高中语文统编版必修下册9《说“木叶”》课件（共66张ppt）

(共66张PPT)
说“木叶”
林庚
题目解说：
“说”是一种文体。“说”是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多陈述作者对某个问题对见解，写法比较灵活。《说“木叶”》就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个形象。
林庚（1910—2006 ）字静希。
我国现当代著名学者，诗人，文史学家。
毕业于清华大学中文系。历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授。
1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。林庚对中国文学史的研究独树一帜，其中楚辞和唐诗研究是他的"双璧"。他对唐诗作出了"盛唐气象"、"少年精神"等经典概括，被学界广为接受。贺知章的名诗《咏柳》，是因为他的挖掘，才入选小学课本，最终家喻户晓。 出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。
走近作者
字
音
字
义
袅袅 (niǎo)
灼灼 (zhuó)
涔阳 (cén)
窸窣 (xī sū)
褒
寒砧
言筌
沈佺期
照浦
亭皋
万应锭
迢远
橘徕（lái) 冉冉 （rǎn) 桅杆 （wéi)
(pǔ)
(gāo)
(dìng）
(tiáo)
(bāo)
(zhēn)
(quán)
(quán)
积累词语
（1）熟能生巧：指熟练了就能产生巧办法，好办法。
（2）一言难尽：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好的事)。
（3）不落于言筌：不在语言运用上留下刻意修饰的痕迹。
（4）得鱼忘筌：筌是用来捕鱼的竹器，得到了鱼，就忘掉筌。比喻达到了目的以后就忘了原来的凭借。
不落言筌　不落窠臼
不落言筌:不在语言运用上留下用工的痕迹。 不落窠臼:比喻不落俗套,有独创风格(多指文章、作品)。
相同点:都有“从固定的程式中摆脱出来”的意思。
不同点:“不落言筌”侧重在语言上有创新,“不落窠臼”侧重在形式或风格上有创新。
例句 ①优秀的诗文作品清新自然,不落言筌,用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境,使读者在平淡的语句中体味作者的深意。
②除却一些植入得太差的广告和纪实过了头的镜头,这部电影在手法上不落窠臼,让我惊喜不断。
思考：文章共有几个自然段落？可以分成几个层次？
文章共有7个自然段落，可以分为3个层次。
第一层（1-3）：“木叶”成为诗人所钟爱的形象；
第二层（4-6）：“木”的两个艺术特征及原因；
第三层（7）：小结“木叶”“树叶”的异同。
艺术领域:一字之差相隔千里
发现问题
分析问题
总结全文
文中一共引用了21处诗文。一篇文章中引用了这么多诗句，意义何在？按照每段出现的诗句具体分析。
文
本
研
读
第一段
①袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（战国屈原《九歌·湘夫人》）
②洞庭波兮，木叶微脱。（南朝宋谢庄《月赋》）
③木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。（南朝陆厥《临江王节士歌》）
④秋风吹木叶，还似洞庭波。（北朝王褒《渡河北》）
意图：指出“木叶”是诗人们笔下钟爱的形象。
第二段
意图：在诗歌中“树”“叶”“木叶”“落木”常见，“树叶”却少见。
⑤后皇嘉树，橘徕服兮。（战国屈原《橘颂》）
⑥桂树丛生兮山之幽。（汉代淮南小山《招隐士》）
⑦庭中有奇树，绿叶发华滋。（无名氏）
⑧叶密鸟飞碍，风轻花落迟。（南朝萧纲《折杨柳》）
⑨皎皎云间月，灼灼叶中华。（东晋陶渊明《拟古·日暮天无云》）
⑩亭皋木叶下，陇首秋云飞。（南朝柳恽《捣衣诗》）
