9 那一定会很好（同步练习）（含答案）

9* 那一定会很好（同步练习）-部编版语文三年级上册
一．选择题（共5小题）
1．下面词语互为近义词的是（　　）
A．费力——轻松 B．舒服——舒适 C．满意——失望
2．下面词语互为反义词的是（　　）
A．难受——难过 B．高大——矮小 C．调皮——顽皮
3．和其他两项形式不同的词语是（　　）。
A．密密实实 B．叮叮咚咚 C．闪闪发亮
4．下面哪一个词语和“摇头晃脑”是一类的？（　　）
A．指手画脚 B．成群结队 C．狂风暴雨
5．“他看了一眼， 低下头做作业。”句中横线上应填入的词语是（　　）。
A．陆续 B．继续 C．持续
二．填空题（共4小题）
6．换部首，组新字，再组词。
服——（ 　 　）（ 　 　） 扮——（ 　 　）（ 　 　）
径——（ 　 　）（ 　 　） 猜——（ 　 　）（ 　 　）
睁——（ 　 　）（ 　 　） 漂——（ 　 　）（ 　 　）
7．查字典，填空。
查带点的字 查音序 查偏旁 再查几画 选择带点字在所给词语中的意思
缩成一团 　 　 　 　 　 　 ①后退 　 　②由大变小或由长变短 　 　③没伸开或伸开了又收回去 　 　
推着车 　 　 　 　 　 　 ①向外用力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动 　 　②使事情开展 　 　③推举；推选 　 　
8．选出全对的一组打“√”，其余要在括号里写出错误字并改正。
（1）郎读 双臂 规则 喇叭 （ 　 　）
（2）围裙 窗前 蒲公英 飘摇（ 　 　）
（3）汽笛 靠岸 芒然 墙壁 （ 　 　）
（4）合奏 潮温 谷粒 脑袋 （ 　 　）
9．读一读，把不正确的读音改正在下面的横线上。
努（nú）力 吱（zhī）吱
拂（fó）动 旧（rì）木料
　 　
三．语言表达（共3小题）
10．结合句子语境，给加点字选择正确的解释，填序号。
蒙：①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。
（1）蔡老师是我的启蒙老师。　 　
（2）否则，他只有蒙受不白之冤。　 　
（3）车顶上蒙了一层帆布。　 　
（4）他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。　 　
（5）作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。　 　
（6）春天的蒙蒙细雨下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。　 　
11．将下列各组词语按一定顺序重新排列：
（1）叔叔 弟弟 爷爷 哥哥 伯伯
　 　
（2）发芽 播种 生根 结果 开花
　 　
（3）宇宙 中国 地球 亚洲 北京
　 　
12．句子练习。
（1）啊　刺猬　高明　偷枣　真　本事　的（连字词成句，并加上标点）
　 　
（2）大自然难道没有许多美妙的声音吗？（改成陈述句）
　 　
（3）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
　 　
（4）茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏（qī）的。（用关联词语把两句话合并成一句话）
　 　
（5）伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。（用修改符号修改病句）
四．排序（共1小题）
13．句子排序。
　 　一阵秋风吹来，她一下变得面黄肌瘦。
　 　夏天太阳把大地烤得火热，她很旺盛。
　 　一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈。
　 　人们到草地上，往她身上一坐，消除了酷热带来的疲劳。
　 　寒风把冬天请来，小草钻进泥土里等待来春。
　 　她一边跳舞，一边随着春风茁壮成长。
五．连线题（共2小题）
14．连一连。
努 推 拆 缩 茎 斧
tuī chāi nǔ jīng suō fǔ
15．照样子，把意思相近的词语连起来。
美丽 努力 满意 舒展 调皮
奋力 漂亮 顽皮 满足 伸展
六．现代文阅读（共4小题）
