1.1 素养与情操——美术鉴赏的意义 课件-2022-2023学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏（15张PPT）

(共15张PPT)
素养和情操——美术鉴赏的意义
今天,
我们准备一把钥匙，
即将开启美术鉴赏的大门！
长安一片月，万户捣衣声
——诗仙李白
品一品
请你观画后思考，你从画面中能读到哪些信息，你的感受是什么，哪些画面最打动你？
《捣练图》唐 张萱
中国画 （手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏）
这些是什么人？她们在干什么呢？
捣练
熨烫
缝衣
《捣练图》唐 张萱
中国画 （手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏）
此画以横幅长卷展开，表现唐代贵族妇女捣练缝衣的工作场
面。
画面中哪些细节打动你，谈谈你的感受？
《
捣练图》唐 张萱 中国
画 （手
卷 宋摹本 绢本设色37cm*14
5cm
波士顿美术馆藏）
画家细节描绘十分精微生动，既重视人物形象的塑造，而又注意刻画某些富有情趣的细节，使得所反映的内容，更具有生活气息。
唐朝经济繁荣昌盛，文化发达，世风开放。
崇尚健康丰腴的审美情趣。
画中的人物形象有何特点？它们对我们认识当时的历史文化和审美理念有何帮助？
体态、神态、服装、发型…
步骤：先捣练，再熨烫
画家为什么要打乱了连贯的劳作顺序呢？
，最后缝衣
构图、画面首尾呼应、画面高低错落的节奏感
这三组画面分别由哪些几何形构成？
起承转合
视觉的连贯性
《捣练图》唐 张萱
中国画 （手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏）
此画设色鲜明富丽，但有一处确是水墨色，细心的你发现了吗？

现存的这件作品为谁人所画？
《捣练图》唐 张萱
中国画 （手卷 宋摹本 绢本设色37cm*145cm 波士顿美术馆藏）
宋人摹本
团扇暗藏了宋人的文人逸趣
此画设色鲜明富丽，但有一处确是水墨色，细心的你发现了吗？
现存的这件作品为谁人所画？
对美术作品内涵与价值深入的探究和评判
读取：关于作者、创作年代、内容、题材、材料、创作方法 、语言形式等即作品的信息进行深入的探究 。
图像识读
图像识读
文化理解
审美判断
: 注重领略作品的视觉(形式）美感与趣味
试一试
人民英雄纪念碑.胜利渡长江（局部）浮雕汉白玉 200 x 640cm
图像识读
文化理解
审美判断
用今天所学知识，尝试对以下作品进行美术鉴赏
鉴赏方法 审美过程 评价标准
观察描述图像 形神兼备之美；气魄之美；动感之美 1、是否足够细心，找出画中你认为重要的细节？
2、是否能根据常识，辨识出每一样事物？
理解历史文化 英雄气概之美 1、是否能结合历史知识，说出画中事物的文化含义？
2、是否能借助网络、图书资源，了解画中所有细节的文化含义？
分析审美价值 宏大雄壮之美；爱国气概之美 1、是否能分析出画作的象征意义？
2、是否能结合前两个环节欣赏的结果，证明自己的观点？
没有艺术的相伴，我们当然可以生活，但是一定会缺失很多趣味。美术鉴赏，可以让我们徜徉在艺术的天地里，获得美的滋养和精神的陶冶，使生活更有光度。
问题与思考
1、在高中阶段为何还要继续开设美术鉴赏课呢？它的意义何在？
2、美术鉴赏活动与我们日常生活有什么关系？