8 卖火柴的小女孩（同步练习）（含答案）

8 卖火柴的小女孩（同步练习）-部编版语文三年级上册
一．汉字书写（共1小题）
1．写一写，注意汉字各部分在田字格中的占位，比比谁的书写最好。
二．选择题（共4小题）
2．“管”字的第十笔是（　　）。
A．竖 B．横折 C．横 D．横折钩
3．下列加点字的字义全部相同的一组是（　　）
A．富裕　　财富　　物产丰富 B．柔软　　心软　　两腿发软
C．举重　　自重　　工作很重 D．烈火　　热烈　　兴高采烈
4．写出下列词语的反义词。（　　）
乖巧　奇异　精致　慈爱
A．乖巧（灵巧） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
B．乖巧（顽皮） 奇异（奇特） 精致（精巧） 慈爱（慈祥）
C．乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（粗糙） 慈爱（凶狠）
D．乖巧（顽皮） 奇异（平凡） 精致（别致） 慈爱（关爱）
5．给下列加横线的字选择正确的解释。（　　）
顶：①最高最上的部分　②用头承载　③抵住　④代替　⑤相当；等于 ⑥担当；支持　 ⑦最　 ⑧量词
（1）别担心，他一个人顶得住。
（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。
（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。
（4）那堆煤顶多有一千斤。
（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。
（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？
（7）老将出马，一个顶俩。
（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。
A．（1）⑥（2）②（3）③（4）⑦（5）⑧（6）①（7）⑤（8）④
B．（1）⑥（2）③（3）②（4）①（5）⑦（6）⑧（7）⑤（8）④
C．（1）⑥（2）③（3）②（4）⑦（5）⑧（6）①（7）⑤（8）④
D．（1）⑥（2）③（3）②（4）⑦（5）⑧（6）④（7）①（8）⑤
三．填空题（共3小题）
6．下面几个字都带有口字旁，请根据口字旁所代表的不同含义，试着再写两个。
（1）咬 啃 　 　 　 　
（2）啪 嘟 　 　 　 　
7．用查字典的知识填空：
如果你不认识“兜”字，可以用　 　查字法查字，应先查　 　部，再查　 　画。“兜”在字典里的解释有：A．口袋一类的东西 B．做成兜形把东西拢住 C．绕 D．招揽。请你给下列句子中的“兜”字选择正确的一项。（只填序号）
（1）她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。　 　
（2）一对夫妻抱着婴儿作掩护，其实在兜售假币呢。　 　
（3）电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。　 　
8．选择正确的读音和字词，并写在横线上。
参差不齐（chāi cī）　 　 亲密无间（jiān jiàn）　 　 滂沱大雨（páng pāng）　 　
夜（幕 暮）降临　 　 胡（做 作）非为　 　 发（奋 愤）图强　 　
四．语言表达（共3小题）
9．按要求完成句子
（1）根据要求用“温和”写句子。
（形容气候） 　 　
（形容性格） 　 　
（2）猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
　 　
（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）
　 　
（4）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
　 　
10．暖烘烘、香喷喷、明晃晃，你还能写出几个这样的词语吗？
　 　
文中对暖烘烘的火炉、香喷喷的一桌子美食、明晃晃的圣诞树都描写的十分生动、形象、诱人，你能模仿文中的句子，想象一个场景写一两句话吗？
　 　
11．小女孩儿没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。 小女孩不敢回家。（用关联词语合并为一句话）
　 　
五．连线题（共2小题）
12．我会连线。
金黄的 铜器 暖烘烘的 蜡烛
可怜的 火柴 香喷喷的 火炉
小小的 女孩 明晃晃的 烤鹅
闪亮的 铜把手 亮晶晶的 星星
13．请给下面的童话人物找作者。
皮皮鲁 格林兄弟
白雪公主 安徒生
丑小鸭 郑渊洁
六．排序（共1小题）
14．把下面排列错乱的句子，整理成通顺的一段话。
　 　 我们站在海滩上静静地等着。
　 　 啊，太阳升起来了。
　 　 上个星期五，我们一家人去海边看日出。