16．
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。
“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子﹣﹣莱特兄弟。
（1）在文中的括号里为短文选择正确的词语。
（2）给画线的词语写出近义词。（要按顺序）
（3）“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指　 　；“变成了现实”是指　 　。
（4）读了这篇短文，你读懂了什么？
（5）如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？
17．阅读短文。
苏珊的画
还有最后一笔，苏珊（shān）的楼梯（tī）就要画好了。她很满意自己的画儿。这张画儿明天还要参加比赛呢！
可是，就在这时，彩笔“啪”的一声掉到了纸上。苏珊着急了：“我的画儿脏了，再也来不及了！……”
爸爸走过来仔细看了看，对苏珊说：“孩子，别急了。我看这块色斑很像咱家小花狗身上的花斑。利用它，再画一只小花狗卧在楼梯上，不是挺好吗？”
很快，楼梯上的小花狗就画出来了。苏珊说：“爸爸，你的主意真妙！”
“看到了吧，孩子。好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑，坏事就有可能变成好事。”
第二天比赛中，苏珊的画儿得了第一。同学们都使劲为她鼓掌，苏珊也很高兴，但她最高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。
（1）写近义词。
主意（ 　 　） 使劲（ 　 　）
（2）在括号里填上合适的词，反映出苏珊心情的变化。
（ 　 　）→（ 　 　）
（3）苏珊最高兴的是 　 　
A．她画上了小狗。
B．她的画在比赛中得了第一名。
C．她懂得了爸爸讲的道理。
（4）爸爸讲的道理是什么？用“ ”在文中画出。
18．课外阅读。
蜜蜂和蚂蚁
人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很妒忌蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不夸奖我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁怎么也想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“我们和你们一样，整天忙个不停，也很勤劳，但为什么人们只夸奖你们，从来不夸奖我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为　 　，我们的勤劳却是为了　 　……”
蚂蚁听了，心服口服，从此再也不妒忌蜜蜂了。
（1）在选文中的横线上填入恰当的词。
（2）联系上下文解释词语。
妒忌：　 　
心服口服：　 　
（3）蚂蚁为什么会心服口服？
　 　
（4）读了这篇选文，你有何体会？
　 　
19．
熊妈妈变开心了
熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。人家都说，熊妈妈的两个孩子长相有点呆头呆脑的，但熊妈妈却觉得自己的孩子很聪明。
大熊和二熊长大了，熊妈妈要让孩子开店做生意，这样会更聪明。她叫大熊开了一家（晾 凉）帽店，叫二熊开了一家雨伞店。
熊妈妈有个脾气，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的凉帽店去看看，生意做得怎么样？再跑到二熊的雨伞店去瞧瞧，来买雨伞的顾客多不多？然后才放心地回去（烧 浇）菜做饭，等两个孩子回来吃饭。
早晨，太阳出来了，熊妈妈发愁了：卖雨伞的二熊要没生意了。下午，忽然下雨了，熊 妈妈又发愁了：卖凉帽的大熊（嫌 赚）不到钱了。熊妈妈老是开心不起来。熊妈妈老想着凉帽店和雨伞店，整天愁眉苦脸。太阳出来，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑来劝她：“你应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。这么一想，就没愁了！”
