粤沪版物理八年级上册 第五章 我们周围的物质 单元复习课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第五章 我们周围的物质
章末复习
一、知识结构
（3）单位：质量的基本单位是千克，符号是kg，常用单位有t、g、mg
换算关系：1 t＝____ kg＝____ g＝____ mg
知识点1 质量
二、知识梳理
（1）定义：物体所含___________叫质量，通常用字母___表示 。
（2）属性：质量是物体的一种基本属性，它不随物体的______、______、_____及温度的改变而改变
物质的多少
m
形状
物态
位置
103
106
109
（4）几种常见的质量
成年人的质量约是60____ 一个苹果的质量约是150___
一个鸡蛋的质量约是60___ 一枚大头针的质量约是80____
kg
g
g
mg
（5）测量工具
生活常用案秤、台秤、杆秤等
实验室常用天平
例1 关于物体的质量的表述，下列说法正确的是（　　）
A．水结成冰，质量变小了
B．宇航员在地球上质量大，在太空中质量小
C．1kg棉花和1kg铁块的质量相同
D．把铁块加热再锻压成铁片，质量变小
C
解析：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关，与物体所含物质多少有关。
例2 下列物体中，质量为2.5×104g的可能是（　　）
A．一头大象 B．一只鸡
C．一本物理书 D．一辆自行车
D
解析：2.5×104g=25kg。一头大象的质量在5t左右，A不符合题意；一只鸡的质量在2.5kg左右，B不符合题意；一本物理书的质量在200g左右，C不符合题意；一辆自行车的质量在20kg左右，D符合题意。
知识点2 天平的使用
（1）看：观察天平的 和 ；
（2）放：把天平放在水平台上；
（3）移：把游码移至标尺左端的___________
（4）调：调节天平横梁右端的_________，使指针指在分度盘的_______
（5）称：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，并适当地调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡
（6）读；被测物体的质量＝___________总质量＋_____在标尺上所对的刻度值
量程
分度值
零刻度处
平衡螺母
游码
中央刻度处
右盘砝码
（7）口诀总结
一放平，二调零，三调横梁成水平，指针偏哪哪边重，螺母反向高处动；称物体，先估计，左物右码方便自己；夹砝码需心细，加减对应盘高低
镊子
（8）使用注意事项
①被测物体的质量不能超出天平的量程，也不能小于天平的分度值
②砝码要用_____夹取，轻拿轻放
③调节好的天平不要随意变换位置或交换托盘，否则要重新调节
例3 丽丽同学在测量一个鸡蛋的质量前，无论如何也不能将天平调节平衡，指针向右偏，于是他向左盘放入质量为0.5g的石子，天平就平衡了。如图，在测量过程中，鸡蛋放入左盘，再向右盘放入砝码，调节游码，此时天平再次平衡，则此鸡蛋的实际质量是（　　）
A．61.5g B．60.5g C．61g D．60g
C
解析：左盘中鸡蛋的质量等于右盘中砝码的质量加上游码显示的质量，即：鸡蛋的实际质量m=60g+1g=61g。
例4 在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作是错误的（　　）
A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上
B．天平调平后在称量过程发现横梁不平衡，此时可以通过调节平衡螺母使横梁平衡
C．称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码
D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
B
知识点3 密度
（1）定义：在物理学中，某种物质组成的物体的 与它的 之比叫作这种物质的密度
（2）公式： ，ρ表示密度，m表示质量，V表示体积
质量
（3）单位：基本单位：千克每立方米，符号是kg/m3，
常用单位：g/cm3 换算关系：1 g/cm3＝____ kg/m3
103
体积
（4）属性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同
（6）密度与温度
温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的一般规律是__________，一般_____受温度影响最大，_____受温度影响最小
（5）几种常见物质的密度
水的密度是_________ kg/m3
酒精的密度是_________ kg/m3
冰的密度是_________ kg/m3
0.8×103
1.0×103
热胀冷缩
0.9×103
气体
固体
例5 下列对密度定义式ρ=m/V的几种理解中，正确的是（　　）
A．密度与物体的质量成正比
B．密度与物体的质量成正比，与其体积成反比
C．密度与物体的体积成反比
D．密度在数值上等于物体单位体积的质量
D
解析：同种物质，在一定状态下密度是定值，当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也增大几倍，而比值，即单位体积的质量不改变；因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。
例6 不同材料组成的a、b两个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，则下列说法正确的是（　　）