　 　 过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。
　 　 渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞
　 　 我们来到海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的。
七．现代文阅读（共4小题）
15．课外阅读。
只想送给你温暖
迈克尔 格林伯格是一位非常受欢迎的纽约人。他既不是明星也不是富豪，但是很多人都认识他，尤其是穷人。
他有个雅号﹣﹣“手套伯格”。他是怎么得到这个称呼的呢？他看上去像一个商人，穿着一身西服，手提着公文箱。可这公文箱里装的却不是文件材料，而是很多副手套。
寒冷的冬天里，格林伯格不像其他纽约人那样目视前方匆匆赶路。他会边走边四处张望，如果看到有人没戴手套，他就会走上前送这个人一副，然后继续前行，寻找更多“冰冷的手”。他似乎不善言谈，送人手套时，也没有太多的话语。
年复一年，每个冬天里，格林伯格都不厌其烦地演绎着同样的手套故事。而在一年之中的其他季节，他则忙着买手套。
现在，很多纽约人都理解了他的善举，纷纷赠送手套给他。大家想让他转赠温暖。
格林伯格坚持送人手套已经有21年了。当年他刚开始送人手套时，还是一个腼腆的小伙子，如今两鬓已有白发。当年，他送人手套时，老人会说：“谢谢你，小伙子。”如今他送人手套时，会拍着人家的肩膀说：“小伙子，其实冬天不是很冷。”
格林伯格的行为不是偶然的。他的家族世代相传一个理念﹣﹣帮助他人会使大家都感到快乐。他说，一副手套虽然并不贵重，但它会使你感受到冬天里流淌着温暖的力量。
（1）用加点的词语写句子。
他既不是明星也不是富豪，但是很多人都认识他，尤其是穷人。
　 　
（2）格林伯格为什么有“手套伯格”的雅号？
　 　
（3）“年复一年，每个冬天里，格林伯格都不厌其烦地演绎着同样的手套故事。”对这句话理解正确的是　 　。
A．格林伯格在给大家讲有关手套的故事。
B．格林伯格用手套为大家演出。
C．格林伯格每年冬天都在给人送手套。
（4）“帮助他人会使大家都感到快乐。”这句话和下面哪句话表达的意思一致？　 　
A．千里之行，始于足下
B．勿以善小而不为
C．送人玫瑰，手留余香
D．朋友笃诚信
（5）你认为伯格送出的是什么？
　 　
（6）读了伯格的故事，你想到了哪些具有伯格这样品质的人？
　 　。
16．阅读下面文字，完成下列各题。
音乐医院
①老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
②老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
③这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”
④老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。
⑤一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”
⑥百灵鸟护士“扑哧”一声笑了，说：“哪有什么魔法呀!还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得!记得!”百灵乌笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，不但能改善您的睡眠，而且对很多疾病有辅助的疗效呢!”
⑦老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了!看来我得多住几天啦!”
（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①有些相信，又有些怀疑。　 　
②赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。　 　
（2）用“”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。
（3）下列句子和“哪有什么魔法呀”意思相同的一项是　 　
A.为什么给我施魔法？
B.没有什么魔法。
C.这个魔法是什么？
D.我有魔法。
（4）为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？
17．现代文阅读。
卖火柴的小女孩（节选）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
（1）写出下列词语的反义词。
①温暖——（ 　 　）
②明亮——（ 　 　）
③舒服——（ 　 　）
（2）对“终于”一词蕴含意思的表述，下列理解不正确的一项是 　 　
A．说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。