熊妈妈觉得山羊公公的话有道理。大晴天，熊妈妈跑到大熊的凉帽店，看到生意真好，笑得真开心！下雨了，熊妈妈跑到二熊的雨伞店，看到生意忙不过来，乐得合不拢嘴！开心（的 得）熊妈妈，不管天晴下雨，总是乐呵呵的，这样多好！
（1）画去文中括号里错误的字。
（2）照样子，写词语。
愁眉苦脸（写出含有身体部位的词语）：　 　、　 　、　 　
（3）下面跟文章内容不符的一项是 　 　。
A.熊妈妈有两个孩子
B.大熊开雨伞店，二熊开凉帽店
C.大熊二熊都很聪明
（4）熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是为什么呢？
　 　
七．习作（共1小题）
20．同学们，请选择几种动物、植物或物品作为主人公，展开你的想象写一个童话故事。注意：把故事写完整，语句要通顺。
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参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【解答】A.费力：指耗费力量。近义词是“费劲”。轻松：指不感到有负担；不紧张。故“费力”与“轻松”意思相反。
B.舒服：指身体或精神上感到轻松愉快。舒适：指舒服安逸。故“舒服”与“舒适”是一对近义词。
C.满意：指满足自己的愿望；符合自己的心意。反义词是“失望”。故“满意”与“失望”意思相反。
故选：B。
2．【解答】A.难受：指身体不舒服。反义词是“舒服”。“难受”与“难过”是近义词。
B.高大：指崇高；高尚。反义词是“矮小”。
C.调皮：指顽皮。反义词是“老实”。“调皮”与“顽皮”是近义词。
故选：B。
3．【解答】“密密实实”和“叮叮咚咚”都是“AABB”式词语；“闪闪发亮”是“AABC”式词语，与其他两个词语形式不同。
故选：C。
4．【解答】“摇头晃脑”都含有表示身体部位的名词。
A、“指手画脚”含有身体部位的名词。
B、C不含身体部位的名词。
故选：A。
5．【解答】陆续：表示有先有后，时断时续。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。持续：延续，继续；无间隔，连续不断。根据语义应选“继续”。
故选：B。
二．填空题（共4小题）
6．【解答】故答案为：
报 报纸 份 一份
经 经常 清 清水
挣 挣钱 飘 飘落
7．【解答】“缩”的音序是“S”，偏旁是“纟”，除去部首还有11画。“缩成一团”指蜷缩身体。“缩”没伸开或伸开了又收回去的意思。故选③。
“推”的音序是“T”，偏旁是“扌”，除去部首还有8画。“推着车”用力使车移动。“推”向外用力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动的意思。故选①。
故答案为：
S 纟11 ①×②×③√
T 扌8 ①√②×③×
8．【解答】（1）有误，朗读：清晰响亮地读。故“郎”错误，应为“朗”。
（2）正确。
（3）有误，茫然：不知所措。故“芒”错误，应为“茫”。
（4）有误，潮湿：不干燥。故“温”错误，应为“湿”。
故答案为：
（1）郎——朗；
（2）√；
（3）芒——茫；
（4）温——湿。
9．【解答】“努力”的“努”应读“nǔ”。
“拂动”的“拂”应读“fú”。
“旧木料”的“旧”应读“jiù”。
故答案为：
nú—nǔ
fó—fú rì—jiù
三．语言表达（共3小题）
10．【解答】（1）启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识。蒙：蒙昧。故选④。
（2）蒙受：受到；遭受。蒙：受。故选③。
（3）蒙了：遮盖。蒙：遮盖。故选①。
（4）蒙混过关：用欺骗的手段逃避询问或审查。蒙：蒙蔽。故选②。
（5）蒙兰兰：姓蒙，名兰兰。蒙：姓。故选⑤。
（6）蒙蒙细雨：形容雨点很细小。蒙：形容雨点等很细小。故选⑥。
故答案为：
（1）④；
（2）③；
（3）①；
（4）②；
（5）⑤；
（6）⑥。
11．【解答】（1）可按辈分从大到小进行排列：爷爷 伯伯 叔叔 哥哥 弟弟。
（2）可按照植物的生长规律排列：播种 生根 发芽 开花 结果。
（3）可按照所表达的范围从大到小排列：宇宙 地球 亚洲 中国 北京
故答案为：
