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七上第8课百家争鸣（学生版）
中考真题凝聚全国各地历史精英智慧，准确把握大纲要求，紧跟时代步伐，展示各地中考文化。本专辑精选2022—2019年本课全国各地中考真题，助力同步教学，欢迎下载。
一、春秋时期的代表有：
1、老子：（道家学派创始人。）
主要思想：顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化（有辩证思想）政治上主张无为而治。学说集中在《老子》又称《道德经》一书中。
2、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）
（1）思想上：核心思想是“仁”（己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人）
（2）政治上：主张以德治国，反对苛政。
（3）教育上：创办私学，主张“有教无类”（体现教育公平），注重道德教育和文化知识教育。发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。
（4）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。
百家争鸣：
背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。
战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：
（1）墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱”“非攻”；提出选举贤能的人治理国家，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。
儒家：代表人物是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”）
（3）儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
（4）道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。（道家思想被刘邦、汉文帝、汉景帝采用）。
（5）法家：代表人是韩非，主张：以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）（商鞅、秦始皇都是法家人物）
3、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
★★注意：儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。
（1）运用三家观点解决问题：
儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处
（2）诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、荀子、庄子、韩非（孔子主张以德治国；反对苛政。孟子主张实行“仁政”。荀子主张实行“礼治”。庄子主张治国要顺应自然和民心，无为而治。韩非主张以法治国，建立中央集权专制统治）
提到“战争”主张的有：墨子、孟子、（墨子，主张“非攻”.孟子主张反对非正义的战争）
★★春秋战国时期各学派代表人物、相关著作、主要思想及其借鉴或启示：
时期 姓名 称谓 著作 主要思想 借鉴或启示
春秋时期 老子 道家学派创始人 《道德经》 顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化； 主张无为而治。 辩证地看待问题
孔子 大思想家、大教育家；儒家学派创的创始人 《论语》《春秋》 思想上：核心思想是“仁” 政治上：主张以德治国，反对苛政。教育上：创办私学，主张“有教无类”。注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则 和方法，如因材施教、温故知新等。文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律、采取科学的学习方法。
战国时期 墨子 墨家学派创始人 《墨子》 主张“兼爱非攻”；提倡节俭 构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国
孟子 战国时期儒家的代表人物 《孟子》 主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想（民贵君轻），反对一切非正义的战争。 构建和谐社会
荀子 主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
庄子 战国时期道家学派代表人物 《庄子》 治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。 积极地面对和看待问题
韩非 法家集大成者 《韩非子》 以法治国；建立中央集权专制统治。 积极改革，勇于创新
孙武 军事家，兵家鼻祖 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”
★★春秋战国时期的重大变革：
变革方向 内容 作用
生产力 铁农具和牛耕的推广使用 推动新的生产关系（地主阶级和农民阶级）出现
政治（社会制度） 商鞅变法 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
水利工程 修筑都江堰 使成都平原成为沃野，变成天府之国；
思想 百家争鸣 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
一．选择题
1.（2022雅安中考1.）中国人自古就重视人的修养和节操。孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他们所属的思想学派是（ ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
2.（2022通辽中考3.） 春秋战国时期，学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象，秦朝依法家思想建立了君主专制中央集权制度，汉初奉行道家倡导的“无为而治”，唐太宗则依儒家思想践行“民贵君轻”。以上史实说明（ ）
A. 百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础B. 各家学派的思想全都受到历代统治者推崇
C. 儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱D. 有些学派的政治主张为后世统治者所采用
3.（2022聊城中考3.）古代民本思想是人本思想在政治伦理上的集中体现。下列语句最能体现民本思想的是（ ）
A. 民惟邦本，本固邦宁 B. 法与时变，礼与俗化
C. 生于忧患，死于安乐 D. 事在四方，要在中央
4.（2022北京中考2.）春秋后期，某学派首倡“仁爱”，以“爱”释“仁”，开创“仁爱”思想教化的先河。这一学派是（ ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
5.（2022云南省中考2.）中国古代博大精深的思想是中国传统文化硕大壮实的主根。主张要有爱心和同情心，提倡“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”学习态度的历史人物是（ ）
A 华佗 B. 岳飞 C. 孔子 D. 司马迁
6.（2022宿迁中考1.）右图中的言论来自（ ）
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子
7.（2022绍兴中考2.）孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。由此可知孔子的思想主张是（ ）
A. 有教无类 B. 崇尚“自然” C. 克己复礼 D. 民贵君轻
8.（2022天津中考1.）主张以德治国的是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
9.（2022泸州中考2.） 中国文明社会经过长期的沉积和发酵,到战国时期出现了文化大喷发,思想大爆炸,造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指( )
A. 诸侯争霸 B. 私学兴起 C. 商鞅变法 D. 百家争鸣
10.（2022临沂中考1.）下图所示一书中说：“道私者乱、道法者治。”“以俭得之，以奢失之。”“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”“慈母有败子。”“华而不实，虚而无用。”“千里之堤，毁于蚁穴。”这些观点属于（ ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
11.(2022江西中考2.)老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ）
A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由
12.(2022湘潭中考17.)人们在端午节吃粽子、划龙舟，是为了纪念伟大的爱国主义诗人（ ）
A. 屈原 B. 贾谊 C. 李白 D. 胡宏
13.(2022宜昌中考3.)《论语》记载孔子话语：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。”此话语说明孔子具有（ ）
A. 民本思想 B. 无为思想 C. 德政思想 D. 兼爱思想
14.(2022恩施州中考1.) 2021年底，教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，要求进一步推进教育均衡发展。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子
15.（2022株洲中考18.） 如图描绘了一个中国传统节日的活动，该传统节日是（ ）
A. 重阳节 B. 中秋节 C. 端午节 D. 元宵节
16.(2022大庆中考3.)“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自高，我无欲而民自朴”。主张“无为而治”思想的是（ ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
17.(2022河南中考3.)世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于（ ）
A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家
18.(2022百色中考 1.)下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ）
A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想
19.(2022广东中考2 .)《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ）
A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美
20.(2022吉林省中考 1.)《典籍里的中国》是一档弘扬中华优秀传统文化的电视节目。我们在《论语》一期中主要了解到的思想是（ ）
A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想
21.(2022福建中考2 .)“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这种思想主张的学派是（ ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