B．说明小女孩冷得实在受不了，才鼓足勇气抽出一根。
C．说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出一根。
（3）用“ ”画出选文中属于想象的句子。
（4）选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬托了小女孩 　 　，表达了作者对小女孩的 　 　。
18．课外美文阅读。
写给卖火柴的小女孩的歌
在那遥远的国度丹麦，
有一个乖巧的卖火柴的小女孩儿，
年三十还要光着脚丫上街卖火柴。
她缺衣少食又没有人疼爱，
为此她一连擦燃了五次火柴。
第一次看见了温暖的大火炉，
第二次看见了喷香的烤鹅，
第三次看见了美丽的圣诞树，
第四次看见了疼她爱她的奶奶，
为了留住奶奶，她擦燃了大把的火柴……
可怜的小女孩，冻死在大年夜，
富人们却在喝好酒吃好菜……
（1）歌词的第　 　句写了现实中的卖火柴的小女孩的状况。第　 　句写了小女孩擦着火柴后的幻想。这些幻想是　 　实现的。
（2）作者以歌曲的形式，表达了作者对小女孩的　 　，对富人不关心穷人死活的　 　。
八．习作（共1小题）
19．作文。
可怜的小女孩在大年夜里飞向了奶奶，和奶奶飞向了美好的世界，请展开想象，小女孩和奶奶今后会如何生活，生活在什么样的世界里，续写《卖火柴的小女孩》．300字左右。
8 卖火柴的小女孩（同步练习）-部编版语文三年级上册
参考答案与试题解析
一．汉字书写（共1小题）
1．【解答】故答案为：
二．选择题（共4小题）
2．【解答】“管”的笔顺是：撇 横 点 撇 横 点 点 点 横钩 竖 横折 横 横折 横，第十笔是“竖”。
故选：A。
3．【解答】A.不同，“富裕”“富”指财产多；“财富”的“富”指资源；“物产丰富”的“富”有丰富的意思。
B.不同，“柔软”和“心软”的“软”有柔和的意思。“两腿发软”的“软”不坚硬。
C.不同，“举重”的“重”指重量；“自重”的“重”不轻率的意思。“工作很重”的“重”指比重大的意思。
D.相同，“烈火”“热烈”“兴高采烈”的“烈”都有强烈，猛烈的意思。
故选：D。
4．【解答】C
5．【解答】C
三．填空题（共3小题）
6．【解答】（1）“口”表示与“口”有关的行为，如：咀、嚼。
（2）“口”表示拟声词，如：唧、啾。
故答案为：
（1）咀 嚼；
（2）唧 啾。
7．【解答】“兜”如果不认识可用部首查字法，即先查部首“儿”，再查除部首外还有“9画。
（1）围裙：即围裙。结合句子可知这里指“做成兜形把东西拢住”。故选：B；
（2）兜售：携带着（货物）到处出售。故选：D；
（3）兜圈子：绕圈子。故选：C；
答案为：
部首 儿 9
（1）B；
（2）D；
（3）C；
8．【解答】差的读音有五个：（chà）（chā）（chāi）（cī ）（chài）。错误读（chà）；不同，不同之点读（chā）；派遣去做事读（chāi）；参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐，读（cī ）。
间的读音有两个：（jiān） （jiàn）。两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系，读（jiān）：中～；空隙，读（jiàn）：亲密无～。
滂，形容水涌出，读（pāng）：～流，～沱，
夜幕降临指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。
胡作非为是一个汉语成语，读音是hú zuò fēi wéi，意思是干坏事，不顾法纪，不讲道理，毫无顾忌地做坏事。
发奋图强是一个生活中常用的成语，意思是振作精神，以求强盛。
故答案为：
cī jiàn pāng
幕 作 奋
四．语言表达（共3小题）
9．【解答】（1）温和：指气候不冷不热。例句，昆明气候温和，四季如春；
温和：指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。例句，李老师说话很温和，从不向我们发脾气。
（2）考查了改为反问句：加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”，句末变问号，即：难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？
（3）考查了改为双重否定句：替换或删去原句中的“只得”，加上双重否定词“不得不”，即：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（4）考查了改为转述句：冒号要改为逗号，双引号要去掉，并把“我”改成“他”，把“你们”改成“我们”。即：父亲说，这是他对我们的希望。
故答案为：
（1）昆明气候温和，四季如春。
李老师说话很温和，从不向我们发脾气。