A．二者的密度关系ρa＞ρb
B．b的密度是a的两倍
C．若将b的质量减半，它的密度不变
D．若将b的质量减半，它的密度变为1.0×103kg/m3
C
例7 如图所示，三只相同的杯子中分别装有质量相等的水、植物油和盐水（ρ盐水＞ρ水＞ρ植物油），则下列判断正确的是（　　）
A．甲杯是盐水，乙杯是植物油
B．甲杯是盐水，丙杯是植物油
C．乙杯是水，丙杯是盐水
D．乙杯是盐水，丙杯是水
B
解析：盐水的密度最大，其次是水，密度最小的是植物油；三者质量相等时，体积最大的是植物油，体积最小的是盐水，因为三只杯子完全相同，所以甲杯是盐水，乙杯是水，丙杯是植物油。
(4)纳米材料：当材料的微粒小到纳米尺寸，材料的性能发生显著变化；（5）半导体材料：导电性能介于导体和绝缘体之间；
（6）超导材料：材料的电阻几乎为零。
（2）物质的导电性：
导电的物质叫导体； 导电的物质叫绝缘体；
知识点4 物质的物理属性和新材料
（1）物质的磁性 ：指南针，地球是一个巨大的磁体
(3)物质的导热性：
导热的叫热的良导体； 导热的叫热的不良导体；
容易
不容易
容易
不容易
例8 某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（　　）
A．磁性 B．导电性 C．弹性 D．导热性
B
解析：“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，说明玻璃的破碎能闭合电路，是利用了金属丝的导电性
三、实验探究
实验1 测量固体的密度
(1)实验原理：
(2)测量工具：天平(带砝码)、量筒．
(3)天平(如图所示)的使用：
①实验前，将天平放在水平台面上，先使游码归零，然后观察指针，若指针偏向分度盘的右侧，则应向左调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央；若指针偏向分度盘的左侧，则应向右调节横梁两端的平衡螺母．
(4)量筒的使用：
①读数时，视线应与液面相平(如图甲所示)；若俯视读数(如图乙所示)，则读数比真实值偏大；若仰视读数(如图丙所示)，则读数比真实值偏小．
②液体体积＝大格示数＋小格数×分度值．
(5)实验操作步骤：(密度大于水且不溶于水的固体)
①用天平测出物体的质量m.
②向量筒中倒入适量的水，读出示数V1，用细线拴住固体，使固体浸没在量筒的水中，读出量筒的示数V2.
③固体的密度
(6)误差分析：
①用排水法测固体的密度时，应先测质量，再测体积，否则由于物体上沾了水，会造成质量的测量结果偏大，算出的密度偏大．
②测质量时，若砝码磨损，会导致测得的质量偏大，算出的密度偏大．
③测质量时，若砝码锈蚀，会导致测得的质量偏小，算出的密度偏小．
④测体积时，若系物体的线太粗，会导致测得的体积偏大，算出的密度偏小．
⑤测体积时，若系固体的线吸水，会导致水面上方的线被浸湿，测得的体积偏小，算出的密度偏大．
例9 小蓝同学在海边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他想用天平和量筒测量鹅卵石的密度，如图是测量质量和体积时的某个情景，请完成以下问题：
（1）图甲为实验中的一个情境，他操作中存在的错误是
。
游码没移到标尺左端的零刻度线上
（2）改正错误后，他进行正确测量，最后横梁平衡时，砝码和游码如图乙所示，则鹅卵石的质量是 ；将鹅卵石放入40mL水的量筒中，液面如图丙所示，则鹅卵石的体积是 ，则鹅卵石的密度是 g/cm3。
（3）如果小蓝同学采用先测量鹅卵石体积，再测量质量，最后所得密度值会 （选填“偏大”或“偏小”或“仍然准确”）。
（4）可以进一步得出的结论是：同种物质，其质量m与体积V的比值一定。请你画出鹅卵石的m-V图象（如图丁）。
71.4g
20cm3
3.57
偏大
实验 2 测量液体的密度
(1)实验操作步骤及误差来源分析：
方法一　先测量液体的质量
①用天平测出空烧杯的质量m1；
②用天平测出烧杯和液体的总质量m2；
③将液体倒入量筒中，测出液体的体积V；
④液体的密度为
误差分析：将液体从烧杯中倒入量筒中时，烧杯壁上会有残留液体，使测得的体积偏小，算出的密度值偏大．
方法二　先测量液体的体积
①用量筒测出液体的体积V；
②用天平测出空烧杯的质量m1；
③将量筒中的液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量m2；
④液体的密度为
误差分析：将液体从量筒中倒入烧杯中时，量筒壁上会有残留液体，使测得的质量偏小，算出的密度值偏小．
(2)改进实验、减小误差的方法：
①用天平先测出烧杯和液体的总质量m1；
②向量筒中倒出一部分液体，读出倒出液体的体积V；
③用天平测出剩余液体和烧杯的质量m2；
④液体密度为
（1）天平放在 水平台上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图甲，应向 （选填“左”或“右”）调节 平衡螺母，直至横梁平衡；
（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106g；
例10 用天平和量筒测某品牌牛奶的密度。
右
（3）将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙所示，则量筒中牛奶的体积为 cm3；
（4）再测出烧杯和剩余牛奶的质量（如图丙），天平的示数为 g；
（5）算出牛奶的密度为 kg/m3；
（6）若操作第（3）步时，不慎将少量牛奶附着在量筒内壁上，测得的牛奶密度将会 （选填“偏小”、“不变”或“偏大”）；
（7）用两个相同的杯子分别装满水和牛奶，总质量较大的是装 的杯子。（ρ水=1g/cm3）
40
62
1.1×103
偏大
不变
牛奶