冀教版八年级下册6.1.2动物的生殖和发育 同步练习(word版含答案)(打包2份)

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名称 冀教版八年级下册6.1.2动物的生殖和发育 同步练习(word版含答案)(打包2份)
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资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 生物学
更新时间 2022-08-10 09:28:52

文档简介

《一、昆虫的生殖和发育》同步练习
1、家蚕的发育属于完全变态,其发育过程是( )
A、卵→若虫→成虫 B、卵→幼虫→蛹→成虫
C、卵→蛹→成虫 D、卵→蛹→幼虫→成虫
2、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是 ( )
A、受精卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫
3、关于昆虫不完全变态的发育过程,表述正确的是( )
A、卵→幼虫→蛹→成虫 B、卵→若虫→成虫
C、卵→成虫→蛹 D、若虫→成虫→蛹→卵
4、以下是对下图所示某昆虫发育过程的解释。
(1)该昆虫发育过程属 变态发育,属于这种发育类型的昆虫有 _ (举一例)。
(2)b的名称是 。与蝗虫相比,该昆虫的发育过程多了[d] _____ 期。
5、下图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解,请据图回答:
(1)大实蝇属昆虫,它的翅和足都着生在 部。
(2)图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤ 发育而成的。
(3)用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序: ,此发育过程为 变态发育。
(4)大实蝇事件使广大橘农损失惨重。为了防止这样的事件重演,保护广大橘农的利益,请你提出一项既能控制大实蝇的数量,又不致于造成环境污染的措施
参考答案:
1:B 2:B 3:B 4:(1)完成 蚕 (蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇) (2)幼虫、蛹
5:(1)胸 (2)卵(或受精卵) (3)⑤→③→④→② 完全
(4)(此题具有开放性,只要能达成目标的措施皆可)如:生物防治、以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。
1《二、两栖类、鸟类的生殖和发育》同步练习
随堂反馈
一、画龙点睛
1.雄蛙与雌蛙不同,雄蛙的口角有一对 ,鸣叫声音洪亮。
2.雌雄蛙虽有抱对现象,但它们的受精方式却属于 受精。
3.两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 中进行。
4.青蛙的受精卵产在 中。
5.两栖动物的发育过程属于 发育。
二、慧眼识珠
1.都属于两栖动物的一组是( )
A.乌龟、青蛙、鳄鱼 B.大鲵、小鲵、乌龟
C.蝾螈、大鲵、蟾蜍 D.蟾蜍、鳄鱼、水獭
2.下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是( )
A.体内受精,水中发育 B.体内受精,土中发育
C.体外受精,水中发育 D.体外受精,土中发育
3.对蝌蚪的说法正确的是( )
A.外部形态和内部结构非常像鱼
B.外部形态像鱼,内部结构与鱼类根本不同
C.蝌蚪在成长的过程中,先长出前肢
D.有很多蝌蚪在发育过程中夭折
4.两栖动物是指( )
A.幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物
B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物
C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物
三、明辨是非
1.水质污染可导致畸形蛙的出现。( )
2.所有两栖动物的幼体都必须在水中发育。( )
3.所有两栖动物的成体既能在水中生活,也能在陆地上生活。( )
4.雄蛙和雌蛙都能鸣叫。( )
课后勾通
一、资料分析
距今大概的年数 两栖动物发展状况 环境条件
3.45亿~2.25亿年 种类繁多,是两栖动物发展的繁盛时期。 气候温暖潮湿,水域密布,食物丰富。
2.25亿年至今 两栖动物走向衰退,种类减少,分布范围小。 部分地区出现了干旱和沙漠,气候干燥。
上表数据说明,环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?
二、走进自然
1.小蝌蚪很像小鱼,这说明什么?
2.如果采集一些蛙卵放到鱼缸中培养,应当为蛙卵的发育提供什么样的环境条件?
答案:
随堂反馈
一、画龙点睛
1.鸣囊  2.体外  3.水  4.水  5.变态
二、慧眼识珠  1.C  2.C  3.B  4.D
三、明辨是非  1.√  2.√  3.× 4.×
课后勾通
一、资料分析
上表说明,两栖动物由繁盛到衰弱,与环境的变迁有关。两栖动物的生殖和发育都离不开水,而成体需要在潮湿的陆地上生活,随着气候向干燥方向的变化,使得池塘、河流、湖泊等水域环境缩减,这直接影响了两栖动物的分布范围。
二、走进自然
1.从生物进化的角度分析,两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群,在蛙的个体发育的过程中,蝌蚪生活在水中,具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点,说明生物在个体发育的过程中,还保留着水栖祖先在水中生活的特点。
2.①蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件,所以,培育蛙卵的水环境应是水质清澈,向阳温暖,水中最好放一些水草。②蛙卵发育成蝌蚪后,应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物性饲料。还应经常换水,保持水质的清洁。③当蝌蚪长出四肢时,应在水中放置一块石块或木板,以便蛙能登陆到陆上生活。
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