22.（2021襄阳市1.）下图文本框的内容反映的主题是（ ）
A. 百家争鸣 B. 诸侯争霸. C. 商鞅变法 D. 远古传说
23.（2021镇江市1.）《史记太史公自序》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。“严”字当头的代表人物是（ ）
A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非
24.（2021荆门市2.）战国时期出现了 “诸子百家”，其中主张“兼爱”、“非攻”、“节俭”的学派是（ ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
25.（2021绍兴市6.）《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这说明老子（ ）
A．崇尚“自然”，主张“无为” B．主张爱一切人，视人如己
C．反对空谈仁义，强调以法治国 D．认为一切事物都有对立面
26.（2021赤峰市1.）下图中，拥有丰富的人文积淀、孕育了儒家思想文化，“圣人”孔子的故乡在（ ）
A．① B．② C．③ D．④
27.（2021湘西州1.）战国时期，法家代表人物韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”由此可知，韩非主张（ ）
A. 建立中央集权制度 B. 实行仁政
C. 治国要顺其自然和民心 D. “兼爱”“非攻”
28.（2021牡丹江 鸡西1.）习近平总书记在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”体现了诸子百家中哪家学派思想（ ）
A. 墨家的兼爱 B. 儒家的仁政
C. 法家的法治 D. 道家的辩证
29.（2021眉山市3.） 唐庚，字子西，眉州人，在《唐子西文录》中记载：“蜀道馆舍壁间题--联云：‘天不生仲尼，万古如长夜’，不知何人诗也。”在后来的《朱子语类》卷九三《孔孟周程》中也引用了这句话。这一时期，人们把孔子塑造为“至圣先师”。这说明当时（ ）
A. 儒家思想成为正统 B. 儒学社会基础牢固
C. 南方文人地位提高 D. 尊孔读经得到提倡
30.（2021广安市1.）（2分）战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成“百家争鸣”的局面。其中，孟子主张（ ）
A．无为而治 B．民贵君轻 C．以德治国 D．以法治国
31.（2021德阳市1.）战国中期，以申不害为宗，重“术”（权术）；以商赖为宗，重“法”（法令）：以慎到为宗，重“势”（威势）。到战国末期，将这三派思想兼容并顾的思想家是（ ）
A. 孟子 B. 庄子 C. 墨子 D. 韩非
32.（2021达州市14.）当前，达州市正在创建全国文明城市。市民素质也在大幅度提高，比如为避免舌尖上的浪费，大家积极践行国家倡导的“光盘行动”。这行动体现了战国时期某一思想家的主张。该思想家还提出（ ）
A．倡导节俭 B．以法治国 C．“兼爱”“非攻” D．民贵君轻
33.（2021成都市3.）春秋战国时期，提出"兼相爱，交相利"乃是"天下之治道"主张的思想家是（ ）
A. 老子 B.孔子 C. 墨子 D. 韩非子
34.（2021烟台市3.）美国知名中国事务观察家彼得·沃克发现西方的价值观本身就呈现出二元对立的特点，要么好，要么坏；要么赢，要么输。他意识到自己更倾向于东方的价值观，并且成为老子的忠实粉丝。据此可知，其最认可的“东方的价值观"是( )
A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想
35.（2021包头、巴彦淖尔市1.）老子在政治上主张“无为而治”；孔子提倡“为政以德”。二者的共同出发点是（ ）
A. 弘扬社会正气 B. 寻求国家治理方案
C. 塑造理想人格 D. 建立中央集权统治
36.（2021营口市1.）孔子的思想学说以礼、仁等为基本内容，追求大道之行、天下为公，希望社会和谐、人心和顺。自春秋创立，……经2000多年的发展，儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。孔子的核心思想是（ ）
A．仁 B．礼治 C．无为而治 D．以法治国
37.（2021苏州市2.）春秋战国时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。由此可知，春秋战国时期儒学（ ）
A．适应了封建统治需要 B．以批判法家刑罚为宗旨
C．有利于缓和社会矛盾 D．顺应了时代发展的要求
38.（2021随州市1.）“君无为则人乐，君多欲则人苦”和“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”分别体现了哪两个学术流派的思想( )
A．法家道家 B．道家儒家 C．儒家墨家 D．墨家法家
39.（2021荆州市13.）孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是（ ）
A．选贤举能 B．复古崇礼 C．富国强兵 D．取得民心
40.（2021绥化市3.）孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成下列哪部著作（ ）
A. 《诗经》 B. 《尚书》 C. 《论语》 D. 《礼记》
41.（2021齐齐哈尔市3.）春秋战国时期学术思想异常活跃，各学派纷纷著书立说。其中老子创立的学派是（ ）
A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
42.（2021牡丹江、鸡西1.）习近平总书记在讲话中多次引经据典,寓意深邃,极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱,”体现了诸子百家中哪家学派思想( )
A.墨家的兼爱 B.儒家的仁政 C.法家的法治 D.道家的辩证
43.（2021安徽中考1.）老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ ）
A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本
44.（2020孝感中考2.）孔子是儒家学派的创始人，他既是大思想家，又是大教育家。选出属于其教育思想的一项（ ）
A.无为而治 B.有教无类 C.以法治国 D.兼爱非攻
45.（2020福建2.）战国时期，李悝在魏国、商鞅在秦国变法。其理论依据所属的学派是（ ）
A．道家 B．法家 C．墨家 D．兵家
46.（2020达州14.）习总书记提出的打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争，反映了中国古代思想家的哪些治国理念？（ ）
①仁政 ②无为而治 ③兼爱非攻 ④法治
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
47.(2020泸州2.）《论语·为政》中记载某思想家的言论：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”这体现了该思想家主张（ ）
A．无为而治 B．以德治国 C．有教无类 D．以法治国
48.（2020临沂2.）《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，…谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”这里“天下为家”的含义是（ ）
A．天下为大家所共有 B．天下为一家所私有
C．天下一家和睦团结 D．天下处处可以成家
49.（2020株洲18.）战国时期，一位行走在湘水畔的诗人吟唱着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他在表达着一个时代的浪漫情怀。这位诗人是（ ）
A. 屈原 B. 李白 C. 陆游 D. 贾谊
50.（2020邵阳2.）网上有这样一则“段子”：平时学习不努力，考前又不听圣人“温故而知新”的教诲，他怎么会保佑你及格呢？材料中的“圣人”是指（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．荀子
51.（2020岳阳30.）“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”与此相关的思想流派及思想家分别是（ ）
A．道家、老子 B．墨家、墨子 C．儒家、孔子 D．儒家、孟子
52.（2020柳州1.）战国时期，出现了“百家争鸣”的局面。各学派提出了自己的治国方略，对后世影响很大。其中提出治国要顺应自然和民心主张的是（ ）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
53.（2020呼和浩特中考1.）孔子是春秋时期的思想家、教育家，以下孔子关于教育教学的主张中旨在改变“学在官府”局面的是（ ）
A．知之为知之 B．学思结合 C．温故而知新 D．有教无类
54.（2020眉山1.）孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子“仁政”思想是对孔子思想的（ ）
A．全面否定 B．照抄照搬 C．全面超越 D．继承发展
55.（2020兰州3.）小明的期中考试考砸了,爸爸却说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿了,坏事也可以变成好事嘛!”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近（ ）
A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家
56.（2020鄂州1.）读表：
人物 主张
老子 对立双方可以相互转化（1）
孔子 “己所不欲，勿施于人”（2）
墨子 “兼爱”“非攻”（3）
韩非 以德治国（4）
表中对人物“主张”的表述错误的是（ ）
A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）
57.（2020深圳2.）我们的先人很早就认识到生态环境的重要性。孔子说:“钓而不纲，戈不射宿。”意思是“不 用大网打鱼，不射夜宿之鸟”。这一观点出自（ ）
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
58.（2020营口1.）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。该民法典对推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系具有重大意义。战国时期主张“以法治国”的思想家是（ ）
A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.韩非
59.（2020江西1.）他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。他代表的学派是（ ）
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
60.（2020广东2.）“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是（ ）
A.法家的“法治”思想 B.儒家的“仁政”思想
C.道家的“无为”思想 D.墨家的“非攻”思想
61.（2019安徽中考1、）以“仁”释“礼”,力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉,从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（ ）
A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想
