统编版二年级上册语文素材-第七单元基础知识和测试题 （含答案）

二年级语文上册第七单元基础知识和测试题（含答案）
基础知识
课文《古诗二首》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
危、敢、惊、阴、似、野、苍、茫
“危”部首“撇刀”
“野”部首“里”
易错字：
“野”右边是“予”。
“茫”上下结构。
“似”的读音是sì，组词“相似”“似乎”，还有一个读音“shì”，用于“像XX似的”。
“辰”前鼻音，“惊”后鼻音
区分“也、野”：
也：也许，也行，也还是
野：野兔，野外，田野
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
宿、寺、危、辰、恐、惊、似、庐、笼、盖、苍、茫
三、词语句子。
1．能背诵、默写古诗，能用自己的话说出诗句的意思。
2．夸张：危楼高百尺，手可摘星辰。
3．想象：不敢高声语，恐惊天上人。
4．词语的意思
危楼高百尺。“危”：高。
不敢高声语。“语”：说话。
恐惊天上人。“恐”：害怕，担心。
风吹草低见牛羊。“见”：显现，出现。
1、 理解诗句。
1．《敕勒歌》是一首（北朝）民歌。
2．理解诗句：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
意思：天空一片苍色，原野辽阔无边，风吹过，草低伏，草原上的牛羊显现出来。
分析：“天苍苍，野茫茫”描写了草原的静态。“风吹草低见牛羊”写的是动态的草原。这句诗动静结合，描绘了水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。
课文《雾在哪里》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
于、论、岸、屋、切、久、散、步
“于”部首“一”
“切”部首“刀”
“久”部首“丿”
“步”部首“止”
易错字：
“切”左边是变化的“七”，不是“土”，qiè“一切、咬牙切齿”；qiē“切菜、切割”
“步”上比“正”少横，下比“少”少点。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
雾、淘、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失
三、词语。
1．近义词：
淘气——调皮；无论——不论； 一切——所有；消失——消除
渐渐——逐渐；躲——藏
2．反义词：
明——暗；消失——出现
3．“甚至”：表示提出的是突出的、进一步的事例。
这道题太简单了，甚至我的小妹妹都能做出来。
虽然是冬天，可是一点儿也不冷，甚至都可以不穿棉衣。
四、理解课文
1．在你的眼中，雾是什么？
雾是个淘气的孩子，喜欢藏东西。
雾是个调皮的娃娃，能让你看见，你却抓不住他。
雾是个机灵的孩子，田野、山洼、城市、海岸，他都能过去。
雾是个预言家，他在告诉我们天气的变化：春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
2．仿写课文。
仿写要点：雾先说要藏起什么，再用“于是”写出雾藏了什么，最后写这个地方的哪些事物不见了。
如：“我要把学校藏起来。”于是，雾把学校藏了起来。无论是教学楼、操场，还是操场上的草坪，都看不见了。
“我要把游乐场藏起来。”于是，雾把游乐场藏了起来。无论是摩天轮，还是过山车，都看不见了。
课文《雪孩子》
一、一类字（会读、会写、会组词、会用）：
唱、赶、旺、旁、浑、谁、轻、汽
“旁”部首“方”或“亠”
区分“赶、敢”
“赶”和快有关：赶快、赶紧、赶路、赶走。
“敢”和勇气有关：勇敢、果敢、敢于、胆敢。
二、二类字（会读、会口头组词，能用多音字不同的读音组词）：
累、添、柴、烧、旺、渐、哎、冒、烫、终、浑、淋、灭、激
多音字“呀”：句子末尾yɑ（小妹妹真可爱呀！）
句子前面yā（呀，我把水打翻了。）
三、词语。
1．近义词：
嚷——叫、喊；暖和——温暖；激动——感动；得救——获救
2．词组：
（1）呛人的烟，烫人的火，美丽的白云，很轻很轻的水汽
冒出黑烟，蹿出火星，添上柴火，冲进屋子，堆出雪人
四、句子。
1．雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
要点：原句不动，加上描述的词语，把句子说得更具体，更生动。
2．雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
3．尝试说一说：
山上的雪化成了水。
天山上开出了雪莲花。
五、理解课文。
熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子，体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。
《语文园地七》
一、认识的汉字（会读、会写、会组词、会用）：
椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖
2、词语
海滩，椰树，贝壳
沙漠，胡杨，骆驼
高原，雪莲，骏马
悬崖，青松，雄鹰
点拨：第一个词语是地点，后面的是这个地方具有特色的植物和动物。
拓展：草原，牧草，牛羊；平原，稻谷，水牛；森林，古树，麋鹿
草丛，青草，瓢虫；池塘，荷花，游鱼；湖泊，芦苇，白鹭
词语积累：
云开雾散，微风习习，冰天雪地，风雨交加
云雾缭绕，寒风刺骨，鹅毛大雪，电闪雷鸣
