，可补充“公园里的花”，句式为感叹句，后面加感叹号。
（3）句子形式为“什么做完了吗”，可补充“你的作业”，句式为问句，后面加问号。
故答案为：
（1）跑步。
（2）公园里的花！
（3）你的作业？
五．连线题（共1小题）
15．【解答】根据课内外的知识积累正确连线。
故答案为：
六．默写（共1小题）
16．【解答】远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
七．排序（共1小题）
17．【解答】做此题时，首先要把每个句子读一遍，然后小范围确定句子的顺序，很明显，本题是按照时间先后的顺序写的，“上课时”“放学路上”“回到家”“第二天到学校”，把句子之间的先后关系找到，本题就可迎刃而解。
故答案为：
3 5 1 4 2
八．现代文阅读（共4小题）
18．【解答】（1）考查了对反义词的理解。沉睡：熟睡。故反义词为“苏醒”； 安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。故反义词为“吵闹”； 丰收：．收成好，产量高。故反义词为“减产”。
（2）考查对词语的积累。熟读文章的三、四、五自然段，可以找出答案。即：色彩斑斓 颜色各异 热闹非凡 生机勃勃 美不胜收 丰硕诱人
（3）考查了对比喻、拟人修辞手法的判断。比喻句：漓江就像一条翠绿的带子。把漓江比作带子。
拟人句：小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！把小草看作了人。
（4）文章首句“桂林的漓江是一条美丽的江”。然后二、三、四、五自然段分别从不同的季节写了漓江的美。所以短文的第1自然段与下文的关系是总分的关系。
（5）考查了对段意的总结概括。第二自然段写的是春天，第三自然段写的是夏天，第四自然段写的是秋天，第五自然段写的是冬天，所以是春夏秋冬的顺序。
（6）考查了对文章内容的理解。春天：嫩绿，春风；夏天：色彩斑斓；秋天：美不胜收；冬天：纯洁、安静。
故答案为：
（1）苏醒 吵闹 减产
（2）色彩斑斓 颜色各异 热闹非凡 生机勃勃 美不胜收 丰硕诱人
（3）比喻句：漓江就像一条翠绿的带子。 拟人句：小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
（4）总分的关系。
（5）春、夏、秋、冬的顺序：
（6）春天：嫩绿，春风；夏天：色彩斑斓；秋天：美不胜收；冬天：纯洁、安静。
19．【解答】（1）考查给文中画线的字注音。
空，[kōng]不包含什么，没有内容。[kòng]闲着，没被利用的。在“高悬的空处”中应读“kòng”；
尽，jìn 完毕。尽jǐn极，最。在“用尽所有的力气”中应读“jìn”；
朝，[cháo]向着，对着。[zhāo]早晨。在“流水朝它所选定的方向”中应读“cháo”；
散，[sàn]分开，由聚集而分离。[sǎn]没有约束，松开。在“散发着白色的烟雾”中应读“sàn”。
（2）考查在短文第四自然段中找出描写瀑布流水的动词。通过阅读第四自然段“流水朝它所选定的方向冲过去，溅起了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊，摇震着万丈岩石。”其中描写瀑布流水的动词有：冲过去、溅起、散发、冲向、摇震。
（3）考查找出文中的排比句。排比句：是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。通过阅读短文，文中的“呵，你这人世的瀑布，你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征!”这句话是排比句，从运用的连词“……象征……象征……象征!”可表明作者运用了排比。
（4）考查读了本文后说出自己的感想。通过阅读本文，有所感触，瀑布震撼了我的心灵，我要学习瀑布的精神，它朝着自己选定的方向，勇往直前，在它面前没有障碍和阻力可说，只有用力向前冲，它是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征，我爱瀑布。
（5）考查从文中找出自己认为精彩的句子。通过阅读本文，我认为文中的“通过阅读本文，有所感触，瀑布震撼了我的心灵，我要学习瀑布的精神，它朝着自己选定的方向，勇往直前，在它面前没有障碍和阻力可说，只有用力向前冲，它是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征，我爱瀑布。”这些句子写的精彩。
（6）考查对重点句子的理解。文中的最后一句话“你已经流进了我的心底。”意思是说：“我”被瀑布的恢弘气势所震撼，被瀑布所象征的那种坚韧而感染。
故答案为：
（1）kòng jìn cháo sàn
（2）冲过去 溅起 散发 冲向 摇震
（3）呵，你这人世的瀑布，你是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征!