（1）爷爷 伯伯 叔叔 哥哥 弟弟
（2）播种 生根 发芽 开花 结果
（3）宇宙 地球 亚洲 中国 北京
12．【解答】（1）考查了连词成句，句子形式为谁干什么的本事怎么样。即：刺猬偷枣的本事真高明啊！
（2）考查了反问句变陈述句，去掉“难道”“没”“吗”，问号变句号，即：大自然有许多美妙的声音。
（3）考查了拟人句，拟人句即给事物赋予人的动作行为。如：小鸟在枝头高兴地唱歌。
（4）“茶很好喝”表示结果，“茶是用名贵的龙井茶叶沏的”表示原因，可用表示
（5）这属于病句类型中的重复。修改时可以去掉“伟大的”。即：教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
故答案为：
（1）刺猬偷枣的本事真高明啊！
（2）大自然有许多美妙的声音。
（3）小鸟在枝头高兴地唱歌。
（4）因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。
（5）教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
四．排序（共1小题）
13．【解答】可以按照四季的顺序排列。先是春天，即：“一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈。她一边跳舞，一边随着春风茁壮成长。”接着是夏天，即：“夏天太阳把大地烤得火热，她很旺盛。人们到草地上，往她身上一坐，消除了酷热带来的疲劳。”然后是秋天，即：“一阵秋风吹来，她一下变得面黄肌瘦。”最后是冬天，即“寒风把冬天请来，小草钻进泥土里等待来春。”
故答案为：
5 3 1 4 6 2
五．连线题（共2小题）
14．【解答】故答案为：
努﹣﹣nǔ　　推﹣﹣tuī 拆﹣﹣chāi 缩﹣﹣suō 茎﹣﹣jīng　　斧﹣﹣fǔ
15．【解答】美丽：使人看了产生快感的；好看。近义词是“漂亮”；
努力：尽量的使出自己的力气来做事。近义词是“奋力”；
满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。近义词是“满足”；
舒展：不卷缩。近义词是“伸展”；
调皮：顽皮。近义词是“顽皮”。
故答案为：
六．现代文阅读（共4小题）
16．【解答】（1）在文中的括号里为短文选择正确的词语．
嘲笑 精心 继续 诞生
（2）给画线的词语写出近义词．（要按顺序）
风柔日暖 留意 依然 飘扬
（3）“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实．”这句话中的“科学的幻想”是指 我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？；“变成了现实”是指 发明了第一架飞机．
（4）读了这篇短文，你读懂了什么？
我们明白，我们从小就要有科学的幻想，并要为此而努力．
（5）如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？
我们可对过路人说，永远不要去嘲笑别的科学幻想，只要通过不懈的努力，有时幻想也会变为现实．
17．【解答】（1）考查了近义词。主意：办法。近义词是“办法”；使劲：用力，用劲。近义词是“用劲”；
（2）考查了苏珊的心情变化，结合第二自然段内容可知，苏珊的话弄脏了，再画一张来不及了，可知，此时她很着急，在爸爸的启发下，她在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，此时她非常的高兴，据此解答。
（3）考查了筛选和理解句子的能力，结合“但她最高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理”可知苏珊最高兴的是她懂得了爸爸讲的道理。故选“C”。
（4）考查了筛选句子的能力，结合“好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑，坏事就有可能变成好事”作答。
故答案为：
（1）办法 用劲；
（2）着急 高兴；
（3）C；
（4）好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑，坏事就有可能变成好事。