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。（唐沈佺期《古意》）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐杜甫《登高》）
辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。（南北朝庾信《哀江南赋》）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（北宋黄庭坚《登快阁》）
第四段
意图：“木”有落叶因素的艺术特征。
秋月照层岭，寒风扫高木。（南朝吴均《答柳恽》）
高树多悲风，海水扬其波。（三国曹植《野田黄雀行》）
枯桑知天风。（汉代诗人佚名《饮马长城窟行》）
第五段
意图：诗歌语言具有暗示性。
午阴嘉树清圆。（北宋周邦彦《满庭芳》）
第六段
意图：“木”有黄色和干燥的艺术特征。
美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。（三国曹植《美女篇》）
静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。（唐司空曙《喜外弟卢纶见宿》）
日暮风吹，叶落依枝。（南朝吴均《青溪小姑歌》）
本文中大量援引了古代诗人关于“木叶”“落木”的诗句，这对于阐发道理起到怎样的作用
本文所引用的有关“木叶”“落木”的诗句，其意象都没有离开“秋”字。
其作用主要体现在三个方面：一是作引子，引出议论的话题；二是作例证，使得对道理的分析有凭有据；三是调节文气，增添了文章的文化内涵和审美意蕴。
文
本
研
读
1、请从以上诗句中筛选出描述“木叶”与“树叶”“落木”与“落叶”的相关语句，并对比他们的意味的不同。
2.指出“木”的两个艺术特征。并说说你是如何分析得出的。
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 洞庭始波，木叶微脱。
木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。
秋风吹木叶，还似洞庭波。 亭皋木叶下，陇首秋云飞。
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
后皇嘉树，橘徕服兮。 桂树丛生兮山之幽。
庭中有奇树，绿叶发华滋。 叶密鸟飞碍，风轻花落迟。
皎皎云间月，灼灼叶中华。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦。
文
本
研
读
现象
在古代诗歌中诗人多用“木叶”甚至“落木”而极少看见用“树叶”或“落叶”
袅袅兮秋风，
洞庭波兮木叶下。
柔条纷冉冉，
落叶何翩翩。
木 叶
诗人笔下钟爱的形象
为什么会有这种现象？
树
5、后皇嘉树，橘徕服兮。
——屈原《橘颂》
6、桂树丛生兮山之幽。
——淮南小山《招隐士》
7、庭中有奇树，绿叶发华滋。
——无名氏
常见
8、叶密鸟飞得，风轻花落迟。
——萧纲《折杨柳》
9、皎皎云间月，灼灼叶中华。
——陶渊明《拟古》
遇见『树叶』就简称为『叶』
叶
10、亭皋木叶下，陇首秋云飞。
——柳恽《捣衣诗》
11、九月寒砧催木叶，
十年征戍忆辽阳。
——沈佺期《古意》
木叶
不再考虑文字洗练的问题
11、无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
——杜甫《登高》
12、辞洞庭兮落木，
去涔阳兮极浦。
——庾信《哀江南》
落木
省『叶』而不肯放弃『木』
1、“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象（第一段）。
2、“木叶”一用再用，且有所发展（落木），产生过许多精彩的诗句； （第二段）。
3、“树叶”“落叶”却无人过问。其中关键在于“木”字。（第三段）。
作者谈论了哪些文学现象？
“木”与“树”概念上原是相去无几，艺术形象一字千里。
问题引导下的再学习
比较“木”和“树”各有什么特征？
树
木
高树多悲风，海水扬其波。
—曹植《野田黄雀行》
秋月照层岭，寒风扫高木。
——吴均《答柳恽》