（2）难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？
（3）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。
（4）父亲说，这是他对我们的希望。
10．【解答】暖烘烘、香喷喷、明晃晃：是ABB形式的词语，类似的词语如：胖乎乎、绿油油、金灿灿；
要求写一个想象的场景，根据平时的积累写句子，注意语句通顺，不要有错别字，答案合理即可。
故答案为：
胖乎乎、绿油油、金灿灿。
如雷鸣般经久不息，礼堂里的空气都要沸腾起来了，我与合唱团的同学相拥在一起，喜极而泣，艰辛的训练终于赢得了回报。
11．【解答】“小女孩儿没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。”与“小女孩不敢回家。”是因果关系，可以用关联词“因为……所以……”相连。
故答案为：
因为小女孩儿没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，所以她不敢回家。
五．连线题（共2小题）
12．【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：金黄的铜器。
故答案为：
13．【解答】皮皮鲁是郑渊洁童画作品《皮皮鲁和鲁西西》中的主要人物。
白雪公主是德国的《格林童话》中的人物形象。
丑小鸭是《安徒生童话》中的形象。
故答案为：
皮皮鲁﹣﹣郑渊洁；
白雪公主﹣﹣格林兄弟；
丑小鸭﹣﹣安徒生。
六．排序（共1小题）
14．【解答】可按时间及太阳升起顺序排列。首先第一句点明什么时间干什么，即“上个星期五，我们一家人去海边看日出。”，然后“我们来到海滩的时候，天空还是灰蒙蒙的。”，日出前“我们站在海滩上静静地等着。”，接着“渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。”，最后“过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。”即：3、6、1、5、4、2。
故答案为：
3 6 1 5 4 2
七．现代文阅读（共4小题）
15．【解答】（1）考查学生用词造句的能力。要求意思表达清楚。“既……也……，但是……”这组关联词语总体是表示转折关系，但前一分句中又是并列关系。如：他既不聪明也不帅气，但是大家都喜欢他，因为他很真诚。
（2）考查对文章内容的理解。他每年冬天都送手套给他人，他的公文箱里装着很多副手套。所以格林伯格有“手套伯格”的雅号。
（3）考查对句子意思的理解。“年复一年，每个冬天里，格林伯格都不厌其烦地演绎着同样的手套故事。”这句话是说格林伯格每年冬天都在给人送手套。故选C。
（4）考查对句子意思的理解。“帮助他人会使大家都感到快乐。”这句话和送人玫瑰，手留余香表达的意思一致。故选C。
（5）考查学生对文章中心思想的总结归纳。文章写了纽约人迈克尔 格林伯格坚持21年来每年冬天给没戴手套的人送手套。手套虽然不值多少钱，但他送出的是一份爱心，一份温暖。因为他的家族世代相传一个理念﹣﹣帮助他人会使大家都感到快乐。
（6）考查学生读后的拓展练习。文章中的伯格是一个热心帮助他人的人，读了伯格的故事，我想到了雷锋，他无论是外出还是在连队里，都在帮助他人。
故答案为：
（1）示例：他既不聪明也不帅气，但是大家都喜欢他，因为他很真诚。
（2）他每年冬天都送手套给他人，他的公文箱里装着很多副手套。
（3）C
（4）C
（5）爱心、温暖。
（6）我想到了雷锋，他无论是外出还是在连队里，都在帮助他人。
16．【解答】（1）考查结合意思找词语的能力。完成此类题较简单，结合所给意思，联系上下文找出相关的词语。文中意思是“有些相信，又有些怀疑”的词语是“半信半疑”。文中意思是“赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏”的词语是“赞不绝口”。
（2）考查了从文中获取信息的能力。仔细读文，结合“他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的”可知答案。
（3）考查了对于句义的理解。“哪有什么魔法呀！”是一个反问句，表达了否定的看法，增加了否定的语气，即：没有什么魔法。故选B。
（4）考查了学生的阅读理解能力。结合“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，不但能改善您的睡眠，而且对很多疾病有辅助的疗效呢！”可知答案。
故答案为：
（1）①半信半疑 ②赞不绝口；
（2）他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
（3）B；
（4）音乐让老山羊精神放松了，心情愉快了。音乐疗法不但能改善睡眠，而且对很多疾病有辅助的疗效。