18．【解答】（1）本题考查词语填空。结合短文内容联系实际可知，蚂蚁整天开通道和搬食物只是为了蚁后和自己，而蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类。所以，这两个空依次填“自己”“人类”。
（2）本题考查解释词语。根据语境解释词语，妒忌：对蜜蜂受人们的喜爱感到不理解、不痛快。心服口服：服，信服；心里嘴上都信服，指真心信服。
（3）本题考查内容理解。根据原文内容：因为你们的勤劳是为自己，我们的勤劳却是为了人类……服务于人民大众的人，能得到人们的称赞夸奖，蚂蚁明白了这个道理之后它就不再嫉妒蜜蜂了。
（4）本题考查结合文章内容谈感悟。结合文章的主旨，联系生活实际，围绕“生活需要奉献精神”“为社会创造价值，才是真正的快乐”来谈即可。
故答案为：
（1）自己 人类；
（2）对蜜蜂受人们的喜爱感到不理解、不痛快。
心里嘴上都信服，指真心信服。
（3）因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂是因为蜜蜂的勤劳是为了人类。
（4）蜜蜂采了花粉酿蜜却大部分是贡献给了人类，体现了“人人为我，我为人人”的互助协作的精神，蜜蜂的奉献精神既赢得了人们的赞誉，也为自己酿造了甜蜜的生活。我们要从小树立服务他人，快乐自己的思想，作一个被社会需要的优秀公民。
19．【解答】（1）考查对形近字和同音字的辨别。“晾”是一个动作，“凉”是一个结果和状态。这里的“（晾 凉）帽店”应取后者，画去“晾”。“浇”读“jiāo”，与水有关。“烧”读shāo，与火有关。句子中的“烧菜做饭”应是“烧”，画掉“浇”。“嫌”意思着重于厌恶、讨厌、不喜欢，如“嫌弃”。“赚”是动作，如“赚钱”，文中取后者，画掉前者。“的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿……”等，前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊……”“开心（的 得）熊妈妈”应该用前者，画掉“得”。
（2）考查对词语的积累。“愁眉苦脸”是含有身体部位的词语，类似这样的词语如“喜上眉梢、笑口常开、耳聪目明”。
（3）考查对文章内容的理解。ABC三项中“B.大熊开雨伞店，二熊开凉帽店”不符合，因为文中第二段叙述的是大熊开凉帽店，二熊开了一家雨伞店。
（4）考查对文章主旨的把握。这个童话故事讲了熊妈妈家有两个孩子：大熊和二熊。大熊开了一家凉帽店，二熊开了一家雨伞店。当太阳出来时，卖雨伞的二熊没生意。当下雨了，卖凉帽的大熊赚不到钱，熊妈妈为此每天都发愁，山羊公公知道后劝她，应当这样想才对：太阳出来了，卖凉帽的大熊生意来了；下雨了，卖雨伞的二熊生意好了。熊妈妈觉得山羊公公的话有道理，从她此高兴起来了。熊妈妈开始总发愁，后来总是乐呵呵，这是因为熊妈妈转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
故答案为：
（1）晾 浇 嫌 得；
（2）喜上眉梢 笑口常开 耳聪目明；
（3）B；
（4）熊妈妈转变了心态，以积极乐观的态度看待孩子们的生意，所以就快乐起来了。
七．习作（共1小题）
20．【解答】范文：
不同寻常的生日
小狗和山羊的生日到了，他们邀请了很多好朋友来参加他们的生日宴会。乖巧的小猫、调皮的猴子、可爱的小兔等，他们给小狗和山羊带来了各种各样精美的小礼物。小狗和山羊非常开心。
于是，小狗和山羊热情地邀请大家入座，并给它们端来了很多美味的食物。他们给小猫端上了一盘蜂蜜，给小熊端上了一条鱼，给小猴子端上了一根胡萝卜，给小兔端上了一盘青草，给小山羊端上一颗桃子。
小伙伴们坐在那儿都闷闷不乐，小狗和山羊觉得很奇怪，为什么小伙伴们参加我们的生日宴会都不开心呢？这时，小兔走过来告诉小狗和山羊：“你们请客之前应该先了解一下大家各自的爱好呀!比如小狗是食肉动物，山羊是食草动物!”小狗和山羊恍然大悟，赶忙去打听了一下每位小伙伴的爱好，然后他们把鱼换给了小猫，把蜂蜜换给了小熊，把桃子换给了猴子，把胡萝卜换给了小兔，把青草换给了小羊。
最后，大家都喜笑颜开，陪小狗和山羊一起度过了一个美好而又快乐的生日。
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