第15章第2节-电流和电路-课时2 课件内嵌视频 2022-2023学年人教版物理九年级上册(共22张PPT)

(共22张PPT)
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
初中物理九上（人教版）
课时2
目录
一、电路图
二、通路、断路和短路
知道电路的三种状态，能够判断电路的不同状态
学习目标
1
2
3
能连接简单的电路 ；
会画简单的电路图；
课程导入
电流方向
形成 电荷的定向移动形成电流
方向 （1）规定__________定向移动的方向为电流的方向；则电流方向与负电荷定向移动的方向_________。
（2）电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源_______极经过用电器流向______极。
有持续电流 的条件 （1）电路中有_________；（2）电路是__________.
正电荷
相反
正
负　
电源　
闭合的　
课前回顾
一、电路图
同学们有没有见过家庭里面电器内部结构，一起来看看家庭必备的电饭锅的内部电路，看起来是不是很复杂，这时我们就可以用电路图清晰地把电饭锅的内部电路连接情况表示出来。
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
熔断器
发热器
保温指示灯
加热指示灯
常用的电路元件符号
两节电池不能画成
＋
电灯泡
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
电路图与实物电路
注意电路图和实物电路图是不同的，电路图是用规定的符号表示电路连接情况的图；实物电路是用实物元件表示电路的连接情况。画电路图时，绝不能用实物元件充当电路元件符号。
电路图的画法：画电路图时导线应横平竖直，图形呈矩形；元件分布均匀，不画在拐角处。
1.要用统一符号表示元件；
2.电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处；
3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
4.最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在电路图中导线无长短之分的原则．
电路图作图要求
练习电路作图
二、通路、断路和短路
二、通路、断路、短路
电路的三种状态：通路、断路、短路
特点：电路中有持续的电流，用电器工作。
通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
定义：某处被切断的电路。
特点：电路中无电流，用电器不工作。
（断开指断开开关、导线松脱、用电器烧坏等）
断路
（1）直接用导线把电源两端连接起来
特点：用电器不工作，电路中有很大的电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘层，引发火灾。
短路
（2）用电器被短接
用电器被短接时：电流只经过导线，不经过用电器
灯泡短路
电源短路
实验现象：在实验电路中，小灯泡L1发光，小灯泡L2不发光 。说明电路中仍然有电流，但电流流过小灯泡L1，没有从小灯泡L2中流过，而是从连接在小灯泡L2两端的导线上流过，所以只有L1发光。
L1
L2
常见的两种电路故障
断路原因
开关未闭合、导线断裂、接头松脱等
结果：电路中无电流，用电器不能工作
短路
（1）电源短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接导致轻则烧坏电源和导线，重则引起火灾
（2）用电器被短接：当电路中有多个用电器时，把其中部分用电器两端直接用导线连接起来
导致被短接的用电器不能工作
课堂总结
1．如图所示，当S1闭合、S2断开时、电路是________；当S1、S2都闭合时、电路是________（均选填“通路”“断路”或“短路”）。
当堂训练
2.对如图所示的三个电路，状态判断正确的是（　　）
A．甲断路、乙短路、丙通路
B．甲通路、乙短路、丙短路
C．甲断路、乙通路、丙短路
D．甲短路、乙断路、丙通路
3.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
谢谢