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学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 统编本
课题名称 第二单元识字1《场景歌》
教学目标 能在日常生活中恰当地运用数量词。
重难点分析 重点分析 联系已有的语言积累，启发学生思考，同样的事物还可以用哪些不同的量词来表示，通过已有的积累，对学生有一定的难度。
难点分析 通过想象画面、联系生活等形式感知量词的正确运用，有些高于二年级学生的情感经验。
教学方法 1.通过《红山果》短视频，激发孩子学习量词的兴趣。 2.联系生活实际更换场景，让孩子们进行量词巩固，学会在日常生活中运用数量词。
教学环节 教学过程
导入 1、今天我们来学习一首量词歌，题目就叫做《场景歌》，积累更多的量词。
知识讲解 （难点突破） 2、请大家听读课文，边听边欣赏美丽的画面，想象自己在这个美景下最想做哪些事。 3、感知课文描写了几个场景，出示每一小节写的是什么场景。 4、再读课文，发现量词，做好积累准备。 5、师生互相问答，看图填空，巩固量词。 6、通过《红山果》短视频，让孩子们在放松的同时巩固量词。
课堂练习 （难点巩固） 7、更换场景，进行量词巩固：让孩子们四人小组交流讨论描述教室和南山的场景。课文里一个小节用了四个词组，字数相同，韵脚一样。每组选择1个场景，一起开动脑筋，学着课文的样子，也编一小节优美的韵文。
小结 8、同学们，老师用一根粉笔、一颗心、一个人、两片唇与你们建立起了学习知识的桥梁。老师希望你们能做生活中你的有心人，把收获和家人分享。
