20.“精彩极了”和 “糟糕透了” 课件（21张）

(共21张PPT)
“精彩极了”和
“糟糕透了”
课文主要讲的是什么事？
一、读文感知
童年 截然不同 评价 巨大影响 爱
默读课文，请同学找一找：
巴迪的父母对巴迪写的第一首诗是怎样评价的？
二、品读课文
小任务
1、用“ ”画出描写母亲评价的句子。
2、用“~~~”画出描写父亲评价的句子。
我的第一首诗
。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
精彩极了
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
。
巴迪
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。
糟糕透了
。
父亲
讨论：巴迪的父母对巴迪的诗为什么会有如此不同的看法。
三、巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？
坚持写作
提高水平
承认父亲是对的
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往的鼓励我，因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
当巴迪成人后，面对父母的不同态度，他感悟到了什么？找一找有关他的感悟的句子，说一说。
严厉的爱
鼓励的爱
感到幸运
……我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
催人奋进
保持清醒
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
。
不骄傲也不自卑
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
爱
讨论：请同学说一说：你以后要怎样面对来自父母的赞扬和批评呢？
。
我们的成长既离不开 ，更离不开 ，我们应正确地认识与对待它们才能不断前进。
赞扬与鼓励
批评与教育
三、课下作业
以“爱”为主题，写一首关于父爱母爱的属于你自己的诗吧。
。
谢谢
。