1大青树下的小学课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
1大青树下的小学
目录
CONTENTS
阅读与鉴赏
01
字词学习
02
课后思考
03
阅读与鉴赏
阅读时要关注有新鲜感的词语和句子噢！
体会习作的乐趣！
01
第一段
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
划线句子运用了排比的修辞手法，写出了这里的学生来自不同地方和不同民族。
两个排比句式：①从……从……从……②有……有……有……还有……
灰色阴影句子同样运用了排比的修辞手法，写出了小学生们可爱、有礼貌的特点。
排比句式：向……向……向……
仿写排比句
三个排比句式：①从……从……从……②有……有……有……还有……③向……向……向……
任选其一进行仿写。
实例：
①从小河边，从大树上，从花园里，飞来了许多可爱的小鸟。②书架上的书多种多样，有绘画书，有故事书，有科学书，还有漫画书。③我们向体育老师学习做早操，向语文老师学习写字，向数学老师学习计算。
从第一自然段中，你感受到这是一所怎样的小学？
这是一所多民族小学，小学生们有礼貌，友爱、团结。
第二、三段
思考一下：
1.学生们上课是怎样的情景？你从文中哪个地方感受到的？
2.下课了，校园里又是怎样的情景？你从课文中哪些句子感受到的？
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树
下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
第三自然段中对小动物的描写有什么作用？
一是小动物突出了这所小学地处边疆的特点；二是突出了上课时孩子们读书很认真，连小动物都被吸引过来，下课后孩子们尽情玩游戏，连小动物也跑来看热闹；三是拟人手法，把动物当作人来写，让句子充满新鲜感。
第四自然段
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃......
这句话描写了边疆小学的独特景色，省略号表示还有很多美丽的景色，不能一一描述。从这句话我们也能感受到作者对边疆小学的喜爱和赞美之情。
中心思想
本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现我姑各民族儿童之间的团结和友爱。
字词学习
02
生字学习
1.“坝”在课文里是“平坦的场地”，“坪坝”指的也是“平坦的场地”。“坝”还有“拦截水的设施”的意思，比如：堤坝、水坝
2.“艳”可以放在词语“鲜艳”中理解，指颜色鲜明美丽。组词：鲜艳、艳丽。词组：鲜艳的国旗、艳丽的花朵
生字学习
3.“飘扬”意思是：在空中随风摆动。词组：飘扬的国旗。句子：五星红旗迎风飘扬。
4.“摔跤”在课文中指的是一项运动。句子：在摔跤比赛中，小明打败了很多对手。“摔跤”还有“摔倒在地”意思。句子：妹妹学习骑自行车，妈妈很担心她会摔跤。
生字学习
5.“凤尾竹”一种植物。看下图
生字学习
“晨”是前鼻音，要注意读好读音
“绒”的书写笔顺要注意，看上图
“球”的第七笔和第八笔是“点”“提”，不是“横撇”
“汉”和“汗”两个同音字，要区分好。“汉”是汉字、汉族，“汗”是汗水，汗珠
“艳”的部首是“色”，“静”的部首是“青”，“雀”的部首是“隹”
“孔”换部首变成新字，可以换成“乱”，乱写，“扎”，扎针
“装”“静”“停”“孔”是后鼻音，要读准。
课后思考
03
1.朗读课文，一边读想象课文描写的画面。 在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
有新鲜感的句子很多，比如第一段的三个排比句式，第三段的拟人句，第四段描写景物的句子等。
2.这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
学校的学生来自不同的民族，穿着鲜艳的服装。学校里有很多动物，如猴子、松鼠、山狸等。学生们的课间活动很特别，如孔雀舞、摔跤等。
3.你的学校是什么样的？你和同学们在学校里做什么？选择一个场景说一说。
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
感谢观看！
THANK FOR YOU WATCHING