【新课标】16.太阳第2课时

(共30张PPT)
16太阳
部编版 五年级上
第2课时
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：认真读课文，能提取主要信息，理解课文内容。
3.
思维能力：默读课文，知道课文是从哪些方面介绍太阳的特点的，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。
4.
审美创造：初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法，培养阅读说明文的兴趣。
新知导入
开火车读词语
繁殖 粮食 煤炭 地区 飘浮
杀菌 治疗 摄氏度 寸草不生
课文结构
精读感悟
默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。
精读感悟
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
以传说引入课文，生动有趣，激发读者的兴趣。
课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？
不可信，后羿射日是一个神话传说。
既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？
为了说明太阳离地球很远。
远
精读感悟
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。
远
精读感悟
这么远，箭哪能射得到呢？
意思：这么远，箭射不到。
以反问的形式回应了上文。
后羿射日
精读感悟
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
大
作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？
列数字、举例子的说明方法。拿人们熟悉的地球举例说明，让抽象的内容具体化。“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，用具体的数字突出地太阳的体积之大这一特点。
大
精读感悟
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
热
作者在这里运用了什么说明方法来说明太阳“热”的特点？体会这样写的好处。
①打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。(用“大火球”作比，形象地说明太阳的状态。)
②列数字：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。
③作比较：就是钢铁碰到它，也会变成气体。(钢铁是坚硬的金属，碰到太阳表面五千多度的温度，竟也会变成气，可见太阳表面的温度极高。)
精读感悟
你知道生活中哪些事物的温度呢？
开水温度是100℃
钢铁的熔点是1500℃
五千多摄氏度有多热我们不太清楚，但是当我们与生活中开水的温度、钢铁的熔点进行对比后，马上就能感受到太阳的温度是很高的，看来列数字真是一个好办法。
精读感悟
表面( )摄氏度。
相当于( )个地球
大
远
热
距地球( )公里
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走( )年；就是坐飞机，也要飞( )年。
五千多
一亿五千五万千米
三千五百年
二十几年
一百三十万
精读感悟
默读第4-8自然段，思考：
哪些语句最能体现太阳与人类的密切关系？
精读感悟
想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？
精读感悟
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
从正反两个方面阐述太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。正面阐述是详写，反面阐述是略写。反面阐述起总结说明的作用。
从正面说的，是事实。
从反面说的，不是事实。
精读感悟
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
这一段告诉我们因为有了太阳，才有云、雨和雪。
云、雨、雪与太阳的密切关系
精读感悟
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
这一段告诉我们风是怎样形成的。
冷、热、风与太阳的密切关系
精读感悟
太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
说明了太阳与疾病的关系。
太阳与预防、治疗疾病的密切关系
精读感悟
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
总起来说太阳和人类的关系。
这一自然段是怎样来进行说明的？
这段话是从正反两方面来说明的。第一句“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”，这是从正面说。第二句“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。”这是从反面说。
精读感悟
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
总结句。这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。
精读感悟
你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。
精读感悟
概括课文的主旨
这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
拓展延伸
请你至少使用两种说明方法，介绍你熟悉的一个事物。
我家的冰箱是一个长方体，它长60 厘米，宽56 厘米，高180 厘米，跟爸爸一般高。它外壳呈银灰色，有三个门，三个门全部都是玻璃镜面，上面还有深红色的花朵，真是漂亮极了。
课堂总结
课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明的方法，让我们形象、直观地了解了太阳。老师相信，只要大家主动地学习，今后肯定能掌握更多有关太阳的知识，将来用先进的科学技术，让太阳更好地为人类服务。
一、恰当地运用说明方法，把句子写具体。
1. 列数字：这棵树可真高，_______________________________。
2. 作比较：这棵树可真高，_______________________________。
3. 打比方：这棵树可真高，_______________________________________。
差不多有二十米高
相当于四层楼房那么高
它就像一个巨人矗立在街心公园中
课堂练习
二、用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。
没有太阳，就没有_________________________；
没有太阳，就没有______________________________；
没有太阳，就没有_____________________________；
没有太阳，就没有……
没有太阳，就没有……
植物、动物和人类的存在
云、雨、雪、风等天气的变化
人类身体的健康
课堂练习
板书设计
太 阳
离地球远
特点 大得很
温度高
动植物、矿物的形成
与人类关系密切 云、雨、雪、风等的形成
预防和治疗疾病

作业布置
搜集太阳相关资料。
谢谢
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