62.(2019聊城3．)春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（ ）
A．有教无类 B．因材施教 C．诲人不惓 D．温故知新
63.（2019黄冈14.）二○一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。习总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的（ ）
道家思想 B．法家思想 C．墨家思想 D．儒家思想
64.(2019宿迁市1 .)战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ）
A．孟子﹣﹣民贵君轻 B．韩非子﹣﹣“兼爱”“非攻”
C．墨子﹣﹣无为而治 D．庄子﹣﹣以“法”治国
65.（2019昆明1 .）“子曰:为政以德,譬如北辰，居其所,而众星共之,”记录孔子这达段话的儒家籍是（ ）
A.《道德经》 B.《论语》 C.《墨子》 D.《韩非子》
66.（2019百色 1.）让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2000多年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面，他是（ ）
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子
67.（2019成都1 .）战国时期，认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，主张“制天命而用之”的思想家是（ ）
A．墨子 B．荀子 C．孟子 D．韩非子
68.(2019滨州 2．)中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高（如右表所示）。这表明（ ）
A．孔子是春秋时影响最大的思想家 B．孔子对古代教育的发展贡献巨大
C．儒家思想是封建社会的正统思想 D．孔子为政以德的主张被广泛接受
69.（2019包头 1.）．战国时期，思想领城出现了百家争鸣的局面，主张建立中央权统治的思想派别是（ ）
A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家
70.(2019恩施14 .)工业化、城市化进程中对环境的巨大破坏，让人们付出了沉重的代价，引起越来越多的人对环境污染治理和环境保护问题重视。下列选项中与解决这一问题的主张相似的是（）
A.“兼爱”“非攻” B.知己知彼，百战不殆
C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D.斧斤以时入山林，林木不可胜用也
71.（2019株洲 1.）“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中（ ）
A．辩证法的思想 B.“兼爱”“非攻”的思想
C．“仁”的思想 D．以“法”治国的思想
72.(2019深圳3 .）稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（ ）
A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．百家争鸣 D．统一思想
73.（2019镇江1 .）中国古代的许多成语出自百家争鸣时期的诸子百家。下列成语中与庄子有关的是（ ）
A．守株待兔 B．舍生取义 C．道法自然 D．墨守成现
二．非选择题
1.（2022建设兵团中考17.） 阅读材料、回答问题。
材料一
（1）结合所学知识，图1、图2人物分别是谁？他们所处时代的学术思想对中国历史发展产生了什么影响？
材料二 马克思主义中国化是贯穿中国革命、建设、改革、复兴的主线，也是中国共产党人在不同历史时期能够克服重重障碍不断实现新的突破、取得新的胜利最可靠的思想武器。
——赵宏宇《从百年党史看马克思主义中国化）（转载自“学习强国"）
（2）结合所学知识，各举1例阐述“革命”及“改革”时期中国共产党如何运用马克思主义中国化的成果“实现新的突破、取得新的胜利”。
材料三 新的征程上，我们必须……坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义！
——习近平（在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》
（3）假如由你设计以“马克思主义中国化为主题的黑板报，需要把“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义”的特点写入其中，你会写什么？请从材料中提取。
2.（2022临沂中考27.）阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一习近平提出“中国梦”、邓小平提出“小康”等理念都是源自儒家学说。儒家学说对历代中国人的世界观都有着深远的影响。
——摘自共产党员网
（1）“中国梦”这一“理念”的思想来源最早可以追溯到我国古代的哪位思想家？这位思想家处理人际关系的最高行为准则和道德规范是什么？中国全面建成“小康”社会的根本保证是什么？
材料二每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。空谈误国，实千兴邦。我坚信，……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
——摘自习近平在2012年参观《复兴之路》展览时的讲话
（2）为了实现“中华民族近代以来最伟大的梦想”，近代中国人民进行了艰辛探索，最后找到了一条走向胜利的革命道路，请写出这条道路的主要特点和最初开辟时的重要史实。
材料三 见下图（来源：中国文明网）
（3）图中的“中国道路”是在哪次会议上明确提出的？为了“凝聚中国力量”，我国在少数民族地区实行了怎样的制度、政策或措施？
（4）根据所学知识，我们应该对图进行怎样的解释？
3.（2022河池中考18.）思想文化影响社会发展。阅读材料，回答问题。
材料一
3-5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行，隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。16-18世纪，儒家经典传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界热烈反响。
——摘自人教版《历史 文化交流与传播》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出图片人物的核心思想。儒学的对外传播说明了什么？
材料二
这场运动重大历史意义在于它促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
(2) 材料二反映的是哪场运动？结合所学知识，指出该运动的核心思想。
材料三新文化运动对中国封建传统文化的勇猛冲击，形成一场前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动。因而有力地打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，唤醒了一代青年，使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为适合中国社会需要的新思潮，特别是马克思主义在中国的传播，创造了有利的条件。
——摘自《中国共产党历史学习百问》
(3) 根据材料三并结合所学知识，列举两位新文化运动的领导人物。并概括这场运动在中国近代史上所起到的作用。
(4) 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对思想文化的认识。（至少答出两点）
4.（2022东营中考26）阅读材料，回答问题。
材料一：“百家争鸣”本身是战国时期社会变革的产物，反过来对社会变革又起到了进一步的推动作用。
—张帆《中国古代简史》
材料二：唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放；通过人员、物质、文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性和活力，形成对周邻的优势和吸引力，确保自身的中心地位。
—《教师教学用书中外历史纲要》
材料三：北宋的都城汴京，南宋的都城临安等都是人口达十万以上的大城市……繁华的都市生活，滋生了各类以娱乐为目的的文艺形式，说话、杂剧、影剧、傀儡戏、诸宫调等艺术迅速兴起和发展……
—摘编自袁行霈《中国文学史》
（1）结合所学知识，支出材料一的“社会变革”指什么？试从战国的“百家”中选一家并指出其治国主张。
（2）据材料二，结合所学知识，概要指出唐朝“对周邻的优势和吸引力”有哪些？
（3）据材料三，结合所学知识，指出宋代都市“各类以娱乐为目的的文艺形式”“兴起和发展”的原因是什么？
5.(2022营口中考25.) 阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习。
【礼德文化 育人铸魂】
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——孔子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——孟子
（1）根据材料一，这两则名言体现的是哪个学派的思想？请结合所学知识，在材料一中任选一位人物简述他的思想主张。
【科技创新 共同发展】
材料二
（2）请根据材料二，回答下列问题。
推动欧洲社会变革的发明是：___________________________________
有利于文化传播与发展的发明是：___________________________________
促进世界远洋航海技术发展的发明是：___________________________________
【医学瑰宝 健康固本】
材料三 华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操。吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（3）中医总结了中华民族几千年来健康养生的理念和实践经验。请根据材料三，写出华佗为帮助人们强身健体而创编的的体操名称。
（4）丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化
6.(2022怀化中考25.)中华文化博大精深，它是在漫长历史长河中逐渐形成的。在中华文化的发展历程中，它以非凡的包容和会通精神不断地丰富和完善自己。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时期、宋明时期。公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，包括四大发明、陶瓷、冶金、纺织等，推动了欧洲社会的变革。
——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》
材料三 京师大学堂的办学方针遵循“中学为体，西学为用”原则，强调“中西并重”，务使二者“会通”，缺一不可。课程设置仿照西方资本主义国家办法，分普通学科和专门学科两类。普通学科为全体学生必修课，包括经学、理学、掌故、诸子、初等算学、格致、政治、地理、文学、体操10科。专门学科由学生任选其中一或两门，包括高等算学、格致、政治、地理、农矿、工程、商学、兵学、卫生学等科，另设英、法、俄、德、日5种外语。
——百度百科《京师大学堂》
材料四 湖湘文化由生活在湖南这块土地上的人民共同创造，逐渐积淀而成。它是中华民族文化的重要组成部分，具有鲜明的地方特色。湖湘文化具有心忧天下、敢为人先，经世致用、务实求新，博学海纳、兼容并蓄，果敢自信、爱国奋斗等诸多鲜明特征，是中华优秀传统文化的重要一脉。
——摘編自《湖南地方文化常识）
请回答：
