四年级语文上册第21课《古诗三首》同步练习（含答案）

2022-2023学年四年级语文上册
第21课《古诗三首》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音，写词语。
cuī cù jié chū yīng xióng
( ) ( ) ( )
2．辨字组词。
塞( ) 征( ) 亦( ) 项( )
赛( ) 证( ) 变( ) 顶( )
3．初知内容 （读课文填空）
《出塞》是一首慨叹远征之苦，良将之苦的诗。体现了诗人对国家的_________，对战争胜利的_________。《凉州词》通过描写将出征前和战后宴饮的场景，抒发他们__________________的情怀。
《夏日绝句》是一首借古_________，抒发悲愤的怀古诗。
4．词语解释（根据意思写出相对应的词语）
_________：人中的豪杰。
_________：鬼中的英雄。
_________：正要举杯痛饮。
_________：用美玉制成的杯子。
5．前人对《凉州词》的后两句持两种不同的理解：一说作“悲伤语读”，另说作“谐谑语读”。你赞成哪一种？也可再作别解，请阐述具体理由。
_________________________________________________
6．不论过去还是现在，多少将士们为了国家、为了民族离开故乡，离开亲人，他们的奉献精神让人动容，他们的爱国情怀让人敬佩。我想对这些将士们说：_____________我想对他们的家人说：______________________
二、诗词曲鉴赏
读古诗，回答问题。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
， 。
7．将诗句补充完整。
8．诗歌描绘了戌边将士生活，这一类诗我们把它称作“______________”，像这样的诗歌我们还学过：《______________》
9．这首诗写的是（ ）
A．边疆的战士奋勇杀敌，伤亡惨重。 B．边疆的战士出征前在开怀畅饮的场面。
10．假如当时你就在诗人描绘的场面的现场，你会有什么感慨？
_____________
读古诗《出塞》，并完成题目。
出塞
秦时明月汉时关， 。
但使龙城飞将在， 。
11．补充诗句。
12．《出塞》是一首边塞诗，作者是____________ ，他是_______代的诗人，而在他的这首诗歌里出现了两个朝代：______朝和______朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。
13．诗中的哪一句表达了作者渴望良将，平息战乱，安定边疆的心情？请抄写下来。
___________________________
课内阅读。
夏日绝句
生当作人杰， 。
至今思项羽， 。
14．把古诗补充完整。
15．解释前两句诗的意思，并写一写你从中体会到了什么。
________________________________。
16．诗人为什么想起了项羽？
________________________________。
17．你还积累了哪些抒发爱国情怀的诗句？写出两句来。
________________________________。
三、现代文阅读
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
18．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是________，“骄傲”的反义词是________。
19．在文中找出一个排比句。
______________________
20．概括第二自然段的段落大意。
______________________
21．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？
__________________________
22．为什么我终生难忘老师的教诲？
________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案
1． 催促 杰出 英雄
2． 塞外 出征 人云亦云 项目 比赛
证明 变化
山顶
3． 维护 渴望 旷达豪放 讽今
4． 人杰 鬼雄 欲饮 夜光杯
5．按“一说”答：诗的三、四两句是对当前戍卒生活的一个完整反映，他们酣饮时的豪爽，是因思归不能而借酒强欢以慰苦心的反常心理，低沉感伤才是潜隐其后的真实的征人心态。
按“另说”答：诗的三、四两句是席间的劝酒之词，意思是，莫要笑话我们会醉卧沙场，我们不是早已将生死置之度外了吗？这里表现出的是豪放开朗的感情，是连死亡都无所畏惧的勇气。
6． 向你们致敬！你们为了祖国人民过上好的生活，把生死置之度外。你们为祖国无私奉献，不求半点回报。人民为你们骄傲，为你们自豪！ 感谢你们！你们是战士们坚强的后盾，为了战士们没有后顾之忧默默奉献，我对你们非常敬佩，衷心祝愿你们身体健康，平平安安！
7．醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
8． 边塞诗 出塞
9．B
10．战争真是残酷啊！战士们将生死置之度外的豁达，真是令人敬佩啊！
11．万里长征人未还 不教胡马度阴山
12． 王昌龄 唐 秦 汉
13．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
14．死亦为鬼雄 不肯过江东
15．活着的时候应当做人中的豪杰，就是死了也要成为鬼中的英雄。从这句话中我体会到了诗人深深的爱国情怀。
16．诗人路过乌江，通过描写项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。
17．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
18． 教导 虚心
19．我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
20．总结了我的骄傲及其后果。
21．“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
22．因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路，使我终生受益！
答案第1页，共2页
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