二年级数学上册教案-4.2.1 5的乘法口诀12-人教版（表格式）

学科 数学 年级/册 二年级（上册） 教材版本 人教版
课题名称 《5的乘法口诀》
教学目标 编制5的乘法口诀，理解第一句乘法口诀的含义。
重难点分析 重点分析 要编制5的乘法口诀，通过加法来转化，具有一定的难度。
难点分析 学生通过加法来转化，很难理解每一句口诀的得来，也容易计算错，要直观教学才能理解。
教学方法 1.通过福娃图片演示直观教学法，编制5的乘法口诀。 2.通过探究规律法，理解第一句乘法口诀的含义。
教学环节 教学过程
导入 开门见山导入，今天学习《5的乘法口诀》。 2.由欣赏北京奥运的福娃图片导入，问：看看这张图片有几个福娃呢？
知识讲解 （难点突破） 3.探究新知 （1）我们通过数福娃的个数来学习5的乘法口诀。 ①出示表格。 图片的张数12345福娃的个数
②通过福娃图片讲解每句口诀的得来。 每句口诀写出2道乘法算式。 讲解5的乘法口诀，每句口诀写出2道乘法算式。让学生理解口诀的含义。
小结 课堂总结。 （1）教师小结：5的乘法口诀。 （2）学生读读。
课堂练习 （难点巩固） 5.练一练：闯关练习。 （1）第一关：把口诀补充完整。 一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ） 第二关：计算并说出口诀。 5×3＝ 1×5＝ 5×2＝ 5×4＝ 5×1＝ 5×5＝ 4×5＝ 2×5＝ 出示题目，让学生练习，教师出示答案，让学生对比是否做对。