（1）指出材料一中的历史人物分别是哪些学派的代表人物，战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？
（2）阅读材料二，写出两例隋唐时期中国对外文化交流的史实并说明其影响。
（3）根据材料三，结合京师大学堂的课程设置特点，指出这一历史现象反映了怎样的时代需求？
（4）阅读材料四，写出两例近代中国湖湘子弟中的杰出代表并说出他们的主要事迹。
7.(2022齐齐哈尔中考26.) 材料一：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现。它光芒四射，灿烂夺日，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
——摘编自李定一《中华史纲》
材料二：
材料三：新文化运动时，在胡适、鲁迅等人的倡导下，白话文逐渐普及开来，鲁迅的第一篇白话小说《狂人日记》……在当时都产生了很大影响。
——《中国历史》八年级上册
（1）依据材料一指出哪位历史人物开创了民间自由讲学的先河？他是我国古代哪一学派的创始人？他的核心思想是什么？他的思想由其弟子整理成哪部书籍？
（2）材料二中三位人物是欧洲哪一场运动的代表人物？该运动提倡的思想是什么？图一A是哪位历史人物？身为这场运动的先驱，他的代表作品是什么？
（3）依据材料三指出使白话文逐断普及开来的是哪次运动？哪位人物创办《青年杂志》并发表《敬告青年》一文？写出这次运动所标举的两大口号。
（4）结合以上材料，谈谈你的感倍。
8.(2022牡丹江、鸡西中考28.)思想是推动社会前进的力量。阅读材料，回答问题。
材料一：这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。如儒、道对立早就为大家所熟知，墨家从一开始就是儒家的对立物，至于韩非为代表的法家，对于各家都有尖锐的批评……但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可避免地发生了。……这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得越加明显。
——摘编自袁行霈、严文明《中华文明史（第一卷）》
材料二：在15、16世纪，西欧发生了两场重要的文化运动，一场是南方拉丁文化圈的文艺复兴运动，另一场是北方日耳曼文化圈的宗教改革运动……从时代精神的角度来看，它们虽然客观上导致了西欧社会的一系列变化，但并没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神……。对于西方文化来说，正是经过17、18世纪启蒙运动的洗礼，一个全新意义上的西方现代文化才得以产生。
——摘编自赵林《西欧启蒙思想的发展历程》
材料三：启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态……16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘……伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。
——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》
请回答：
（1）材料一中很适合的“这个词”是什么？据材料一归纳该局面所呈现的特征。
（2）材料二认为，15、16世纪西欧的文化运动存在什么不足？这些不足后来被哪场“思想运动”所弥补？
（3）材料三认为“启蒙运动不是陡然而至的”，试据材料三概括该认识的依据。
（4）综合上述三则材料并结合所学知识，指出这些事件所产生的共同影响。
9.(2022白银中考12 .)中华民族有五千多年的文明历史,是世界上伟大的民族。据此回答下列问题。
（1）中华民族历来是一个真正爱好和平的民族。在中国古代的诸子百家中主张“兼爱”“非攻”的思想学派是哪家
（2）四大发明是中国古代先民为世界留下的一串光耀的足迹。请选择其中一项发明,说出它们对世界历史发展的贡献。
（3）结合所学知识,谈谈你对中华文明的认识。
10.（2021昆明27.）（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 孟子（约前371～前289），名轲，战国时期邹（今山东邹县）人。他的政治思想主要继承孔子的“仁”，发展成为“仁政”学说。“仁政”的核心内容就是明君必须“制民之产”，使每家农户有百亩之田，五亩之宅，宅边种着桑树，家中养着家畜，吃得饱，穿得暖。他的“仁政”学说以重民思想为基础，强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为民、社稷（国家）、君三者相比，民最重要。
——据詹子庆《中国古代史》等
（1）根据材料一及所学知识指出，孟子是哪家学派的代表人物？其“仁政”学说的主要内容是什么？（3分）
材料二
《天朝田亩制度》书影 凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。——《天朝田亩制度》
（2）材料二反映的是中国近代史上的哪一场运动？《天朝田亩制度》体现了农民阶级怎样的愿望？（3分）
材料三
土地改革受到广大农民的热烈拥护 新中国刚成立时，全国尚有约占总数2/3的农民被束缚在封建土地制度之下，从1950年夏到1952年底，除一部分少数民族地区外，土地改革在全国大陆基本完成，约三亿无地少地的农民共获得约七亿亩土地。农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放，为中国逐步实现工业化扫除了障碍。——据统编高中教材《中外历史纲要》（上）
（3）根据材料三及所学知识指出，新中国成立后实施土地改革的法律依据是什么？这次土地改革有何历史意义？（4分）
材料四 经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣！
——习近平《在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话》（2021年2月25日）
（4）根据上述材料及所学知识，谈谈你对在中国共产党领导下，我国脱贫攻坚战能够取得全面胜利的认识。（3分）
11.（2021聊城市31.） 战国时期,不同学派各陈其说。阅读下列材料,回答问题。
材料一 若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝总,若此则天下治。
材料二 贯莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。
材料三 民为贵,社极次之,君为轻
材料四 顺物自然而无容私焉,而天下治矣。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
（1）上述材料中的主张分别属于哪一学派？
（2）根据上述材料,指出这些学派之间辩论的焦点。这说明了什么？
12.（2021长沙市13.） 阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 图二
材料二 在儒家思想争取官方认可的东周时期，人们对孔丘表示尊敬的称呼通常是“孔子”、“孔夫子”。汉武帝时期，经济发展和国力强大要求思想上的统一，儒家思想正好适合此时的要求，于是孔子成为了被神化的“圣人”。由于封建统治者一直假借孔子之名灌输钳制人们思想和个性的封建文化，为冲破旧的落后的传统文化束缚，陈独秀、李大钊等人发起了“打倒孔家店”运动。
——摘编自王荣芳《从孔子称谓看儒家思想地位的变化》
（1）图一中的人物是谁？（2分）他有哪些贡献让后人把他视为“万世师表”？（请列举2点。4分）
（2）根据材料二回答：从东周到近化，偶家思想的地位有何变化？（2分）变化的主要原因是什么？（2 分）
13.（2021雅安市21.）（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
（1）根据材料一，概括孟子的思想，并指出儒家思想的出发点。（2分）
（2）唐太宗采取哪些措施践行材料一中荀子的思想？（2分）这些措施对唐朝社会发展有何影响？（2分）
材料二 表2美国历史上的法律文献（部分）
●1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》●1787年华盛顿主持召开制宪会议，制定《美利坚合众国宪法》●1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》
（3）《独立宣言》提出保障人民的哪些权利？（2分）以材料二中一部文献为例，分析其局限性。（2分）
考点精讲
中考真题
“我善养吾浩然之气。”
“民为贵，社稷次之，君为轻。
“然后知生于忧患，而死于安乐也。”
西汉汉平帝：褒成宣尼公
北宋宋真宗：至圣文宣王
明朝明世宗：至圣先师
清朝清世宗：大成至圣文宣先师
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七上第8课百家争鸣（教师版）
中考真题凝聚全国各地历史精英智慧，准确把握大纲要求，紧跟时代步伐，展示各地中考文化。本专辑精选2022—2019年本课全国各地中考真题，助力同步教学，欢迎下载。
一、春秋时期的代表有：
1、老子：（道家学派创始人。）
主要思想：顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化（有辩证思想）政治上主张无为而治。学说集中在《老子》又称《道德经》一书中。
2、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）
（1）思想上：核心思想是“仁”（己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人）
（2）政治上：主张以德治国，反对苛政。
（3）教育上：创办私学，主张“有教无类”（体现教育公平），注重道德教育和文化知识教育。发现和总结出许多教学原则和方法，如因材施教、温故知新等。
（4）文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，主张：“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。
百家争鸣：
背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称诸子百家。
战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想：
（1）墨家：创始人是墨子，主张：“兼爱”“非攻”；提出选举贤能的人治理国家，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。
儒家：代表人物是孟子，主张：实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对一切非正义的战争。（“民贵、君轻”）
（3）儒家：代表人物是荀子，主张：实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
（4）道家：代表人是庄子，主张：治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。（道家思想被刘邦、汉文帝、汉景帝采用）。
（5）法家：代表人是韩非，主张：以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。（核心思想是法治，最先被统治者所采用——秦始皇）（商鞅、秦始皇都是法家人物）
3、影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
★★注意：儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。
（1）运用三家观点解决问题：
儒家：说服教育；道家：顺其自然，如闭门思过、自行解决；法家：依法惩处
（2）诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、荀子、庄子、韩非（孔子主张以德治国；反对苛政。孟子主张实行“仁政”。荀子主张实行“礼治”。庄子主张治国要顺应自然和民心，无为而治。韩非主张以法治国，建立中央集权专制统治）
