【新课标】17.松鼠 第1课时 课件

(共35张PPT)
17松鼠
部编版 五年级上
第1课时
新知导入
松鼠
教学目标
1.
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
2.
语言运用：认识8个生字并会写11个生字。
3.
思维能力：有感情地朗读课文和整体感知课文。
4.
审美创造：初步了解松鼠的信息。
新知导入
布封 （1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。
课文链接
松鼠是啮齿目松鼠科动物。体长20～28厘米，尾巴长15～24厘米，体重300～400克。眼大而明亮，耳朵长，耳尖有一束毛，冬季尤其显著。夏毛黑褐色或赤棕色；冬毛灰色，烟灰色或灰褐色，腹毛白色。四肢细长，后肢更长，指、趾端有尖锐的钩爪。尾毛多而蓬松，常朝背部反卷。
新知导入
自读课文，要求：
1.用自己喜欢的方式来读课文，读准字音，画出不会的字。
2.本文写了有关松鼠的哪些方面的内容？
朗读 注意
驯 矫 歇 杈
藓 狭 勉 锥
xùn jiǎo xiē chà
xiǎn xiá miǎn zhuī
我会读
朗读 注意
矫
驯
杈
藓
勉
锥
理解词语
理解词义
驯良：和顺善良;驯服和善。本课指温顺善良温顺善良，而且又乖巧。
小松鼠非常的驯良。
理解词语
理解词义
矫健：是指强壮健力，英勇威武。本文指的是指松鼠强壮健力。
他非常的矫健，跨过一个又一个障碍。
理解词语
理解词义
用来操纵和控制船舶航向的，一般位于船尾。
船舵
树杈
树木的分枝处，树的分叉。
理解词语
我会写
字词学习
半包围结构
左右结构
鼠
窝
狭
滑
上下结构
秀
勉
梳
歇
独体结构
拾
玲
珑
生字分类
字词学习
识字方法
加一加：王+令=玲
王+龙=珑
字理识字：
鼠
象形字。尖嘴、长尾的啮齿类动物。
我会写
珑
窝
滑
拾
歇
狭
玲
鼠
秀
看谁捡的贝壳多
梳
勉
识字写字
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
鼠
13
上下
鼠
shǔ
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
X
禾
7
上下
秀
xiù
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
L
王
9
左右
玲
líng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
L
王
9
左右
珑
lóng
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
X
欠
13
左右
歇
xiē
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
W
穴
12
上下
窝
wō
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
扌
9
左右
拾
shí
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
H
氵
12
左右
滑
huá
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
X
犭
9
左右
狭
xiá
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
M
力
9
半包围
勉
miǎn
书写指导
生字写一写
音序
部首
笔画
结构
S
木
11
左右
梳
shū
整体感知
《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
默读课文，思考：找出文中最能概括松鼠特点的一句话。
课堂总结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，让我们真切地感受到松鼠的乖巧、驯良等特点。
一、比一比，再组词。
玲( 　 ) 滑( 　 )
铃( 　 ) 猾( 　 )
小巧玲珑
铃铛
光滑
狡猾
课堂练习
二、在括号里填上恰当的词语。　
( )的松鼠 ( )的尾巴
( )的老树 ( )的面孔
( )的夏夜 ( )的日光
强烈
漂亮
美丽
高大
玲珑
晴朗
课堂练习
板书设计
松鼠
特点：乖巧 驯良
作业布置
1.有感情的朗读课文。
2.抄写字、词。
谢谢
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