1.小蝌蚪找妈妈 教案 （表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编人教版
课题名称 第一单元《小蝌蚪找妈妈》
教学目标 了解青蛙生长过程及在不同阶段的形态变化
重难点分析 重点分析 课文没有明确提出小蝌蚪的妈妈是青蛙，需要学生充分理解小蝌蚪找妈妈故事情节，从鲤鱼和乌龟的话中提炼出小蝌蚪妈妈的外形特点，对学生的阅读提炼能力有一定的要求。
难点分析 青蛙和蝌蚪的外形相差甚远，学生要认真观察课文插图及文字，从中找出小蝌蚪找妈妈过程中自身身体的变化，从而理解青蛙的生长过程及不同阶段的形态变化。这对对于二年级的学生来说，难度不小。
教学方法 图示讲解法。 概括梳理法。
教学环节 教学过程
导入 放学路上，小红偶遇了一群正着急想要找妈妈的小蝌蚪，她决定要帮助小蝌蚪。可是小蝌蚪并不知道妈妈长什么样，这可怎么办呀？突然，她灵机一动，想起今天学习的课文《小蝌蚪找妈妈》。亲爱的同学们，你们愿意打开书本，和小红一起帮助小蝌蚪找到妈妈吗？
知识讲解 （难点突破） 2、回忆课文，走进故事情节，提取关键信息。 （1）回忆第一自然段：找出小蝌蚪的外形特点，预测蝌蚪妈妈的外形。 走进故事情节，找出蝌蚪妈妈外形和感悟青蛙成长历程。 （2）情节1和2：“遇见鲤鱼妈妈”和“遇见乌龟”。 ①用横线找到鲤鱼妈妈和乌龟所说的话。 ②从鲤鱼妈妈和乌龟妈妈话中圈出描写小蝌蚪妈妈的外形特征的关键词语。 ③通过图文结合的形式感知青蛙成长历程中外形的变化。 情节3：“遇见青蛙，找到妈妈”。 ①图文结合形式总结出青蛙的外形特点。 ②图文结合形式找出小蝌蚪尾巴的变化。
课堂练习 （难点巩固） 3、课堂检测 学生自行总结青蛙生长过程及在不同阶段的形态变化。 教师补充说明。
小结 4、课堂小结：青蛙的成长历程和青蛙的外形特点。 小蝌蚪先长出两条后腿，接着又长出两条前腿，然后尾巴变短了，最后尾巴不见了，终于变成青蛙。 青蛙四条腿，宽嘴巴，鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。 课后练习：看图讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。