提到“战争”主张的有：墨子、孟子、（墨子，主张“非攻”.孟子主张反对非正义的战争）
★★春秋战国时期各学派代表人物、相关著作、主要思想及其借鉴或启示：
时期 姓名 称谓 著作 主要思想 借鉴或启示
春秋时期 老子 道家学派创始人 《道德经》 顺应自然；事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化； 主张无为而治。 辩证地看待问题
孔子 大思想家、大教育家；儒家学派创的创始人 《论语》《春秋》 思想上：核心思想是“仁” 政治上：主张以德治国，反对苛政。教育上：创办私学，主张“有教无类”。注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教学原则 和方法，如因材施教、温故知新等。文化成就：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 以人为本；构建和谐社会；尊重教育教学规律、采取科学的学习方法。
战国时期 墨子 墨家学派创始人 《墨子》 主张“兼爱非攻”；提倡节俭 构建和谐社会；反对侵略战争；勤俭治国
孟子 战国时期儒家的代表人物 《孟子》 主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想（民贵君轻），反对一切非正义的战争。 构建和谐社会
荀子 主张实行礼治，明确尊卑等级，以维系社会秩序
庄子 战国时期道家学派代表人物 《庄子》 治国要顺其自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格。 积极地面对和看待问题
韩非 法家集大成者 《韩非子》 以法治国；建立中央集权专制统治。 积极改革，勇于创新
孙武 军事家，兵家鼻祖 《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”
★★春秋战国时期的重大变革：
变革方向 内容 作用
生产力 铁农具和牛耕的推广使用 推动新的生产关系（地主阶级和农民阶级）出现
政治（社会制度） 商鞅变法 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
水利工程 修筑都江堰 使成都平原成为沃野，变成天府之国；
思想 百家争鸣 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
一．选择题
1.（2022雅安中考1.）中国人自古就重视人的修养和节操。孔子的学生曾子说：“吾日三省吾身。”孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”他们所属的思想学派是（ B ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
2.（2022通辽中考3.） 春秋战国时期，学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象，秦朝依法家思想建立了君主专制中央集权制度，汉初奉行道家倡导的“无为而治”，唐太宗则依儒家思想践行“民贵君轻”。以上史实说明（ A ）
A. 百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础B. 各家学派的思想全都受到历代统治者推崇
C. 儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱D. 有些学派的政治主张为后世统治者所采用
3.（2022聊城中考3.）古代民本思想是人本思想在政治伦理上的集中体现。下列语句最能体现民本思想的是（ A ）
A. 民惟邦本，本固邦宁 B. 法与时变，礼与俗化
C. 生于忧患，死于安乐 D. 事在四方，要在中央
4.（2022北京中考2.）春秋后期，某学派首倡“仁爱”，以“爱”释“仁”，开创“仁爱”思想教化的先河。这一学派是（ B ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
5.（2022云南省中考2.）中国古代博大精深的思想是中国传统文化硕大壮实的主根。主张要有爱心和同情心，提倡“温故而知新”“知之为知之，不知为不知”学习态度的历史人物是（ C ）
A 华佗 B. 岳飞 C. 孔子 D. 司马迁
6.（2022宿迁中考1.）右图中的言论来自（ C ）
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子
7.（2022绍兴中考2.）孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。由此可知孔子的思想主张是（ A ）
A. 有教无类 B. 崇尚“自然” C. 克己复礼 D. 民贵君轻
8.（2022天津中考1.）主张以德治国的是（ B ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
9.（2022泸州中考2.） 中国文明社会经过长期的沉积和发酵,到战国时期出现了文化大喷发,思想大爆炸,造就了中国思想史上的黄金时代。其中“文化大喷发”“思想大爆炸”是指( D )
A. 诸侯争霸 B. 私学兴起 C. 商鞅变法 D. 百家争鸣
10.（2022临沂中考1.）下图所示一书中说：“道私者乱、道法者治。”“以俭得之，以奢失之。”“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”“慈母有败子。”“华而不实，虚而无用。”“千里之堤，毁于蚁穴。”这些观点属于（ D ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
11.(2022江西中考2.)老子主张“无为而治”孔子提倡‘为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ C ）
A. 推崇西周制度 B. 支持兼并战争 C. 解决社会问题 D. 追求精神自由
12.(2022湘潭中考17.)人们在端午节吃粽子、划龙舟，是为了纪念伟大的爱国主义诗人（A ）
A. 屈原 B. 贾谊 C. 李白 D. 胡宏
13.(2022宜昌中考3.)《论语》记载孔子话语：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。”此话语说明孔子具有（ C ）
A. 民本思想 B. 无为思想 C. 德政思想 D. 兼爱思想
14.(2022恩施州中考1.) 2021年底，教育部印发《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，要求进一步推进教育均衡发展。早在春秋时期，有位大思想家就主张“有教无类”，追求教育公平，他是（ B ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子
15.（2022株洲中考18.） 如图描绘了一个中国传统节日的活动，该传统节日是（ C ）
A. 重阳节 B. 中秋节 C. 端午节 D. 元宵节
16.(2022大庆中考3.)“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自高，我无欲而民自朴”。主张“无为而治”思想的是（ A ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非
17.(2022河南中考3.)世界上一切事物都有其自身运行的规律，鸟儿在天上飞，鱼儿在水中游，白云飘荡，花开花落，并不依人的意志而运作。这一思想认识属于（ D ）
A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家
18.(2022百色中考 1.)下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ A ）
A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想
19.(2022广东中考2 .)《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ C ）
A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美
20.(2022吉林省中考 1.)《典籍里的中国》是一档弘扬中华优秀传统文化的电视节目。我们在《论语》一期中主要了解到的思想是（ B ）
A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想
21.(2022福建中考2 .)“己所不欲，勿施于人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。这种思想主张的学派是（ B ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
22.（2021襄阳市1.）下图文本框的内容反映的主题是（ A ）
A. 百家争鸣 B. 诸侯争霸. C. 商鞅变法 D. 远古传说
23.（2021镇江市1.）《史记太史公自序》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。“严”字当头的代表人物是（ D ）
A．孔子 B．孟子 C．墨子 D．韩非
24.（2021荆门市2.）战国时期出现了 “诸子百家”，其中主张“兼爱”、“非攻”、“节俭”的学派是（ C ）
A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家
25.（2021绍兴市6.）《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。这说明老子（ D ）
A．崇尚“自然”，主张“无为” B．主张爱一切人，视人如己
C．反对空谈仁义，强调以法治国 D．认为一切事物都有对立面
26.（2021赤峰市1.）下图中，拥有丰富的人文积淀、孕育了儒家思想文化，“圣人”孔子的故乡在（ A ）
A．① B．② C．③ D．④
27.（2021湘西州1.）战国时期，法家代表人物韩非说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。”由此可知，韩非主张（ A ）
A. 建立中央集权制度 B. 实行仁政
C. 治国要顺其自然和民心 D. “兼爱”“非攻”
28.（2021牡丹江 鸡西1.）习近平总书记在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”体现了诸子百家中哪家学派思想（ C ）
A. 墨家的兼爱 B. 儒家的仁政
C. 法家的法治 D. 道家的辩证
29.（2021眉山市3.） 唐庚，字子西，眉州人，在《唐子西文录》中记载：“蜀道馆舍壁间题--联云：‘天不生仲尼，万古如长夜’，不知何人诗也。”在后来的《朱子语类》卷九三《孔孟周程》中也引用了这句话。这一时期，人们把孔子塑造为“至圣先师”。这说明当时（ B ）
A. 儒家思想成为正统 B. 儒学社会基础牢固
C. 南方文人地位提高 D. 尊孔读经得到提倡
30.（2021广安市1.）（2分）战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成“百家争鸣”的局面。其中，孟子主张（ B ）
A．无为而治 B．民贵君轻 C．以德治国 D．以法治国
31.（2021德阳市1.）战国中期，以申不害为宗，重“术”（权术）；以商赖为宗，重“法”（法令）：以慎到为宗，重“势”（威势）。到战国末期，将这三派思想兼容并顾的思想家是（ D ）
A. 孟子 B. 庄子 C. 墨子 D. 韩非
32.（2021达州市14.）当前，达州市正在创建全国文明城市。市民素质也在大幅度提高，比如为避免舌尖上的浪费，大家积极践行国家倡导的“光盘行动”。这行动体现了战国时期某一思想家的主张。该思想家还提出（ C ）
A．倡导节俭 B．以法治国 C．“兼爱”“非攻” D．民贵君轻