17．【解答】（1）本题考查反义词。反义词就是一对意思相反或者相对的词语，根据词语意思找出即可。温暖：天气暖和，反义词可以是“寒冷”。明亮：光线充足，反义词可以是“昏暗”。舒服：身体感到轻松愉快，反义词可以是“难受”。
（2）本题考察对词语的理解。首先要理解词语本义，然后结合语境理解词语在文中的含义。“终于”意思是到底，最终的意思，文中指小女孩内心是经过痛苦的挣扎，实在冷得受不了之后才敢抽出火柴的，而不是毫不犹豫，C项理解不正确。
（3）本题考查对内容的理解。从“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊”这句可以看出，这些画面都是小女孩想象出来的，与现实形成鲜明对比。
（4）本题考查对内容的理解，小女孩想象出来的画面与其真实的处境形成鲜明的对比，更能衬托出她现实处境的悲惨，表达作者对她的怜悯和同情。
故答案为：
（1）寒冷；昏暗；难受；
（2）C；
（3）小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！
（4）处境的悲惨；同情怜悯之心。
18．【解答】（1）考查了句子的理解，结合句子：“写给卖火柴的小女孩的歌 在那遥远的国度丹麦，有一个乖巧的卖火柴的小女孩儿，年三十还要光着脚丫上街卖火柴。她缺衣少食又没有人疼爱，为此她一连擦燃了五次火柴。”写了卖火柴的小女孩生活在丹麦，家里穷，生活困难，以卖火柴为生等状况，“第一次看见了温暖的大火炉，第二次看见了喷香的烤鹅，第三次看见了美丽的圣诞树，第四次看见了疼她爱她的奶奶，为了留住奶奶，她擦燃了大把的火柴”主要写了小女孩擦着火柴后的幻想。这些幻想都不会实现，因为她家里很穷。
（2）考查了诗歌的中心内容，诗歌主要描写了卖火柴的小女孩，五次擦燃火柴后幻想，最后在新年的大年夜里被冻死的故事。表达了作者对小女孩的同情，对富人不关心穷人死活的愤恨。
故答案为：
（1）一二 三 不会；
（2）同情　愤恨。
八．习作（共1小题）
19．【解答】习作指导：
一、审题明确习作要求：
本次习作就是请展开想象，小女孩和奶奶今后会如何生活，生活在什么样的世界里，续写《卖火柴的小女孩》．300字左右。
二、思路点拨：
1、首先要深入理解课文内容及主题。
2、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。
3、展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。
4、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。
续写文章时要注意：
一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索，明确续写的方向和路子。
二是续写时，情节的发展要合乎逻辑，人物的思想要前后一致，叙述的语气上下也要一致。要写这次作文应注意以下几点：
1、承接上文，自然过渡。
2、合理想象，生动有趣。
3、设置悬念，引人回味。
范文：
《卖火柴的小女孩》续写
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了……
她们来到天堂，那儿的人脸上都带着笑容，欢乐，充满了整个天堂。在天堂，不分贵与贱，富与穷，人人平等。小女孩和奶奶找了一间没人的房子，住了下来。
早上，奶奶早早地做好了早餐，叫醒了小女孩，亲切地说：“你刚来，我们先到上帝那里报到。”吃好了早饭，她们就手牵着手，来到了一座城堡一样大的大房子前，里面镶嵌着大大小小的许多宝石，她们好不容易穿过了迷宫一样的大房子，来到了上帝面前，对上帝说：“这位是我的外孙女，刚来，来向你报道。”“好的，你们去那里办一下手续就行了。”上帝说。奶奶和小女孩办好了手续，就来到街上，买小女孩需要的日用品。逛了一上午，终于把该买的都买了。
吃了午饭，奶奶对小女孩说：“在天堂上，买东西也需要用钱，但是，这儿的钱特好赚！待会我就带你去看看。”说着，奶奶就把小女孩带到了一架机器前，机器前面还有一个比我们大几百倍的婴儿在睡觉，然后说：“我只要按一下‘开始’，就会不停地跑出纸条，我把里面的内容读给那个小宝贝听就行了。”“对了，我还把你上学的事也安排好了，你明天就可以去。”奶奶一边说，一边轻轻地抚摸着小女孩的金黄的长发：“我要做事了，你可以去逛逛。”小女孩感动得都说不出话来了，只是一直点着头。
功夫不负有心人，小女孩的努力学习终于有回报了，因为考试时，小女孩竟然考了满分！这对于从未读过书的小女孩来说，是一件多么大的喜事呀！
在这里，小女孩得到了从未享受到的温饱和爱抚。
不知过了多长时间，奶奶和小女孩在街上逛着，突然，她们看到了小女孩的爸爸和妈妈。她们一家团聚了。小女孩得到了从未得到的爱，这比任何东西都重要……
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