（饱满）
（空阔）
树
木
满树的叶子
浓阴
水分很充足
浓绿
木头木料、木板
树干
落叶
秋天
微黄
干燥
木叶
树叶
？
“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。
“木”的第一个艺术特征：
概括“木”在形象上的第二个特征
“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
黄叶
木叶
落叶
落木
木叶，飘零中透些微黄
落叶，饱含水分，繁密
黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感
落木，疏朗空阔的意境
　　“木叶”给我们以“落叶的微黄与干燥”之感，带给我们的是“整个疏朗的清秋的气息”。这是木叶的第二个艺术特征。
意象 场合 外形 颜色 质感 意味 联想(情感)
(落) 木 (叶)
树(叶)
春夏之交
秋风叶落
脱尽
叶子
枝叶繁茂
绿(叶)
褐绿
(干)
干燥
饱含水分
空阔疏朗
饱满绵密
离人的叹息
游子的漂泊
清秋的性格
密密层层
浓阴满地
生机活力
枯黄
填写下表，区别“（落）木（叶）”与“树（叶）”
木叶
概念
相去无几
形象
一字千里
树叶
高树多悲风，海水扬其波。
—曹植《野田黄雀行》
秋月照层岭，寒风扫高木。
——吴均《答柳恽》
（饱满）
（空阔）
树
木
满树的叶子
浓阴
水分很充足
浓绿
木头木料、木板
树干
落叶
秋天
微黄
干燥
木叶
树叶
？
“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。
“木”的第一个艺术特征：
概括“木”在形象上的第二个特征
“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
黄叶
木叶
落叶
落木
木叶，飘零中透些微黄
落叶，饱含水分，繁密
黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感
落木，疏朗空阔的意境
　　“木叶”给我们以“落叶的微黄与干燥”之感，带给我们的是“整个疏朗的清秋的气息”。这是木叶的第二个艺术特征。
意象 场合 外形 颜色 质感 意味 联想(情感)
(落) 木 (叶)
树(叶)
春夏之交
秋风叶落
脱尽
叶子
枝叶繁茂
绿(叶)
褐绿
(干)
干燥
饱含水分
空阔疏朗
饱满绵密
离人的叹息
游子的漂泊
清秋的性格
密密层层
浓阴满地
生机活力
枯黄
填写下表，区别“（落）木（叶）”与“树（叶）”
袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
——战国楚 屈原《九歌 湘夫人》
赏析：
《湘夫人》是写湘君与湘夫人相约但最终未能相见的故事。这一句，描绘出一幅秋风微吹，湖泊清泛，万木叶落的秋天图画，有着美丽凄婉、如梦如幻的意境。
洞庭始波，木叶微脱。——谢庄《月赋》
赏析：
洞庭湖的湖面开始有了波浪，于是树叶就开始渐渐脱落了。
这是指秋天来了，一些该有的自然反映都开始出现了。描写了月夜清丽的景色以及沐浴在月光当中的人们的种种情思。
【赏析】这首诗刻画了节义之士顶天立地的形象，由秋天的肃杀之景引发出内心的慷慨之情，秋思与壮心相互生发，唱出了一曲悲壮的节士之歌。诗的开端即以“木叶”“江波”“云山”等景物组成一幅气象开阔、气韵凄清的秋景图。诗歌的前半段着意渲染出由秋景而生发的浓重秋思，笔调明净，气氛凄冷。
木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。秋思不可裁，复带秋风来。秋风来已寒，白露惊罗纨。节士慷慨发冲冠，弯弓挂若木，长剑竦云端。
——陆厥《临江王节士歌》
【析】王褒原为南朝梁臣，梁为西魏所灭，王褒被俘北去，途中作此诗。这首诗表达了诗人对故国的怀念。诗歌开头两句用“因物兴感”的手法来引出对江南故国的悠远思念。黄河边上的“木叶”在秋风中纷纷飘落，想来此时此刻，那浩荡的秋风也同样吹拂着江南的洞庭湖水……“还似”二字把诗人的怀念之情极其委婉地表达出来了。
秋风吹木叶，还似洞庭波。常山临代郡，亭障绕黄河。