33.（2021成都市3.）春秋战国时期，提出"兼相爱，交相利"乃是"天下之治道"主张的思想家是（ C ）
A. 老子 B.孔子 C. 墨子 D. 韩非子
34.（2021烟台市3.）美国知名中国事务观察家彼得·沃克发现西方的价值观本身就呈现出二元对立的特点，要么好，要么坏；要么赢，要么输。他意识到自己更倾向于东方的价值观，并且成为老子的忠实粉丝。据此可知，其最认可的“东方的价值观"是( A )
A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想
35.（2021包头、巴彦淖尔市1.）老子在政治上主张“无为而治”；孔子提倡“为政以德”。二者的共同出发点是（ B ）
A. 弘扬社会正气 B. 寻求国家治理方案
C. 塑造理想人格 D. 建立中央集权统治
36.（2021营口市1.）孔子的思想学说以礼、仁等为基本内容，追求大道之行、天下为公，希望社会和谐、人心和顺。自春秋创立，……经2000多年的发展，儒家思想成为中国传统文化的主体，对中华文明产生了深刻影响。孔子的核心思想是（ A ）
A．仁 B．礼治 C．无为而治 D．以法治国
37.（2021苏州市2.）春秋战国时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子认为“仁者爱人”“宽则得众”，孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。由此可知，春秋战国时期儒学（ C ）
A．适应了封建统治需要 B．以批判法家刑罚为宗旨
C．有利于缓和社会矛盾 D．顺应了时代发展的要求
38.（2021随州市1.）“君无为则人乐，君多欲则人苦”和“施仁政于民，省刑罚，薄税敛”分别体现了哪两个学术流派的思想( B )
A．法家道家 B．道家儒家 C．儒家墨家 D．墨家法家
39.（2021荆州市13.）孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是（ D ）
A．选贤举能 B．复古崇礼 C．富国强兵 D．取得民心
40.（2021绥化市3.）孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成下列哪部著作（C ）
A. 《诗经》 B. 《尚书》 C. 《论语》 D. 《礼记》
41.（2021齐齐哈尔市3.）春秋战国时期学术思想异常活跃，各学派纷纷著书立说。其中老子创立的学派是（B ）
A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
42.（2021牡丹江、鸡西1.）习近平总书记在讲话中多次引经据典,寓意深邃,极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱,”体现了诸子百家中哪家学派思想( C )
A.墨家的兼爱 B.儒家的仁政 C.法家的法治 D.道家的辩证
43.（2021安徽中考1.）老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张（ D ）
A．无为而治 B．重农抑商 C．儒道一家 D．以民为本
44.（2020孝感中考2.）孔子是儒家学派的创始人，他既是大思想家，又是大教育家。选出属于其教育思想的一项（ B ）
A.无为而治 B.有教无类 C.以法治国 D.兼爱非攻
45.（2020福建2.）战国时期，李悝在魏国、商鞅在秦国变法。其理论依据所属的学派是（ B ）
A．道家 B．法家 C．墨家 D．兵家
46.（2020达州14.）习总书记提出的打好脱贫攻坚战和加强反腐斗争，反映了中国古代思想家的哪些治国理念？（ D ）
①仁政 ②无为而治 ③兼爱非攻 ④法治
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
47.(2020泸州2.）《论语·为政》中记载某思想家的言论：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”这体现了该思想家主张（ B ）
A．无为而治 B．以德治国 C．有教无类 D．以法治国
48.（2020临沂2.）《礼记》是中国古代儒家经典之一，其中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，…谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”这里“天下为家”的含义是（ B ）
A．天下为大家所共有 B．天下为一家所私有
C．天下一家和睦团结 D．天下处处可以成家
49.（2020株洲18.）战国时期，一位行走在湘水畔的诗人吟唱着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他在表达着一个时代的浪漫情怀。这位诗人是（ A ）
A. 屈原 B. 李白 C. 陆游 D. 贾谊
50.（2020邵阳2.）网上有这样一则“段子”：平时学习不努力，考前又不听圣人“温故而知新”的教诲，他怎么会保佑你及格呢？材料中的“圣人”是指（ B ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．荀子
51.（2020岳阳30.）“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”与此相关的思想流派及思想家分别是（ C ）
A．道家、老子 B．墨家、墨子 C．儒家、孔子 D．儒家、孟子
52.（2020柳州1.）战国时期，出现了“百家争鸣”的局面。各学派提出了自己的治国方略，对后世影响很大。其中提出治国要顺应自然和民心主张的是（ C ）
A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家
53.（2020呼和浩特中考1.）孔子是春秋时期的思想家、教育家，以下孔子关于教育教学的主张中旨在改变“学在官府”局面的是（ D ）
A．知之为知之 B．学思结合 C．温故而知新 D．有教无类
54.（2020眉山1.）孔子提出“仁”的学说，“仁者爱人”。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民。可见，孟子“仁政”思想是对孔子思想的（ D ）
A．全面否定 B．照抄照搬 C．全面超越 D．继承发展
55.（2020兰州3.）小明的期中考试考砸了,爸爸却说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿了,坏事也可以变成好事嘛!”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近（ A ）
A. 道家 B. 法家 C. 墨家 D. 儒家
56.（2020鄂州1.）读表：
人物 主张
老子 对立双方可以相互转化（1）
孔子 “己所不欲，勿施于人”（2）
墨子 “兼爱”“非攻”（3）
韩非 以德治国（4）
表中对人物“主张”的表述错误的是（ D ）
A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）
57.（2020深圳2.）我们的先人很早就认识到生态环境的重要性。孔子说:“钓而不纲，戈不射宿。”意思是“不 用大网打鱼，不射夜宿之鸟”。这一观点出自（A ）
A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
58.（2020营口1.）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。该民法典对推进全面依法治国、完善中国特色社会主义法律体系具有重大意义。战国时期主张“以法治国”的思想家是（ D ）
A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.韩非
59.（2020江西1.）他指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。他代表的学派是（A ）
A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家
60.（2020广东2.）“民之难治，以其上之有为，是以难治”，意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是（ C ）
A.法家的“法治”思想 B.儒家的“仁政”思想
C.道家的“无为”思想 D.墨家的“非攻”思想
61.（2019安徽中考1、）以“仁”释“礼”,力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉,从而铺垫了中华民族文化精神根基的是（ A ）
A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想
62.(2019聊城3．)春秋时期，在孔子兴办的私学中，学生来自士农工商各阶层。这体现的教育思想是（ A ）
A．有教无类 B．因材施教 C．诲人不惓 D．温故知新
63.（2019黄冈14.）二○一九年春节团拜会上，习总书记引用了古人的一句话，“夫孝，德之本也”。习总书记用的这个典故体现了中国传统文化中的（ D ）
道家思想 B．法家思想 C．墨家思想 D．儒家思想
64.(2019宿迁市1 .)战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ A ）
A．孟子﹣﹣民贵君轻 B．韩非子﹣﹣“兼爱”“非攻”
C．墨子﹣﹣无为而治 D．庄子﹣﹣以“法”治国
65.（2019昆明1 .）“子曰:为政以德,譬如北辰，居其所,而众星共之,”记录孔子这达段话的儒家籍是（B ）
A.《道德经》 B.《论语》 C.《墨子》 D.《韩非子》
66.（2019百色 1.）让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2000多年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面，他是（ B ）
A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子
67.（2019成都1 .）战国时期，认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，主张“制天命而用之”的思想家是（ B ）
A．墨子 B．荀子 C．孟子 D．韩非子
68.(2019滨州 2．)中国古代历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高（如右表所示）。这表明（ C ）
A．孔子是春秋时影响最大的思想家 B．孔子对古代教育的发展贡献巨大
C．儒家思想是封建社会的正统思想 D．孔子为政以德的主张被广泛接受
69.（2019包头 1.）．战国时期，思想领城出现了百家争鸣的局面，主张建立中央权统治的思想派别是（ D ）
A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家
70.(2019恩施14 .)工业化、城市化进程中对环境的巨大破坏，让人们付出了沉重的代价，引起越来越多的人对环境污染治理和环境保护问题重视。下列选项中与解决这一问题的主张相似的是（D）
A.“兼爱”“非攻” B.知己知彼，百战不殆
C. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏 D.斧斤以时入山林，林木不可胜用也
71.（2019株洲 1.）“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这体现了《道德经》中（ A ）
A．辩证法的思想 B.“兼爱”“非攻”的思想
C．“仁”的思想 D．以“法”治国的思想
72.(2019深圳3 .）稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（C ）
A．诸侯争霸 B．兼并战争 C．百家争鸣 D．统一思想
73.（2019镇江1 .）中国古代的许多成语出自百家争鸣时期的诸子百家。下列成语中与庄子有关的是（ C ）
