认识分数（课件）三年级上册数学人教版(共18张PPT)

(共18张PPT)
认识分数
小黄老师
这天，熊大熊二来到森林里来找吃的，可是它们找了很久也没有找到，熊大熊二肚子已经饿的咕咕叫了。这时，一阵风吹过来，把一张纸送到了熊大熊二的面前……
“闯关大赛”邀请函
每个关卡设置了一些问题，成功解答出正确答案，就能够通过关卡，并且获得相应的美食奖励！心动不如行动，快来参加吧!
01
第一关
01 第一关
怎么样分配这4罐蜂蜜才公平呢？
每个人2罐
02
第二关
02 第二关
怎么样分这个西瓜才公平呢？
一人一半
02 第二关
第二关的挑战没有这么容易，必须得用数学符号表示每个人吃到了多少个西瓜，才算答题成功！
？？？
分数
02 第二关
1.分数：把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或者几份
2.写法：
分数线
平均分的总份数
分母
取的份数
分子
3.读法：先读分母，再读分子，中间用“分之”连接，即读作“几分之几”
02 第二关
分数线
平均分的总份数
分母
取的份数
分子
2
1
用分数表示每个人吃到了多少个西瓜？
03
第三关
03 第三关
熊大熊二正准备吃西瓜的时候，他们的两个朋友过来了，熊大熊二决定与另外两个朋友一起分享这个大西瓜，那么问题来了，平均每个人可以得到多少西瓜呢
把这个西瓜平均分成四块，每个人可以吃其中的一块，也就是
04
第四关
04 第四关
这样切的两块蛋糕，每一块可以用吗？
不可以！如果一个物体不是平均分，是不可以用分数表示的！
05
第5关
05 第五关
用分数来表示下面几幅图中的绿色部分
1.分数：把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或者几份
2.写法：
分数线
平均分的总份数
分母
取的份数
分子
3.读法：先读分母，再读分子，中间用“分之”连接，即读作“几分之几”
4.注意：如果一个物体不是平均分，是不可以用分数表示的！
总结
同学们再见！
小黄老师