心悲异方乐，肠断陇头歌。薄暮临征马，失道北山阿。
——王褒《渡河北》
“树”
后皇嘉树，橘徕服兮。
【析】屈原巧妙地抓住橘树的生态和习性，运用类比联想，将它与人的精神、品格联系起来，给予热烈的赞美。《橘颂》是一首咏物诗，作者借橘树赞美坚贞不移的品格。
桂树丛中生兮山之幽——淮南小山《招隐士》
【析】桂花是与隐士相联的,有着"虽处僻远亦自芳"的品性和甘于淡泊、不求闻达的风格。其内容为陈说山中的艰苦险恶，劝告所招的隐士(王孙)归来。
庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。
——《古诗十九首 庭中有奇树》
【析】春天来了，庭院中一棵奇异珍贵美丽的花树，在雨水阳光的滋润下生长得花繁叶茂，充满着无限的生机和活力。这是一首描写思妇折芳寄远思怀游子的诗。它和《涉江采芙蓉》在内容上大致相同，都是折芳寄远。
“叶”
日暮天无云，春风扇微和。
佳人美清夜，达曙酣且歌。
歌竟长叹息，持此感人多。
皎皎云间月，灼灼叶中华。
岂无一时好，不久当如何。
——陶渊明《拟古（其七）》
【析】云间之月皎洁明亮,绿叶丛中繁花似锦,固然无比美好,但月盈必亏,花开必落,今日虽是花好月圆，但不久之后又当如何呢？
这首诗以比兴的手法，感叹好景不长、青春易逝的悲哀。佳人酣歌，终将衰老；明月皎皎，将为云掩；灼灼叶花，终将凋零，所以诗人也不免自伤暮年之至。
杨柳乱成丝。攀折上春时。叶密鸟飞碍，风轻花落迟。
城高短箫发。林空书角悲。曲中无别意。并是为相思。
——萧纲《折杨柳》
【析】《折杨柳》，古《横吹曲》名，南朝梁，陈和唐人多为伤春惜别之辞。“上春”，即早春。“画角”，军中吹器。“并”，犹，总是的意思。叶子太密了，鸟飞起来就不方便；风如果吹得轻些，那么叶子就不会那么快落下来了。古诗中常以柳喻送别情事。
小结
枝繁叶茂，浓阴饱满。“树”或“叶”都给大家一种繁茂浓密，翠绿欲滴饱满的形象，而这种形象正是“树叶”所包含的，诗词中常用“树”或“叶”代替“树叶”。
“木叶”
行役滞风波，游人淹不归。
亭皋木叶下，陇首秋云飞。
寒园夕鸟集，思牖草虫悲。
嗟矣当春服，安见御冬衣。
——南朝梁 柳恽《捣衣诗》
【析】水边平地上的树叶，纷纷飘落，陇首山头上的秋云，飘飞在空中。捣衣不是洗衣，而是制衣前捶捣衣料使之平软的工序。
“皋亭”指水边平地，暗指思妇所在的江南。
“陇首”即垅头，暗指北方边塞之地。上句实写思妇捣衣时眼前之景，下句是想象之景。表达了思妇无法及时将寒衣送给远人的嗟叹之情。
【析】深秋九月的捣衣声，催落树上枯叶；丈夫守边十年，她日夜怀想着辽阳。本诗写的是一位少妇思念久戍边塞未归的丈夫。
卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。
九月寒砧催木叶，十年征戌忆辽阳。
白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。
谁为含愁独不见，更教明月照流黄。
——沈佺期《古意》
“落木”
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
——杜甫《登高》
【析】这首被前人誉为“古今七律第一”的诗，前四句写登高所见，气象苍凉恢廓；后四句抒发感慨，交织着对国运艰难的关注，同时对沦落他乡不胜伤感。
【析】落木，就是凋零的树木。 极浦，就是最远的水滨。如同凋零的树木一般离开了洞庭湖，去往涔阳到那最远的水滨。赋中记叙了梁朝由腐败、内乱到招致外敌入侵、最终灭亡的经过，大量运用典故，对故国的覆灭表示哀悼，同时也对自己被迫留仕北朝的境遇发出感叹。
辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦 。
——庾信《哀江南赋》
小结
“木叶”与秋季相联，也就是“落叶”的意思。而“落叶”则是枯黄，残败的形象，暗含萧瑟、凄凉的感觉，这不再是“树叶”所能包含的了。
清晨发陇西，日暮飞狐谷。秋月照层岭，寒风扫高木。雾露夜侵衣，关山晓催轴。君去欲何之？参差间原陆。
一见终无缘，怀悲空满目。
——吴均《答柳恽》