A．守株待兔 B．舍生取义 C．道法自然 D．墨守成现
二．非选择题
1.（2022建设兵团中考17.） 阅读材料、回答问题。
材料一
（1）结合所学知识，图1、图2人物分别是谁？他们所处时代的学术思想对中国历史发展产生了什么影响？
材料二 马克思主义中国化是贯穿中国革命、建设、改革、复兴的主线，也是中国共产党人在不同历史时期能够克服重重障碍不断实现新的突破、取得新的胜利最可靠的思想武器。
——赵宏宇《从百年党史看马克思主义中国化）（转载自“学习强国"）
（2）结合所学知识，各举1例阐述“革命”及“改革”时期中国共产党如何运用马克思主义中国化的成果“实现新的突破、取得新的胜利”。
材料三 新的征程上，我们必须……坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义！
——习近平（在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》
（3）假如由你设计以“马克思主义中国化为主题的黑板报，需要把“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义”的特点写入其中，你会写什么？请从材料中提取。
【答案】（1）图1：老子，图2：孟子；促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
（2）革命时期：毛泽东运用马克思主义结合本国国情发展出一条适合中国国情的道路，即“农村包围城市，武装夺取政权的道路”，并形成了指导中国革命的实践的统一思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针，对统一全党思想，指挥全党行动，实习党的政治路线，具有重要意义。
改革时期：邓小平把马克思主义的普遍真理同我国具体结合起来，建设有中国特色的社会主义道路，中国特色社会主义道路是以科学理论为指导的道路，这样一条道路为解决当前和今后的难题指明了方向。
（3）观察时代、把握时代、引领时代。
2.（2022临沂中考27.）阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一习近平提出“中国梦”、邓小平提出“小康”等理念都是源自儒家学说。儒家学说对历代中国人的世界观都有着深远的影响。
——摘自共产党员网
（1）“中国梦”这一“理念”的思想来源最早可以追溯到我国古代的哪位思想家？这位思想家处理人际关系的最高行为准则和道德规范是什么？中国全面建成“小康”社会的根本保证是什么？
材料二每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。空谈误国，实千兴邦。我坚信，……中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
——摘自习近平在2012年参观《复兴之路》展览时的讲话
（2）为了实现“中华民族近代以来最伟大的梦想”，近代中国人民进行了艰辛探索，最后找到了一条走向胜利的革命道路，请写出这条道路的主要特点和最初开辟时的重要史实。
材料三 见下图（来源：中国文明网）
（3）图中的“中国道路”是在哪次会议上明确提出的？为了“凝聚中国力量”，我国在少数民族地区实行了怎样的制度、政策或措施？
（4）根据所学知识，我们应该对图进行怎样的解释？
【答案】（1）孔子。仁。中国共产党的领导。
（2）工农武装割据。（答出建立农村革命根据地或农村包围城市或井冈山道路亦可）秋收起义、建立井冈山根据地、井冈山会师。
（3）中共十二大民族区域自治制度：民主改革和社会主义改造；优惠政策；保护和发展少数民族文化：西部大开发政策；兴边富民行动。
（4）解释：
层次一：仅从中国梦的内涵或仅从中国梦的实现路径进行正确解释。
层次二：能够从中国梦的内涵和实现路径两个方面进行解释，但解释不够准确。
层次三：能够从中国梦的内涵和实现路径两个方面作出如下正确解释：中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
3.（2022河池中考18.）思想文化影响社会发展。阅读材料，回答问题。
材料一
3-5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行，隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为官学。16-18世纪，儒家经典传入欧洲，引起欧洲社会上层和知识界热烈反响。
——摘自人教版《历史 文化交流与传播》
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出图片人物的核心思想。儒学的对外传播说明了什么？
材料二
这场运动重大历史意义在于它促使欧洲人以神为中心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
(2) 材料二反映的是哪场运动？结合所学知识，指出该运动的核心思想。
材料三新文化运动对中国封建传统文化的勇猛冲击，形成一场前所未有的启蒙运动和空前深刻的思想解放运动。因而有力地打击和动摇了长期以来封建正统思想的统治地位，唤醒了一代青年，使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼。这就为适合中国社会需要的新思潮，特别是马克思主义在中国的传播，创造了有利的条件。
——摘自《中国共产党历史学习百问》
(3) 根据材料三并结合所学知识，列举两位新文化运动的领导人物。并概括这场运动在中国近代史上所起到的作用。
(4) 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对思想文化的认识。（至少答出两点）
【答案】【小题1】“仁”。说明了儒学具有很强的吸引力，儒学具有一定的先进性和合理性。
【小题2】人文主义。
【小题3】陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性，它仍然是一次伟大的思想解放运动。
【小题4】思想文化是国家和民族的灵魂；思想文化影响社会发展；中国古代思想文化博大精深、辉煌灿烂、兼容井蓄；对于传统文化要取其精华，批判的吸收继承。
4.（2022东营中考26）阅读材料，回答问题。
材料一：“百家争鸣”本身是战国时期社会变革的产物，反过来对社会变革又起到了进一步的推动作用。
—张帆《中国古代简史》
材料二：唐朝处理对外关系的时候，强调制度文化的传播和对周邻国家的开放；通过人员、物质、文化的广泛流动，充分吸收各国之长，维持自身的先进性和活力，形成对周邻的优势和吸引力，确保自身的中心地位。
—《教师教学用书中外历史纲要》
材料三：北宋的都城汴京，南宋的都城临安等都是人口达十万以上的大城市……繁华的都市生活，滋生了各类以娱乐为目的的文艺形式，说话、杂剧、影剧、傀儡戏、诸宫调等艺术迅速兴起和发展……
—摘编自袁行霈《中国文学史》
（1）结合所学知识，支出材料一的“社会变革”指什么？试从战国的“百家”中选一家并指出其治国主张。
（2）据材料二，结合所学知识，概要指出唐朝“对周邻的优势和吸引力”有哪些？
（3）据材料三，结合所学知识，指出宋代都市“各类以娱乐为目的的文艺形式”“兴起和发展”的原因是什么？
【答案】（1）旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立（或社会制度变革）。墨子（墨家）：兼爱，非攻，贤人治国，孟子（儒家）：仁政；荀子（儒家）：礼治；庄子（道家）：顺应自然和民心；韩非（法家）：以法治国。
（2）繁荣的经济；先进的制度；先进的文化；开放的政策。
（3）商业发展；城市繁荣；市民阶层的壮大。
5.(2022营口中考25.) 阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习。
【礼德文化 育人铸魂】
材料一
为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——孔子
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——孟子
（1）根据材料一，这两则名言体现的是哪个学派的思想？请结合所学知识，在材料一中任选一位人物简述他的思想主张。
【科技创新 共同发展】
材料二
（2）请根据材料二，回答下列问题。
推动欧洲社会变革的发明是：___________________________________
有利于文化传播与发展的发明是：___________________________________
促进世界远洋航海技术发展的发明是：___________________________________
【医学瑰宝 健康固本】
材料三 华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操。吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（3）中医总结了中华民族几千年来健康养生的理念和实践经验。请根据材料三，写出华佗为帮助人们强身健体而创编的的体操名称。
（4）丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化
【答案】（1）儒家（儒家学派）；孔子：仁（仁者爱人；以德治国；反对苛政；有教无类；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法）或孟子：实行仁政（民为贵，社稷次之，君为轻；民贵君轻；反对一切非正义战争；得民心者得天下）（选择材料中一位思想家，答出他的任意一点主张，意思相近即可得分）
（2） ①. 火药（火器；火药武器；图四）；（答出一点即可得分）； ②. 造纸术（图一）或印刷术（活字印刷术；图二） ③. 指南针（罗盘；图三）
（3）五禽戏 （4）保护、传承并弘扬传统文化，树立文化自信；学习中华民族优秀传统文化；在传承中创新发展中华优秀传统文化；不断挖掘传统文化中的精髓；面向未来，铸就中华文化新辉煌。
6.(2022怀化中考25.)中华文化博大精深，它是在漫长历史长河中逐渐形成的。在中华文化的发展历程中，它以非凡的包容和会通精神不断地丰富和完善自己。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时期、宋明时期。公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，包括四大发明、陶瓷、冶金、纺织等，推动了欧洲社会的变革。
——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》
材料三 京师大学堂的办学方针遵循“中学为体，西学为用”原则，强调“中西并重”，务使二者“会通”，缺一不可。课程设置仿照西方资本主义国家办法，分普通学科和专门学科两类。普通学科为全体学生必修课，包括经学、理学、掌故、诸子、初等算学、格致、政治、地理、文学、体操10科。专门学科由学生任选其中一或两门，包括高等算学、格致、政治、地理、农矿、工程、商学、兵学、卫生学等科，另设英、法、俄、德、日5种外语。
——百度百科《京师大学堂》
材料四 湖湘文化由生活在湖南这块土地上的人民共同创造，逐渐积淀而成。它是中华民族文化的重要组成部分，具有鲜明的地方特色。湖湘文化具有心忧天下、敢为人先，经世致用、务实求新，博学海纳、兼容并蓄，果敢自信、爱国奋斗等诸多鲜明特征，是中华优秀传统文化的重要一脉。
——摘編自《湖南地方文化常识）
请回答：
（1）指出材料一中的历史人物分别是哪些学派的代表人物，战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？
（2）阅读材料二，写出两例隋唐时期中国对外文化交流的史实并说明其影响。
（3）根据材料三，结合京师大学堂的课程设置特点，指出这一历史现象反映了怎样的时代需求？
（4）阅读材料四，写出两例近代中国湖湘子弟中的杰出代表并说出他们的主要事迹。
【答案】（1）老子是道家代表人物，孔子是儒家代表人物，墨子是墨家代表人物。百家争鸣。
（2）鉴真、玄奘。
影响：鉴真是为中日文化交流做出了卓越的贡献；玄奘为中国佛教发展作出重大贡献。