（风霜雪雨，风平浪静，烈日当空，惊涛拍岸）
三、部首查字法。
难检字查第一笔。
1．部首字：两、皮、毛、龙、老、言、食
2．查首笔：亏、申、来、归、九、发、为
（1）平时遇到拿不准部首的字，可以查一查字典，找出相应的部首。
（2）有的字在不同部首里都收录了，两种部首都是正确的。如“归”，可以是“丨”部，也可以是“彐”部。
四、日积月累。
数九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走，
五九六九，沿河看柳，
七九河开，八九雁来，
九九加一九，耕牛遍地走。
点拨：从“冬至”那一天起，开始进入数九天。
单元积累
1．一三字相近或相对，二四字相近或相对的四字词语：
云开雾散、东张西望、七上八下、三言两语、欢声笑语、刀山火海、电闪雷鸣
2．ABCC式：微风习习、渔帆点点、细雨绵绵、金光闪闪、北风萧萧、千里迢迢
3．描写“风”的词语：
寒风、凉风、暖风、热风、微风、狂风、台风、暴风、和风细雨
单元测试卷
一、基础训练营。(59分)
1．我会认，我会连。(8分)
sǎnɡ 嚷 piàn 练
kànɡ 帮 biàn 骗
rǎnɡ 嗓 jiǎn 便
bānɡ 抗 liàn 捡
2．读拼音，写词语。(12分)
shí wù zǐ xì zhé zhǐ
zhù hè zhènɡ zhònɡ xuān bù
3．我会组词。(6分)
折 ——(　　　)——(　　　)——(　　　)
宣 ——(　　　)——(　　　)——(　　　)
4．照样子，在括号里填上合适的词。(8分)
(气哄哄)地说(ABB式)
(　　　　)地走　　　(　　　　)地笑
(大摇大摆)地走(ABAC式)
(　　　　)地看　　　　(　　　　)地飞
5．用“\”划去每组中不是同一类的词。(8分)
(1)太阳　　地球　　日食　　月亮
(2)爷爷　　奶奶　　老人　　爸爸
(3)茄子　　香蕉　　葡萄　　鸭梨
(4)工人　　科学　　老师　　农民
6．写出加点词的反义词。(8分)
(1)这种保护弱者的感觉真好。(　　　)
(2)小熊，我分得可公平啦！(　　　)
(3)纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”(　　　)
(4)大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。(　　　)
7．我能把句子补充完整。(9分)
(1)花园里有____________________。
(2)____________________多美啊！
(3)同学们在教室里__________________。
二、综合展示厅。(4分)
8．同学们一定听过《狐狸和乌鸦》的故事，如果你是那只乌鸦，你会怎么做怎么说才不会被狐狸欺骗呢？试着写一写。
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三、课本直通车。(8分)
9．“狐假虎威”的意思是__________________________。在《狐假虎威》的故事里，我看到了一只__________的狐狸。
10．在《狐狸分奶酪》中，我看到了一只______________的狐狸。
11．我会写一条与狐狸有关的歇后语：__________________________
四、阅读检阅台。(14分)
马蜂窝
一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。
(有改动)
12．梅花鹿和羚羊为______________而争吵起来。(3分)
13．狐狸看到这个口袋，有什么想法？用“——”在短文中画出来。(3分)
14．狐狸用什么方法得到了口袋？(　　)(4分)
A．与梅花鹿和羚羊赛跑。
B．骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。
15．这个故事告诉我们(　　)(4分)
A．狐狸很聪明。　　　　　B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．贪心的人没有好下场。 D．不能轻信别人的话。
五、习作百花园。(15分)
16．有一天，一只小鸭子掉进了猎人的陷阱里。正巧，狐狸大哥从这里经过，他发现了小鸭子后会怎么做呢？请大胆展开想象编故事。
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参考答案：
一、1.
2．食物　仔细　折纸　祝贺　郑重　宣布
3．示例：折断　折纸　折磨　宣布　宣传　宣告
4．示例：静悄悄　甜滋滋　半信半疑　自由自在
5．(1)　(2)　(3)　(4)
6．(1)伤害　(2)偏心　(3)难过　(4)众口一词
7．(1)各种各样的花
(2)公园里的花
(3)认真地读书
二、8.示例：我会把那块辛辛苦苦找来的肉放在巢里，然后对狐狸说：“狐狸弟弟，谢谢你的夸奖，我们一起来唱首歌吧！”
三、9.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了　狡猾
10．贪吃、有心计
11．示例：狐狸吵架 —— 一派胡言
四、12.口袋归谁
13．里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。
14．B　　15.C
五、16.思路导航：先想一想：狐狸会怎么说？是救还是不救小鸭子？如果救，他会用什么方法救呢？然后按事情的发展顺序写下来，把句子写通顺。　例文略。