【析】在一个天高气爽的秋晨作者看到了一轮明月悬挂在空,照着荒秃的层层高岭上,深秋微寒之风将层层高岭之树上的叶子吹落。柳恽曾两次为吴兴太守，为政清静，吴均曾应邀而往，然颇不得意，曾一度离去，旋又返回吴兴，柳恽却对他依然如故，这首诗是答柳恽的赠诗而作。柳恽将赴远地，吴均这首诗就是答他的此诗而作。
高树多悲风，海水扬其波。
利剑不在掌，结友何须多
不见篱间雀，见鹞自投罗
罗家得雀喜，少年见雀悲。
拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。
飞飞摩苍天，来下谢少年。
——曹植《野田黄雀行》
【析】前两句比喻环境凶险。建安二十五年，曹丕继位掌权，杀了曹植的至交丁仪、丁廙，曹植却无力相救。本诗抒写的，就是这样一种悲愤情绪。此诗通过黄雀投罗的比喻，抒写朋友遭难而无力援救的愤慨，塑造了一个解救受难者的少年侠士的形象，寄寓诗人的理想和反抗情绪。
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
年年。如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
——周邦彦《满庭芳》
【析】周邦彦曾流宦多地，故多自伤身世之叹。上片细写静景， “凭栏久”三句，以贬居江州的白居易自比，则其内心之矛盾苦痛，亦可概见。
下片笔锋一转再转，曲折传出作者流宦他乡的苦况，他自比暂寄修椽的社燕，又想借酒忘愁而苦于不能，但终于只能以醉眠求得内心短暂的宁静。
【析】这是一首乐府诗。这首诗语言华丽、精炼，描写细致、生动，塑造了一个美丽而又娴静的姑娘，此诗以绝代美人比喻有理想有抱负的志士，以美女不嫁，比喻志士的怀才不遇。含蓄委婉，意味深长。
美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。
——曹植《美女篇》
【析】首句是写作者悲凉的境遇:年老独居荒野，近无四邻，孤苦无依，生活贫困。颔联写景抒情，把一位穷愁潦倒的白头老人的形象刻画得很丰满。后两句写对表弟到来的感激，这是写"喜"，但喜中仍有悲。喜的是因为自己被贬沉沦，亲人还来探望，自然喜出望外;但自己的处境不佳，又感到对不起亲人，所以仍感辛酸惭愧。
静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲。 ——司空曙《喜外弟卢纶见宿》
日暮风吹，叶落依枝。丹心寸意，愁君未知。
——吴均《青溪小姑歌》
【析】日暮黄昏，孤寂一人，大概是有亲人，心上人，不得聚，不得见，或许根本就是不能聚，不能见了，眼前又有这衰飒秋风，更觉凄凉，不要说找个知心连亲的人，就连乘凉时节的树叶也都飘然而去，我就姑且把树枝当作依靠吧！这里隐隐透出诗人的一种不屈精神，宁缺毋滥，决不会因为孤寂随便找个人引为知己，宁可和大自然的植物树木为伴，树没了叶，那就和树枝在一起。
诗歌语言的暗示性：这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。
双关、象征、哲理、情韵意、深层意等。
作者通过说木叶告诉我们诗歌中的什么现象？
文
本
研
读
暗示
生活常识暗示
文化心理暗示
文化传统：历代文学作品、典故所构成的文化氛围。
诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。
鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。从概念领域进入到艺术形象领域，才能读出诗歌丰富的内涵。
得到启示
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
忧愁情绪
离别之情
夜闻归雁生相思，病入新年感物华
采菊东篱下，悠然见南山
其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣
怨恨之情
思念之情
脱俗之境
墙角数枝梅，凌寒独自开
坚贞傲骨
体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义，把各自表达的情感用连线起来。