（3）学习西方，救亡图存。
（4）曾国藩、左宗棠，事迹，曾国藩是洋务运动创始人，创办了洋务派的第一个军事工业——安庆内军械所，创立湘军；左宗棠是洋务运动创始人，收复新疆。
7.(2022齐齐哈尔中考26.) 材料一：孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现。它光芒四射，灿烂夺日，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
——摘编自李定一《中华史纲》
材料二：
材料三：新文化运动时，在胡适、鲁迅等人的倡导下，白话文逐渐普及开来，鲁迅的第一篇白话小说《狂人日记》……在当时都产生了很大影响。
——《中国历史》八年级上册
（1）依据材料一指出哪位历史人物开创了民间自由讲学的先河？他是我国古代哪一学派的创始人？他的核心思想是什么？他的思想由其弟子整理成哪部书籍？
（2）材料二中三位人物是欧洲哪一场运动的代表人物？该运动提倡的思想是什么？图一A是哪位历史人物？身为这场运动的先驱，他的代表作品是什么？
（3）依据材料三指出使白话文逐断普及开来的是哪次运动？哪位人物创办《青年杂志》并发表《敬告青年》一文？写出这次运动所标举的两大口号。
（4）结合以上材料，谈谈你的感倍。
【答案】（1）孔子；儒家；“仁”、“礼”；《论语》。
（2）文艺复兴；人文主义；但丁、《神曲》。
（3）新文化运动，陈独秀；民主与科学。
（4）①思想文化的发展促进社会的进步；②思想推动社会的发展，历史的进步；③思想领域的繁荣促进了文化的发展，为杜会的变革奠定了基础。
8.(2022牡丹江、鸡西中考28.)思想是推动社会前进的力量。阅读材料，回答问题。
材料一：这个词很适合表现春秋战国时期思想主张的多元性以及彼此之间的不同、分歧和冲突。如儒、道对立早就为大家所熟知，墨家从一开始就是儒家的对立物，至于韩非为代表的法家，对于各家都有尖锐的批评……但在彼此的冲突和批评中，不同思想之间的融合也就不可避免地发生了。……这种分化趋势和统一趋势并存的局面在战国后期表现得越加明显。
——摘编自袁行霈、严文明《中华文明史（第一卷）》
材料二：在15、16世纪，西欧发生了两场重要的文化运动，一场是南方拉丁文化圈的文艺复兴运动，另一场是北方日耳曼文化圈的宗教改革运动……从时代精神的角度来看，它们虽然客观上导致了西欧社会的一系列变化，但并没有开创出西方现代文化赖以生长的理性精神……。对于西方文化来说，正是经过17、18世纪启蒙运动的洗礼，一个全新意义上的西方现代文化才得以产生。
——摘编自赵林《西欧启蒙思想的发展历程》
材料三：启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态……16世纪后期，法国人文主义作家蒙田鼓励人们运用自己的判断力来认识世界，而不要迷信权威。17世纪的欧洲出现了一种全新的探索真理的方法，即依靠实验、观察和推理揭示自然界奥秘……伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。这些内容都被用于揭露法国文化和制度的非理性。
——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》
请回答：
（1）材料一中很适合的“这个词”是什么？据材料一归纳该局面所呈现的特征。
（2）材料二认为，15、16世纪西欧的文化运动存在什么不足？这些不足后来被哪场“思想运动”所弥补？
（3）材料三认为“启蒙运动不是陡然而至的”，试据材料三概括该认识的依据。
（4）综合上述三则材料并结合所学知识，指出这些事件所产生的共同影响。
【答案】（1）“百家争鸣”。特征：学术流派多；思想主张多元化，且存在分歧和冲突；分化趋势和统一趋势并存。
（2）缺乏理性精神；启蒙运动。
（3）材料三认为后蒙运动的出现受到：新航路开辟的影响；有识之士的推动；自然科学的发展；中国儒家思想的影响。
（4）推动了思想的解放；推动了社会的发展与转型；丰富了人类共同的精神文化遗产。
9.(2022白银中考12 .)中华民族有五千多年的文明历史,是世界上伟大的民族。据此回答下列问题。
（1）中华民族历来是一个真正爱好和平的民族。在中国古代的诸子百家中主张“兼爱”“非攻”的思想学派是哪家
（2）四大发明是中国古代先民为世界留下的一串光耀的足迹。请选择其中一项发明,说出它们对世界历史发展的贡献。
（3）结合所学知识,谈谈你对中华文明的认识。
【答案】（1）墨家。 （2）指南针传入欧洲后，促进了远洋航行，使世界迎来了地理大发现的时代。（说其他三大发明也可）
（3）中华民族是和平友善的民族；中华文明源远流长，为世界历史的发展作出了重要贡献。
10.（2021昆明27.）（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 孟子（约前371～前289），名轲，战国时期邹（今山东邹县）人。他的政治思想主要继承孔子的“仁”，发展成为“仁政”学说。“仁政”的核心内容就是明君必须“制民之产”，使每家农户有百亩之田，五亩之宅，宅边种着桑树，家中养着家畜，吃得饱，穿得暖。他的“仁政”学说以重民思想为基础，强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，认为民、社稷（国家）、君三者相比，民最重要。
——据詹子庆《中国古代史》等
（1）根据材料一及所学知识指出，孟子是哪家学派的代表人物？其“仁政”学说的主要内容是什么？（3分）
材料二
《天朝田亩制度》书影 凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。——《天朝田亩制度》
（2）材料二反映的是中国近代史上的哪一场运动？《天朝田亩制度》体现了农民阶级怎样的愿望？（3分）
材料三
土地改革受到广大农民的热烈拥护 新中国刚成立时，全国尚有约占总数2/3的农民被束缚在封建土地制度之下，从1950年夏到1952年底，除一部分少数民族地区外，土地改革在全国大陆基本完成，约三亿无地少地的农民共获得约七亿亩土地。农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，农村生产力得到大解放，为中国逐步实现工业化扫除了障碍。——据统编高中教材《中外历史纲要》（上）
（3）根据材料三及所学知识指出，新中国成立后实施土地改革的法律依据是什么？这次土地改革有何历史意义？（4分）
材料四 经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！这是中国人民的伟大光荣，是中国共产党的伟大光荣，是中华民族的伟大光荣！
——习近平《在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话》（2021年2月25日）
（4）根据上述材料及所学知识，谈谈你对在中国共产党领导下，我国脱贫攻坚战能够取得全面胜利的认识。（3分）
【答案】（1）学派：儒家学派。内容：仁政治国；以民为本。
（2）运动：太平天国运动。愿望：均田地；均贫富。
（3）法律依据：《中华人民共和国土地改革法》。意义：结束了中国两千多年的封建土地制度；地主阶级被消灭，农民获得了土地，成为土地的主人；解放了农村生产力；为中国实现工业化提供了条件。
（4）脱贫攻坚战的全面胜利，是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务，标志着我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步，
11.（2021聊城市31.） 战国时期,不同学派各陈其说。阅读下列材料,回答问题。
材料一 若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝总,若此则天下治。
材料二 贯莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。
材料三 民为贵,社极次之,君为轻
材料四 顺物自然而无容私焉,而天下治矣。
——摘编自《中国历史教师教学用书》等
（1）上述材料中的主张分别属于哪一学派？
（2）根据上述材料,指出这些学派之间辩论的焦点。这说明了什么？
【答案】（1）学派:材料一:墨家；材料二:法家；材料三:儒家；材料四:道家。
（2）焦点:治国方略。说明:社会处于动荡与巨变之中；思想文化繁荣；知识分子关注社会。
12.（2021长沙市13.） 阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 图二
材料二 在儒家思想争取官方认可的东周时期，人们对孔丘表示尊敬的称呼通常是“孔子”、“孔夫子”。汉武帝时期，经济发展和国力强大要求思想上的统一，儒家思想正好适合此时的要求，于是孔子成为了被神化的“圣人”。由于封建统治者一直假借孔子之名灌输钳制人们思想和个性的封建文化，为冲破旧的落后的传统文化束缚，陈独秀、李大钊等人发起了“打倒孔家店”运动。
——摘编自王荣芳《从孔子称谓看儒家思想地位的变化》
（1）图一中的人物是谁？（2分）他有哪些贡献让后人把他视为“万世师表”？（请列举2点。4分）
（2）根据材料二回答：从东周到近化，偶家思想的地位有何变化？（2分）变化的主要原因是什么？（2 分）
【答案】（1）孔子；创办私学，主张有教无类。（2）东周时期争取官方认可，汉武帝时期独尊儒术，使儒家思想成为封建正统思想，近代批判儒家思想；原因：时代的变化，古代儒家思想符合经济发展和国力强大要求思想上的统一的要求，近代时期封建统治者一直假借孔子之名灌输钳制人们思想和个性的封建文化。
13.（2021雅安市21.）（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 儒家强调民心向背在治国平天下中的重要。孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，荀子提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”。儒家这种思想，出发点是为了统治者统治地位的稳固，但“得民心者得天下”这一点，却确是古今中外屡试不爽、颠扑不破的真理。
——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》
（1）根据材料一，概括孟子的思想，并指出儒家思想的出发点。（2分）
（2）唐太宗采取哪些措施践行材料一中荀子的思想？（2分）这些措施对唐朝社会发展有何影响？（2分）
材料二 表2美国历史上的法律文献（部分）
●1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》●1787年华盛顿主持召开制宪会议，制定《美利坚合众国宪法》●1862年林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》
（3）《独立宣言》提出保障人民的哪些权利？（2分）以材料二中一部文献为例，分析其局限性。（2分）
【答案】（1）思想：民贵君轻（1分）；出发点：为了统治者统治地位的稳固（1分）
（2）措施：制定法律，减省刑罚；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（2分）影响：唐太宗统治时期政治清明，经济进一步发展，国力增强，出现“贞观之治”的盛世局面。（2分。答出两点即可）
（3）权利：平等权；生命权；自由权；追求幸福的权利。（2分）局限性：（任选一个作答）《独立宣言》：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。（2分）《美利坚合众国宪法》：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。（2分）《解放黑人奴隶宣言》：黑人并没有得到真正解放，他们仍受到严重的种族歧视与迫害。（2分）
考点精讲
中考真题
“我善养吾浩然之气。”
“民为贵，社稷次之，君为轻。
“然后知生于忧患，而死于安乐也。”
西汉汉平帝：褒成宣尼公
北宋宋真宗：至圣文宣王
明朝明世宗：至圣先师
清朝清世宗：大成至圣文宣先师
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