（4）通过阅读本文，有所感触，瀑布震撼了我的心灵，我要学习瀑布的精神，它朝着自己选定的方向，勇往直前，在它面前没有障碍和阻力可说，只有用力向前冲，它是生活的象征，斗争的象征，永远不灭的象征，我爱瀑布。
（5）流水朝它所选定的方向冲过去，溅起了白色的浪花，散发着白色的烟雾，在山岩上发出了生命的叫喊……那闪闪的白光，那滚滚的浪花，那不散的烟雾，冲向无底深渊，摇震着万丈岩石。
（6）“我”被瀑布的恢弘气势所震撼，被瀑布所象征的那种坚韧而感染。
20．【解答】（1）考查了学生从文中找词语当作标题的能力，所找的词语要具有概括性，能概括主要内容或说明主题。本文主要说明了做生意最重要是信誉，所以可以“信誉”为题，也可用反语，以“密诀”为题。
（2）考查了对近义词的理解。红火：形容旺盛。故近义词为“兴隆”。
（3）考查了对词语意思的理解。①物美价廉：文章中指夫妻卖的酒的质量好，价格便宜。
②贫病交加：文章中指妻子因为酒店倒闭生活贫困，又得了重病。
③奄奄一息：形容气息微弱。
（4）考查了对文章内容的理解。根据句子“偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。”得知，最值钱的东西是信誉。
（5）考查了补充句子内容。联系上文内容，妻子往酒中掺水以致破产，所以应该补充为：我不该因一时贪心，为了小利，而丢掉了宝贵的信誉，致使酒店倒闭，我是悔之晚矣！
故答案为：
（1）信誉。
（2）兴隆
3根据意思在短文中找词语。
（3）①价廉物美；
②贫病交加；
③奄奄一息。
（4）信誉。
（5）我不该因一时贪心，为了小利，而丢掉了宝贵的信誉，致使酒店倒闭，我是悔之晚矣！
21．【解答】（1）本题考查了学生理解短文内容的能力，考查了给文章加题目。通过阅读全文，从开头到结尾文章一直在讲我的愿望相关的事，因此答案为：我的愿望。
（2）考查了学生对文章段落如何分层的能力。．在“有决心”后面分开，分层的根据：按照总分结构。
（3）考查了段意的概括。采用了摘句法，串联法总结段落大意。熟读文段内容可知写“我”把钱捐了，实现了我为祖国做出一点贡献的愿望。
（4）本题考查了学生联系上下文理解词语的能力，完成时要根据上下文的内容及具体语境去理解。微不足道：极其微小，不值一提。积蓄：积蓄和积聚。骄傲：受到赞赏之后对自我感到满足。抱歉：愧疚不安，对不起别人。
（5）本题考查学生对文章中心的理解能力。作者用自己亲身经历的一件事说明了攒钱不容易的道理，表达他为祖国做贡献的心愿。故选：B。
（6）拟人把事物人格化，赋予他们人的感情思想性格动作等，使读者感到亲切，感情更突出；也使文章的语言更加的生动、形象。文章中的拟人句：那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极了……”
（7）本题考查学生对文章中心的理解能力。作者用自己亲身经历的一件事说明了攒钱不容易的道理，表达他为祖国做贡献的心愿身经历。
故答案为：
（1）我的愿望
（2）第一层：从攒钱…有决心。第二层：一天…柜台。分层的根据：按照总分结构。
（3）我”把钱捐了，实现了我为祖国做出一点贡献的愿望。
（4）微不足道：极其微小，不值一提。积蓄：积蓄和积聚。骄傲：受到赞赏之后对自我感到满足。抱歉：愧疚不安，对不起别人。
（6）那巧克力豆好像也笑着开口说：“我好吃极了……”
（7）亲身经历；攒钱不容易；为祖国做贡献。
九．习作（共1小题）
22．【解答】范文：
秋天
秋天悄悄地来了，天气变冷了，人们穿的衣服渐渐地增多了。阳光和煦，秋高气爽，给人一种清爽的感觉。
来到大街中。在秋风婆婆的呼唤下，树叶宝宝依依不舍的离开了大树妈妈的怀抱，在漫天飞舞。我仔细一看，空中的树叶有的像漂亮的蝴蝶，有的像美丽的风筝，有的像降落伞，有的像滑翔机，自由自在的在空中翱翔我随手捡起几片，树叶颜色各不相同：有金黄金黄的，有火红火红的，有草绿的，有梨黄的，还有红绿相间的，半红半黄的，还有带着彩色斑点的，黑色条纹的。美丽极了！树叶不光颜色不同，而且样子也大不相同：有扇形的，有风车形的，有掌形的，还有长条形的各式各样，让人看得眼花缭乱。
我接着走，来到了丰收的果园里。果园里的水果很多：有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，金黄金黄的柿子，红红的大枣散发出诱人的香气，让人看得垂涎欲滴，我很想吃上一个苹果。于是，我来到苹果树前，踮起脚，伸手去摘。过了一会，我已经是满头大汗了，终于摘到了。我迫不及待地咬上一口，香甜美味，好吃极了。
逛完果园，我又来到了山坡上。山坡上有大枣、栗子我跑到枣树前，用长棍吧大枣打下来。我弯下腰，捡起一个红红的大枣，要在嘴里，哇，好酸啊！我又走到栗子树旁边，观察到：有的快成熟的栗子是绿色的刺；有的成熟的栗子是半青半咖啡色的刺；还有的完全成熟的栗子是咖啡色的刺，并且张着大嘴，很想刺猬。我小心翼翼地扒开一个，咬上一口，香甜可口。
啊，秋天事隔美好、丰收、令人回味的季节！
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